华师大版备考2020年中考历史复习专题：07 百家思想与“百家争鸣”B卷

华师大版备考2020年中考历史复习专题：07 百家思想与“百家争鸣”B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分） 下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（ ） A . 斧斤以时入山林，林木不可胜用也B . 主张“兼爱”、“非攻”C . 历史是进步的，后代总要胜过前代D . 知彼知己，百战不殆2. （2分） (2017建邺模拟) 孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，下列属于孔子主张的是（ ）A . “仁”和“爱人B . 兼爱、非攻C . 无为而治D . 奖励耕战3. （2分） (2017邵阳) 在影响人类历史进程的100名人中的第75位名人的评语是“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家，道家学派创始人。”第75 位名人是（ ）A . 老子B . 墨子C . 孟子D . 庄子4. （2分） (2019七上庆阳期末) 学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有（ ） 语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法社会李老师严格执行班规照章办事，深受法家影响A . B . C . D . 5. （2分） 1988年，诺贝尔奖金获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指（ ）A . “仁”和“德治”B . “兼爱”和“非攻”C . “无为而治”D . 实行“法治”6. （2分） (2017九下大石桥期中) 思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。在诸子百家中对我国影响最为深远的思想学派是（ ）A . 儒家B . 墨家C . 法家D . 道家7. （2分） (2016七上大石桥期末) 战国时期韩国的韩非属于（ ）A . 儒家B . 法家C . 纵横家D . 道家8. （2分） (2017历城模拟) 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ）A . 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B . 夏桀残暴，人民怨声四起C . 西周灭掉商朝，实行分封制D . 春秋战国时期社会急剧变化9. （2分） 下列对中国古代史的有关史实表述不正确的是（ ）A . 老子是道家家学派的创始人，主张顺其自然、无为而治。B . 昭君出塞，密切西汉与西藏少数民族的关系。C . 北魏孝文帝迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚等改革根本目的是维护自身统治的需要。D . 唐朝统治者创立三省六部制，加强中央集权。10. （2分） (2016七上姜堰期末) 历史活动课上，一学生说出这样的台词：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。他代表的思想流派应该是（ ）A . 儒家B . 道家C . 墨家D . 法家11. （2分） (2019泰安模拟) 葛兆光在中国思想史中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由”由此可见，作者认为儒学（ ） A . 推动封建教育的发展与繁荣B . 吸收了道家、法家等各派的合理成分C . 遏制了学术思想的自由发展D . 成为维护统治的工具12. （2分） “斧斤以时人山林，材木不可胜用也。”孟子提出不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树这一观点符合今天（ ）A . 发展的观点B . 保护环境的观点C . 休渔政策D . “仁政”的观点13. （2分） (2019宿迁) 战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ） A . 孟子民贵君轻B . 韩非子“兼爱”“非攻”C . 墨子无为而治D . 庄子以“法”治国14. （2分） “知己知彼，百战不殆”这句格言出自（ ） A . 论语B . 墨子C . 孙子兵法D . 孙膑兵法15. （2分） (2019通州模拟) 春秋战国是华夏民族思想璀璨的时期，这一时期涌现出很多思想家，如图属于同一学派的思想家是（ ） A . B . C . D . 16. （2分） (2019镇江) 中国古代的许多成语出自百家争鸣时期的诸子百家。下列成语中与庄子有关的是（ ） A . 守株待兔B . 舍生取义C . 道法自然D . 墨守成现17. （2分） 战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是（ ） A . “兼爱”“非攻”B . “民贵”“君轻”C . 顺其自然，无为而治D . “法治”18. （2分） (2018七上东台月考) 春秋战国时期涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。其中法家学派代表人物韩非子主张（ ） A . “无为而治”B . “以法治国”C . “以礼治国”D . “民贵”“君轻”19. （2分） (2019九下禹州模拟) 社会主义核心价值观中的“诚信”、“友善”体现了中华民族的传统美部，它源于中国古代的仁、义、信等思想。这种思想属于（ ） A . 儒家思想B . 墨家思想C . 道家思想D . 法家思想20. （2分） (2019深圳) 稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（ ） A . 诸侯争霸B . 兼并战争C . 百家争鸣D . 统一思想21. （2分） (2019七上珠海期中) 春秋战国时期，学术纷争，辩论成风。下列各家学派的学生听讲的内容中，不符合史实的一项是（ ） A . 儒家学生：正在听孔子讲“为政以德”B . 道家学生：正在听老子讲“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”C . 墨家学生：正在听墨子讲“仁政”D . 法家学生：正在听韩非训“以法治国”22. （2分） (2017七上黄石期中) 中国的古典文化在日本获得了传承性发展，甚至日本人起名字通常要参考四书五经，皇室尤为如此，如明治天皇名睦仁，大正天皇名嘉仁，昭和天皇名裕仁，平成天皇名明仁。日本天皇名字在多缀“仁”，说明他们对哪一著作的推崇（ ） A . B . C . D . 23. （2分） (2017七上宁国期中) 下图是位于文登市圣经山上的太上老子道德经摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的是（ ）A . “仁”B . 一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化C . 主张改革，实行法治D . “兼爱”“非攻”24. （2分） “王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”上述现象出现的社会文化背景是（ ）A . 