教科版2019-2020年度第一学期九年级历史第二次月考试卷（I）卷

教科版2019-2020年度第一学期九年级历史第二次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共25题；共50分)1. （2分）近代以来，思想文化领域发生巨大变化。比较文艺复兴和启蒙运动，二者的共同点不包括（ ） A . 都宣扬民主、科学的思想B . 都发生在社会变革时期C . 都反对封建主义D . 都是思想解放运动2. （2分）“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”对“公元1500年前后的地理大发现”作出重大贡献的历史人物是（ ）达伽马 玻利瓦尔 麦哲伦 哥伦布A . B . C . D . 3. （2分）文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。下面表述正确的是（ ）A . 宣扬的核心思想是人文主义B . 莎士比亚是文艺复兴的先驱C . 宣扬以神为中心D . 文艺复兴开始于法国4. （2分）殖民头子克莱武曾经无耻地吹嘘自己：“富庶的城市在我脚下，强大的国家在我手中，在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库。我统共取了20万英镑。诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什么那么客气呢！”这段话形象地反映了（ ）A . 三角贸易的罪恶B . 英国对印度的殖民掠夺C . 西班牙在拉丁美洲的黑暗统治D . 法国在非洲的殖民扩张5. （2分）在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13 个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。寻找与此相关历史遗迹可以到（ ） 波士顿 来克星顿 苏格兰 约克镇 华盛顿A . B . C . D . 6. （2分）19世纪初，贝多芬创作了第三交响曲并题字。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“英雄”指的是（ ） A . 哥伦布B . 克伦威尔C . 拿破仑D . 林肯7. （2分）华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ）A . 赢得了民族独立B . 维护了国家的统一C . 打击了欧洲封建势力D . 推动了资产阶级民主政治进程8. （2分）中国常把一个人遭到挫折或失败称为“走麦城”，西方常称为人生的“滑铁卢”。与这一典故有关的历史人物是（ ）A . 路易十六B . 罗伯斯庇尔C . 克伦威尔D . 拿破仑9. （2分）口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代烙印。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是（ ）“抗美援朝，保家卫国” “打倒一切，全面内战” “和平统一，一国两制” “中国人民站起来了”A . B . C . D . 10. （2分）揭示历史知识的内在联系有助于历史思维能力的培养。下面对四部文献特点的归纳，其中正确的是（ ） A . 权利法案三权分立原则的充分体现B . 独立宣言以法律的形式限制君主的权利C . 人权宣言体现了建立联邦制共和国的思想D . 拿破仑法典资产阶级国家民法的参照蓝本11. （2分）19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ）A . 都是在内忧外患的背景下进行的B . 都是采取自上而下的形式C . 都保留了大量的封建残余D . 都走上了资本主义发展道路12. （2分）对下图所示年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A . 欧洲资产阶级革命B . 拿破仑对外战争C . 工业革命与殖民扩张D . 西方国家民主化进程13. （2分）殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。200多年前，领导北美13个殖民地做了这件“破天荒”大事的英雄人物是（ ）A . 华盛顿B . 林肯C . 罗斯福D . 杜鲁门14. （2分）一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。”这段反映出（ ）拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用拿破仑的对外战争具有侵略性的一面拿破仑战争促进了意大利民族意识觉醒拿破仑战争防止了封建王朝的复辟A . B . C . D . 15. （2分）某历史研究小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开辟”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料，你认为他要研究的课题最有可能的是（ ）A . “蒸汽时代”B . 欧美国家的剧变C . 城市化进程D . 社会生活的变迁16. （2分）“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ）A . 引进西方先进技术B . 大力发展教育C . 提倡文明开化D . 解决农村土地问题17. （2分）权利法案、人权宣言和独立宣言都体现了时代精神，主要表现在它们都主张（ ）A . 反对君主专制，建立共和制B . 建立资本主义民主社会C . 建立君主立宪制D . 反对殖民压迫，实现民族独立18. （2分）学习法国大革命的历史后，初三（2）班的同学对如何评价拿破仑展开了激烈争论，下列说法正确的是（ ）拿破仑是独裁者拿破仑的对外战争具有侵略性拿破仑具有卓越的军事才能，从未打过败仗拿破仑法典维护了资产阶级的利益A . B . C . D . 