天津市2020届九年级上学期历史第一次月考试卷D卷

天津市2020届九年级上学期历史第一次月考试卷D卷一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠予”，他强调的是（ ）因素对埃及文明形成所产生的影响。 A . 友情B . 地理C . 人种D . 宗教2. （2分）世界上首先出现统一国家的大河流域是（ ） A . 尼罗河流域B . 两河流域C . 黄河流域D . 印度河流域3. （2分）习近平总书记在“一带一路“国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流城、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了（ ） A . 埃及文明B . 古巴比伦文明C . 印度文明D . 希腊文明4. （2分）世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”“新月沃地”相对应的文明古国分别是（ ） A . 古埃及、古希腊、古巴比伦B . 古印度、古希腊、古巴比伦C . 古埃及、古印度、古巴比伦D . 古印度、古巴比伦、古希腊5. （2分）一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站应是如图中的（ ） A . B . C . D . 6. （2分）作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力，下列与印度文明有关且对其它文明产生重大影响的有（ ） 佛教阿拉伯数字种姓制度汉谟拉比法典A . B . C . D . 7. （2分）使雅典奴隶制民主政治发展到高峰的是（ ） A . 屋大维B . 伯里克利C . 克洛维D . 斯巴达克8. （2分）下面雕塑蕴含着个国家早期历史的传说，该国诞生于意天利半岛中部的台伯河畔，它是（ ） A . 亚述帝国B . 迈锡尼C . 罗马城邦D . 孔雀王朝9. （2分）“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些有逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”以上材料说明亚历山大帝国的征服（ ） A . 促进了东西方文化交流B . 促进希腊文明走向衰落C . 促进东方文明走向衰落D . 促进东西方文化被毁灭10. （2分）公元前509年罗马建立共和国，这个时间大致位于年代标尺中的（ ） A . AB . BC . CD . D11. （2分）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素，下列表述属于历史评价的是（ ） A . 西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束B . 公元前27年，屋大维实行元首制C . 公元前509年，罗马人建立奴隶制城邦共和D . 罗马帝国爆发了全面危机，史称“三世纪危机”12. （2分）如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象（ ） 存在着森严的等级制度农奴和领主成为两大基本对立阶级封建庄园遍布西欧许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品A . B . C . D . 13. （2分）英文单词中的七月（JULY）是用来纪念凯撒的。这是因为他在天文学家帮助下修改的历法奠定今天公历的基础。这部历法是（ ） A . 格列高利历B . 阴历C . 夏历D . 儒略历14. （2分）十二铜表法自从定下来之后，有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。这表明十二铜表法（ ） 适用于整个罗马帝国 成为罗马成文法的起点对后世立法影响深远 标志着罗马法学系统的形成A . B . C . D . 15. （2分）法国通史简编的作者认为，古代法兰克人的继承制度是诸子平分土地。下列文献可以佐证该观点的是（ ） A . 汉谟拉比法典B . 查士丁尼法典C . 凡尔登条约D . 人权宣言二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16. （8分）辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）位于非洲东北角的古埃及拥有世界上最早的文字之楔形文字。 （2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 （3）早期佛教反对第一等级刹帝利的特权，不拒绝低种姓的人入教。 （4）481年，查理马特建立了法兰克王国。 三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17. （10.0分）阅读以下材料，回答问题。材料一：材料二：德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律，而第三次的征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”（1）根据材料一两幅图片并结合所学知识，谈谈两幅图片反映的成果之间的关系？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答“罗马以武力征服世界”所产生的影响？ （3）罗马对世界文明的贡献是多元的，请你再列举出一个领域并举出相关史实加以佐证（题干中所涉及的成果除外）。 18. （10.0分）阅读下列材料，探究相关问题。 材料一：材料二：10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。材料三：从10世纪起，西欧开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。最大的集市要数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的商业中心）。一些城市商人势力显赫，操纵市政，形成城市贵族。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行，被称作“世俗的拉丁诗”。摘编自世界历史（中古部分）材料四：公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列改革，改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。（1）材料一中图一反映的是哪一种制度？这一制度以什么为纽带而形成的？图二反映是哪一重要的农业经济组织？它有何重要特点？ （2）依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响。 （3）结合材料三及所学知识，概括中世纪西欧城市的特点。 （4）从材料四中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？日本进行的这场改革对日本历史产生了什么影响？ （5）综合以上四则材料，给本次探究拟一个恰当的主题。 四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19. （12分）材料一： 材料二：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人的手里，而是由全体人民掌握。回答：（1）请分别说出材料一中三幅图分别代表了哪三个文明古国的文明成果？ （2）材料二中的“全体人民”指的是哪些人？其民主制的实质是？ （3）材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、