天津市七年级上学期历史期中联考试卷B卷

天津市七年级上学期历史期中联考试卷B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）从猿到人变化的过程中，具有决定意义的一步是（ ）A . 直立行走B . 手脚分工C . 语言产生D . 大脑开始发达2. （2分）半坡出土了大量陶器。陶器的底色一般为红色，上面大多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为（ ）A . 黑陶B . 白陶C . 红陶D . 彩陶3. （2分）下图是骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（ ）A . 知道定居生活B . 注意防寒C . 开始种植D . 懂得爱美4. （2分）2014年是农历马年，仰天长啸的骏马寓意美好。下面关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种（ ）A . B . C . D . 5. （2分）“今大道既隐，天下为家，是谓小康”。“天下为家”出现于（ ） A . 约公元前2070年，禹建立夏王朝B . 禹死后，启继承了禹的位置C . 汤战胜了桀D . 禹传位给伯益6. （2分）战国时期社会大变革的最主要原因是（ ）A . 争霸战争频繁B . 铁器、牛耕使用C . 封建制度确立D . 诸子百家争鸣7. （2分）他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的他是（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 越王勾践8. （2分）我国古代著名的兵书，也是世界上最早的兵书孙子兵法的作者是（ ） A . 墨子B . 韩非子C . 孙武D . 孙膑9. （2分）修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（ ）A . 都江堰B . 灵渠C . 大运河D . 长城10. （2分）金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服，即帝王下葬所用殓服。大致出现在西汉文景时期。但1968年河北满城出土的西汉中山靖王刘胜墓中却发现了金缕玉衣。从政治角度看，这说明了什么（ ） A . 西汉金缕玉衣制作技术高超B . 西汉国力强盛C . 西汉前期，封国实力膨胀，威胁皇权D . 西汉金玉价格廉价11. （2分）秦始皇三十四年（公元前213年），博士齐人淳于越说：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。”丞相李斯却说：“五帝不相复，三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也。”根据材料判断，李斯主张实行的制度是（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 郡国并行制D . 行省制12. （2分）长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦朝长城的起止点是（ ） A . 西起临洮，东到辽东B . 西起辽东，东到临洮C . 西起咸阳，东到河套D . 西起河套，东到咸阳13. （2分）李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是（ ） 大泽乡起义 巨鹿之战 楚汉战争 建立政权 A . B . C . D . 14. （2分）汉字是中华文化的基因和重要载体。下列相关叙述，不正确的是（ ） A . 商周时期人们把汉字铸在青铜器上B . 秦始皇下令将小篆作为全国通用字体C . 西汉时期汉字的主要书写材料变为纸张D . 王羲之的兰亭集序被誉为“天下第一行书”15. （2分）西汉初年统治者面临的首要问题是（ ） A . 各处分封制弊端B . 削弱王国势力C . 清除宦官专权D . 恢复和发展社会生产二、 综合题 (共3题；共60分)16. （25分）中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。【圣贤思想】材料一：2014年12月14日，应开罗（埃及首都）中国文化中心邀请，山东省艺术研究院院长张积强在开罗中国文化中心图书馆为埃及听众带来了一场精彩的孔子思想讲座，受到了当地孔子思想爱好者的热烈欢迎。中国新闻网材料二：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南（越南）孔子之道又流行于欧美。英、法、德、意、美、奥之学者热心研究孔子者，岁炽日烈日岛南戈吉朗诸子百家【伟大工程】材料三：当代文人余秋雨说：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远（年代久远的意思）的时间。”【先进科技】材料四：下图是我国古代两位著名的科学家。图一 图二（1）结合所学知识，说一说“孔子思想”的主要内容是什么？根据材料一，二概括“孔子之道”的影响。 （2）余秋雨笔下的“它”指的是哪一工程？试对这一工程作简要说明。 （3）从材料三中找出余秋雨描述秦长城的语言。秦始皇下令修长城的目的是什么？通过对这两个伟大工程的学习你能得出什么认识？ （4）图一科学家的主要成果是什么？对人类文化发展有何影响？ （5）图二科学家的主要成就是什么？在世界科技史上的地位如何？ 17. （15分）阅读下列材料，回答问题：材料一：“己所不欲，勿施于人。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”“温故而知新，可以为师矣。”材料二：某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。（1）材料一是哪一历史人物的言论？结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？他的思想后来由其弟子整理成书，这本书的名称是？ （2）材料一中人物是哪一学派的创始人？该学派在战国时期的代表人物有哪些？ （3）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。 18. （20分）纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：罢兵西归封诸侯，班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。材料二：齐人淳于越进谏曰：“臣闻之，殷周之王千余岁，封子弟功臣自为支辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。”廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？ （2）淳于越、李斯争论的焦点是什么？ （3）结合所学知识，写出秦始皇、唐太宗、元世祖、明太祖加强地方管理的措施各一例。 （4）这些加强地方管理的措施有什么共同的作用？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共3题；共60分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、