19. （2分）“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（ ）A . 国际歌B . 宅地法C . 复活D . 英雄交响曲20. （2分）下列关于日本明治维新内容的表述，正确的有（ ）消除封建割据，加强中央集权；创办近代企业，引进西方技术；农奴在获得“解放”时可以得到一块份地；提倡文明开化，大力发展教育A . B . C . D . 21. （2分）历史上有很多概念由于误解往往名不符实，下列名称不属于这一类的是（ ） A . 三角贸易B . 印第安人C . 阿拉伯数字D . 文艺复兴22. （2分）观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是（ ）A . A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立B . B点处，“光荣革命”推翻了复辟的专制统治C . C点处，该国通过了人权宣言，确立了君主立宪制D . 该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性23. （2分）哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”这项发明（ ） A . 直接提高了织布的效率B . 标志工业革命的开始C . 将人类带入“蒸汽时代”D . 为交通运输带来极大地便利24. （2分）下列事件中有直接因果联系的是（ ） A . 基督教的创立罗马帝国横跨欧亚非B . 新航路的开辟美国的独立C . 法国大革命建立资本主义制度D . 工业革命法国成为世界霸主25. （2分）杰斐逊在当上美国总统以后说：“华盛顿将军在八年后树立了一个自愿退休的榜样，我将追随他。”这反映了华盛顿（ ）A . 不贪恋权位，激流勇退的精神B . 富有开拓进取精神，受到人民欢迎C . 不贪恋权位、恪守民主政治的精神D . 为美国蠃得独立作出了巨大贡献二、 材料分析题 (共3题；共50分)26. （15分）17-18世纪，英、法、美三国进行了资产阶级革命，确立了资本主义制度，推动了世界资本主义体系的初步形成。阅读下列材料：材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的制度新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世界和平地实现现代化。选自世界现代化历程材料二 1789年7月，巴黎人民起义，攻占象征封建专制的巴士底狱，法国大革命爆发。选自岳麓书社世界历史九年级上册材料三 美国这个国家虽然只有235年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹。1776年北美13个殖民地宣布成立美利坚合众国1894年，美国成为世界第一经济强国。选自2011年大国崛起解说词请回答：（1）材料一中“新的制度”指什么？同一时期的中国是什么政治制度？（2）材料一中“新的制度”指什么？同一时期的中国是什么政治制度？（3）材料二中法国大革命的纲领性文件是什么？（4）材料二中法国大革命的纲领性文件是什么？（5）材料三中“1894年，美国成为世界第一经济强国。”与哪两次资产阶级革命有关？同一年中日之间发生了什么大事？（6）材料三中“1894年，美国成为世界第一经济强国。”与哪两次资产阶级革命有关？同一年中日之间发生了什么大事？（7）以上三国的资产阶级革命对本国的发展有何共同的积极作用？中国近代史上的资产阶级革命最大的历史功绩是什么？（8）以上三国的资产阶级革命对本国的发展有何共同的积极作用？中国近代史上的资产阶级革命最大的历史功绩是什么？27. （15分）阅读下列材料，回答问题材抖一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的津碍为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型材料二：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国明治政府的首要目标是强化中央集权以上两则材料均摘自杰里齐格勒（新全球史）（第三版）下请回答：（1）材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（3）综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用28. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：提倡办实业，奖励发明创造，改革财政；广开言路，裁撤冗官，精简机构；改革科举制度，开办新式学堂，设立译书局；训练和装备新式陆、海军等等。材料二：“中华民国的主权，属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由；参议院行使立法权有总统的权力。”材料三：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议会议员的选举不受国王的干涉。材料四：“第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共意志上面才显示出社会上的差别。第二条任何政治结合的目的都在于保护人的自由和不可动摇的权力在法律面前，所有的公民都是平等的。”（1）上述材料各出自哪一个革命或运动？ （2）结合所学知识，分析比较英国资产阶级、新贵族和中国资产阶级维新派、法国第三等级代表及中国资产阶级民主革命派在其追求的政治目标上有何共同点？ （3）材料二和材料四所出自的两个文献其最突出的共同点是什么？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料分析题 (共3题；共50分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、26-7、26-8、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、