江苏省九年级上学期第一次月考历史试题C卷新版

江苏省九年级上学期第一次月考历史试题C卷新版一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）南方古猿是人类的直系祖先，如果想去实地考察他的遗址，应该去（ ） A . 亚洲B . 欧洲C . 非洲D . 美洲2. （2分）1903年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一根黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有某国王受太阳神授予权标的浮雕。这一重要遗产属于（ ） A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古印度D . 中国3. （2分）下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（ ）A . 主持人应站立发言B . 窗口有人偷窥C . 开会人员都应摘下头巾D . 与会人员不应有妇女4. （2分）下列国家中曾称霸地中海的有（ ）埃及巴比伦雅典罗马A . B . C . D . 5. （2分）在古代史上，原来生活在中亚高原，后从西北方向侵入古代印度征服了当地居民的是 （ ） A . 腓尼基人B . 希伯来人C . 雅利安人D . 阿卡德人6. （2分）创造“0，19”十个数字的计数法是（ ）A . 阿拉伯人B . 古埃及人C . 古印度人D . 古罗马人7. （2分）“圣诞老人，圣诞礼物，圣诞树”与其相关的宗教是（ ）A . 伊斯兰教B . 佛教C . 基督教D . 犹太教8. （2分）“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一段史料与下列哪一历史事件有关（ ）A . 大和统一日本B . 大化改新C . 倒幕运动D . 明治维新9. （2分）历史学习新视野新知识中写道：“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞，开始建立直接的联系，人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。”材料中的“最为关键的一步”是指（ ）A . 新航路的开辟B . 文艺复兴C . 工业革命D . 十月革命10. （2分）傅雷评价蒙娜丽莎时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画体现了文艺复兴时期的什么精神？（ ） A . 现实主义B . 浪漫主义C . 人文主义D . 蒙昧主义二、 填空题 (共2题；共3分)11. （2分）从英国开始的文艺复兴运动几乎蔓延到西欧所有国家。错误：_订正：_。12. （1分）古代埃及法老权力的象征是_；三、 综合题 (共4题；共75分)13. （5分）辨析小世对小界说：你若实地考察古代西方民主政治的发源地，应到意大利。14. （30分）某中学初三（12班）历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。探究步骤一：【搜集资料】探究步骤二：【解读史料】【崛起篇】材料一：科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。到19世纪末，科学不再处于附属的地位。它已开始改造旧工业甚至创造全新的工业。【衰落篇】材料二：长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。【复兴篇】材料三：20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。探究步骤三：【总结思考】（1）请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物或事件名称。 （2）材料一中的“工业革命”其发生的政治前提是什么？这一革命最终完成的标志是什么？）举例说明到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位？ （3）法国大革命在“政治革命”中地位突出，产生了什么重大影响？ （4）材料中的“战争”指的是什么性质的战争？在这次战争中使欧洲“完全失去以往作为世界中心的地位和威望”的会议是什么？战后形成了怎样的国际格局？ （5）20世纪90年代以来，欧洲各国为实现“新的欧洲统一”，在经济和政治领域采取的重大举措分别是什么？ （6）综合以上探究活动，你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识？ 15. （20分）人类历史的进和反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。材料一：扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会材料二：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”（1）材料一反映了古希腊哪个城邦国家的什么制度？这种制度在谁当政期间发展到古代世界的高峰？该国所在地区形成的文明与其地理环境有关，请问该地区的古代文明属于哪种类型？ （2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？ （3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？是在哪一次改革后逐渐形成的？ （4）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到什么启示？ 16. （20分）雅典孕育了欧洲文明，同时东西方不断加强文化交流，推动世界文明不断进步。阅读材料，回答问题材料一： 在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权力通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。公民大会每月召开3次4次，凡20岁以上的男性公民都有权参加，平等享有立法权、选举权、监督权它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有权利。而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它在充分发挥积极作用，促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器，这是其最大的历史局限。材料二： 观察下图。（1）根据材料一，指出雅典民主政治的特点和权力机构。（2）根据材料一，结合所学指出雅典民主政治的进步性和局限性。（3）指出第一图反映的国家名称。根据所学指出它在世界文明交流中的作用。（4）指出第二图成就的改进和传播者，说说他们在东西放文明交流中的地位。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共3分)11-1、12-1、三、 综合题 (共4题；共75分)13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、