礼崩乐坏，思想观念多元B . 尊黄老之学，学术环境宽松C . 儒、释、道并存，儒学遭遇挑战D . 拜金逐利盛行，传统道德观念被冲击25. （2分） (2017七上靖江期中) 当前我国正在建设和谐、稳定的社会，这也是全国人民的愿望。墨子思想中体现这一主张的是（ ） A . 斧斤以时入山林，林木不可胜用也B . “兼爱”、“非攻”C . “仁者爱人”、“为政以德”D . “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”26. （2分） (2017南岸模拟) 重庆民国街位于重庆两江国际影视城，以“民国历史”、“巴渝特色”为主题的特色街区，重现了民国时期重庆的著名建筑和景致，如国泰戏院等，1942年4月3日，在国泰大戏院获得演出成功的是（ ）A . 屈原B . 雷电颂C . 四世同堂D . 天国春秋27. （2分） “他以孔子的继承人自居，从知识论的立场上批判地总结和吸收了诸子百家的理论主张，主张明确尊卑，以维护社会秩序。”上文中的“他”是（ ）A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 荀子28. （2分） (2017七上南平期中) 战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家，法家主张（ ） A . 实行“仁政”B . “无为而治”C . 依法治国D . 选举贤能的人治理国家29. （2分） 下列哪一家的学说最受战国时期封建统治者的欢迎（ ）A . 老子的道家学说B . 孔子的儒家学说C . 韩非子的法家学说D . 墨子的墨家学说30. （2分） 下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响（ ）百家争鸣 新文化运动 人民公社化运动 真理标准问题讨论A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共5题；共113分)31. （20分） (2017九下盐都月考) 实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：（1） 步骤一：走近历史，欣赏“和谐”篇章“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指_，他修建的_是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。（2） 人本思想是构建和谐世界的精髓。请完成下表。思想言论“仁者爱人”“为政以德”_“仁政”“民贵君轻”思想家_墨子_（3） 步骤二：体验历史，认识不“和谐”音符结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？（至少两点）（4） 步骤三：感悟历史，描绘“和谐”人生建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。32. （20分） (2017七上姜堰期中) 思想的解放推动社会进步。阅读下列材料回答问题。【思想的自由竞放】材料一：【思想的实践运用】材料二：韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳后来，韩非被韩王派遣出使秦国，得到秦王赢政的赏识并受到重用。（1） 图一中的人物是谁？“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是他的至理名言，由此我们可以看出他的主要思想主张是什么？他的学说主要收集在哪部著作里？ （2） 图二中人物的是中国古代大思想家，大教育家。他开创了哪一学派？其思想的核心是什么？他的思想在战国时期被谁继承和发展？ （3） 韩非是哪家学派的集大成者？根据材料并结合所学知识分析他受到秦王嬴政赏识和重用的主要原因是什么？ 33. （15分） (2018九下福田模拟) 先进思想是人类的宝贵财富，推动着人类社会不断进步。材料一：“这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，展现出无穷的魅力。何况这场大辩论，还留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。”易中天先秦诸子材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。黄朴民“大一统”之梦材料三：材料四：思想是行动的先导。我们无论做什么事情，都离不开思想的指引。我们要的思想再解放，不仅是“头脑风暴”，更是实际行动。要以积极主动精神研究和提出改革举措，大胆探索走出新路。当然，解放思想也不意味着脱离实际、盲目蛮干，必须立足于实事求是的基础之上。新华网评打开解放思想这个“总开关”2018126（1） 材料一中的“大辩论”是指中国古代曾出现的哪一局面？列举春秋时期“儒道争锋”的两位代表人物？ （2） 根据材料二和所学知识，说说秦汉中央统治者为“规范、整齐全国上下的思想” 分别采取了什么措施？他们的目的是什么？ （3） 结合所学，材料三中蒙娜丽莎是欧洲哪一运动的代表作品？这场运动宣扬的思想和伏尔泰宣扬的思想，有何不同？ （4） 根据材料四和所学知识，分析解放思想对社会发展的重大意义？谈谈今天我们如何进行“思想再解放”？ 34. （28分） (2017七上翁牛特旗期中) 阅读下列材料，回答问题。材料一：老子的思想具有极强的思辨色彩。他说：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。材料二：韩非是法家的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大作用。材料三：墨子的思想体系有两大核心：一是“兼相爱，交相利”，即所谓的 ；二是反对“攻伐无罪之国”，即所谓的 。（1） 你如何理解材料一中的“思辨色彩”？最能体现老子的思想思辨色彩的著作是什么？ （2） 材料二法治思想的内容是什么？根据此思想要建立一个什么样的国家？ （3） 材料三的横线处的内容分别是什么？ （4） 三则材料反映了我国历史上哪一时期的什么局面？ 35. （30分） (2017七上启东期中) 阅读下列材料，回答问题。材料一：史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”材料二：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料三 他生活在战国末期，强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。请回答：（1） 材料一中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？创始人是谁？他在政治上主张什么？ （2） 材料二，三中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？ （3） 材料二，三中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略26、答案：略27、答案：略28、答案：略29、答案：略30、答案：略二、 材料分析题 (共5题；共113分)31、答案：略32、答案：略33、答案：略34、答案：略35、答案：略