福建省2020届九年级下学期历史第一次月考试卷（I）卷

福建省2020届九年级下学期历史第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）4月21日，农历三月初三，乙未年中华人文初祖故里拜祖大典在河南新郑隆重举行。中华民族的“人文初祖”是（ ）A . 炎帝B . 黄帝C . 尧D . 舜2. （2分）商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力起直接作用的是（ ） A . 奖励耕战B . 承认土地私有C . 建立县制D . 任人唯贤3. （2分）春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是（ ） A . 儒家B . 法家C . 道家D . 墨家4. （2分）北魏孝文帝改革成功的主要原因是（ ） A . 维护了人民的利益B . 顺应了历史发展的潮流C . 最高统治者的支持D . 维护了封建贵族的利益5. （2分）孝文帝为加快民族融合的进程，将都城迁至（ ） A . 平城B . 洛阳C . 长安D . 建业6. （2分）北宋前期，出现的世界上最早的纸币“交子”是在（ ）A . 山东B . 东京C . 杭州D . 四川7. （2分）元朝最杰出的剧作家关汉卿的代表作是（ ） A . 本草纲目B . 天工开物C . 资治通鉴D . 窦娥冤8. （2分）如果说艾菲尔铁塔是现代巴黎的标志，那么巴黎圣母院无疑是古代巴黎的象征。下列对此理解最恰当的是（ ）A . 艾菲尔铁塔比巴黎圣母院的价值巨大B . 巴黎圣母院的地位比艾菲尔铁塔重要C . 艾菲尔铁塔和巴黎圣母院的地位同等重要D . 两者的价值不可同日而语，体现了不同时期的文明成果9. （2分）“我不想变成上帝，或者居住在永恒中属于人的那种光荣对于我就够了。”材料所反映的思想最早产生于（ ） A . 文艺复兴时期B . 启蒙运动时期C . 资产阶级革命时期D . 工业革命时期10. （2分）工业革命的最显著特征是（ ） A . 女工和童工的大量使用B . 交通运输的革新C . 大机器生产基本取代工场手工业D . 冶金、采矿采用新技术11. （2分）拿破仑虽然当上皇帝，但在大都欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。这主要表现在拿破仑（ ）A . 颁布人权宣言B . 发动1799年政变C . 建立法兰西帝国D . 颁布实施法典12. （2分）下表是有关“资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动”的内容，史实与结论一致的是（ ）选项史实结论A俄国宣布“农奴获得人身自由”俄国农奴制改革的前提是保护农民的利益B莱克星顿枪声成为美国内战的导火线C共产党宣言的发表标志着科学社会主义的诞生D巴黎公社世界上第一个社会主义国家的诞生A . AB . BC . CD . D13. （2分）男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头这些情景的出现与明治维新时期实行的哪项措施有关（ ）A . 效忠天皇B . 废藩置县C . 置产兴业D . 文明开化14. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 第二次工业革命以电为核心B . 爱迪生是把“电”的福音传播到人问的天使C . 率先进入电气化时代的是西方国家D . 使人类在材料领域告别了“棉花时代”的根本原因是钢铁行业的发展15. （2分）思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪，有一批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说，大力倡导科学理性。他们燃起的思想火花是 A . 人文主义B . 马克思主义C . 空想社会主义D . 启蒙思想16. （2分）下列对十月革命的评价，你认为正确的是（ ）人类第一次获胜的社会主义革命建立无产阶级专政的第一次伟大尝试推动了殖民地半殖民地的解放斗争推动了国际社会主义运动的发展A . B . C . D . 17. （2分）斯大林经济模式虽然使苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也存在着严重的问题。在经济上的弊端突出表现在（ ）A . 优先发展重工业B . 排斥市场经济C . 权力高度集中D . 民主法治健全18. （2分）“在德国人看来，凡尔赛条约是苛刻的勒令。”这是因为“条约”要求德国（ ）分区占领德国 偿付巨额赔款放弃全部海外殖民地 割阿尔萨斯和洛林给法国A . B . C . D . 19. （2分）下图为苏俄（苏联）19131925年粮食作物产量示意图。其中19211925年粮食作物产量增长的原因是实行了（ ）A . “战时共产主义”政策B . 新经济政策C . 斯大林模式D . 赫鲁晓夫改革20. （2分）我们在上网的过程中常常会遇到病毒，请问计算机病毒是指一种 （ ） A . 破坏计算机硬件设备的程序B . 人为制造的破坏计算机系统的程序C . 由操作者传递给计算机的病毒D . 由计算机本身产生的破坏程序二、 综合题 (共3题；共65分)21. （15分）阅读下列材料：材料一“我爱我师，我更爱真理。”材料二“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”请回答：（1）材料一是何时谁人所言？他的主要成就是什么？ （2）材料二是何时谁人所言？他的突出贡献是什么？ （3）这两人的思想给我们怎样的启示？ 22. （25分）经济是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料，回答问题。材料一：我们也学会了至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略。如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道一路来达到我们的目的。列宁十月革命四周年材料二：1929年初，美国似乎日趋繁荣10月，股票市场价格跌到了最低，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：美国、西欧、日本不同时期在世界工业生产中比重的变化图材料四：二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动，摘编自世界历史教师教学用书请回答（1）材料一中的“另一条道路”指的是什么？实施后起了什么作用？（2）为应对“萧条”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？该法律体现了罗斯福新政怎样的特点？（3）材料三的图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重呈现怎样的变化趋势？结合所学知识说明变化的共同原因。（4）材料四反映了世界经济发展什么趋势？（5）上述国家（地区）的经济发展给经济崛起中的中国带来什么启示？23. （25分）历史证明，科技与经济的创新和杰出的人物是推动社会发展的重要动力，但也会产生负面的影响。（1）二战后，亚非拉地区掀起了民族独立运动的高潮。印度独立后的首任总理是谁？为埃及赢得真正独立的英雄人物是谁？带领古巴人民走上了社会主义道路的领导人是谁？（2）改革是社会发展的动力，但改革不当也会导致国家发生剧烈变化，请举例说明。（3）两次世界大战后资本主义世界经济都经历了“繁荣危机调整”，其中一战后的“繁荣”出现的原因是什么？面对二战后的危机，各国适时调整经济政策，20世纪80年代日本提出了什么政策，促进了经济的发展？20世纪90年代，美国进入了什么时代？其特征是什么？（4）二战后（20世纪50年代70年代），西欧和日本经济发展的共同特点是什么？共同的外部因素是什么？（5）从日本的发展历程来看，最值得中国借鉴的是什么？第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共3题；共65分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、