上海市七年级上学期历史第一次月考试卷A卷精编

上海市七年级上学期历史第一次月考试卷A卷精编一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）“适者生存，不适者淘汰”这是大自然的规则，人类总是在不断与自然适应的过程中发展前行。下列生活技术中，明显地增强了人们的生存能力的是（ ） A . 制造工具B . 使用火C . 缝制衣服D . 种植作物2. （2分）“人们一说起中国发现的远古人类，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是（ ） A . 是我国境内目前已确认的最早的古人类B . 依然保留着某些猿的特征但能直立行走C . 已经会用火烧烤食物和长时间保存火种D . 能够使用粗糙的打制石器并过群居生活3. （2分）根据片段联想：生活在距今约70万20万年能够直立行走已经会使用火过着群居生活，题中所述的这一远古人类是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 半坡人4. （2分）根据片段联想，题中所述的这一远古人类是（ ）现于周口店的山洞里 能够直立行走，但还保留着猿的体质特征使用天然火 过着群居生活A . 元谋人B . 北京人C . 蓝田人D . 山顶洞人5. （2分）半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同房屋的决定因素应是（ ） A . 生活习惯B . 生产工具C . 劳动技术D . 自然条件6. （2分）有几位同学将我国出现的原始人类进行了先后排列。排列正确的是（ ） A . 小明：元谋人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山顶洞人B . 小芯：北京人、元谋人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民C . 小华：元谋人、山顶洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民D . 小丽：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民7. （2分）我国原始居民将狗尾巴草驯化，培育出粟（俗称谷子，去壳后称小米）考古学家在黄河流域发现了粟的遗存，下列人类遗址中与之相关的是（ ） A . 元谋人遗址B . 北京人遗址C . 河姆渡遗址D . 半坡遗址8. （2分）早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡居民和河姆渡居民都已经进入到农耕文化时代。下列表述符合这两个居民农耕文化特征的是（ ） A . 开始使用铁制农具B . 逐渐推广牛耕技术C . 饲养家畜制造陶器D . 确立土地私有制度9. （2分）能反映农耕时期的半坡人的生活和生产状况的是（ ）居住在半地穴式的房子中 居住在干栏式的房子中会种植水稻 培育出农作物是粟能制作彩陶A . B . C . D . 10. （2分）你若要实地考察我国北方原始居民最早种植粟的遗址，应到（ ）A . 云南元谋B . 北京周口店C . 陕西西安D . 浙江余姚11. （2分）中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是（ ） A . 因为炎帝和黄帝是传说中的英雄B . 因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体C . 因为炎帝和黄帝都有很多发明D . 因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产12. （2分）1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指（ ）A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹13. （2分）被尊称为中华民族的人文始祖是（ ） 炎帝 黄帝 蚩尤 禹A . B . C . D . 14. （2分）标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”的是（ ）A . 约公元前2070年，禹建立了夏朝B . 禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王C . 约公元前1600年，商汤灭夏，建立夏朝D . 武王伐纣灭商，建立周朝15. （2分）假如你穿越到西周成为一个诸侯，你的诸侯身份是通过哪项制度获得的（ ）A . 选举制B . 世袭制C . 分封制D . 禅让制16. （2分）文物承载历史。下列文物反映的是（ ） A . 河姆渡人的生活B . 禅让的传说C . 炎黄的传说D . 治水的传说17. （2分）对于“炎黄阪泉恶战”“炎黄与蚩尤大战”等古史传说的说法正确的（ ） 反映了文明起源时期的社会变动 都是绝对真实可信的全是后人胡编乱造的 包含一定的事实成分A . B . C . D . 18. （2分）因治水有功，曾“三过家门而不入”的是（ ） A . 黄帝B . 尧C . 禹D . 舜二、 综合题 (共3题；共33分)19. （4分）阅读图片，回答问题。 （1）在图1的A处，发现了我国境内目前已确认的最早的古人类，你知道是谁吗?请你介绍一下该古人类的生活状况。 （2）观察图2,分别说出B、C所指的遗址名称。在这两处遗址中，距今年代更久远的是哪一个? (写出字母代号即可) （3）中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。黄河流城是最早种植粟的地区，在A、B.C三处遗址中，能够发现大量粟的遗迹的是哪一个? ( 写出字母代号即可) 20. （9分）中华文明源远流长。根据要求，完成下列任务。 （1）【解读图片】简述如图所示文物承载的历史价值。 （2）【关注传说】如图是传说中炎帝、黄帝的某些发明创造。这些发明创造反映了当时人们生活的哪些变化？你还能列举哪些相关发明创造？你认为先民的传说是否有科学依据？ （3）【研读材料】从下面材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”粱启超：饮冰室合集21. （20分）知史识图，请回答： （1）根据如图所示三幅图提供的信息，你认为我们获得古代历史知识的途径有哪些？ （2）如图三幅图中，哪一幅提供的史实更可靠？ （3）列举能反映夏朝建立前中国历史的传说一例。（材料所涉及的除外） 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 综合题 (共3题；共33分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、