岳麓版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量监测试卷D卷

岳麓版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量监测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）一考古队从非洲出发，由西向东去考察亚非四大文明古国的发源地，其考察顺序是（ ） 尼罗河流域印度河、恒河流域黄河、长江流域两河流域A . B . C . D . 2. （1分）下面对北京人一天生活的描述，错误的序号有（ ） 几十人围在一起喝小米粥一群人在一片原始森林中围捕野兽人工取火烧烤捕到的野兽群居在洞穴中，洞口燃着一堆火以驱赶野兽A . B . C . D . 3. （1分）小明同学在暑期游学时，参观一处原始聚落遗址博物馆，看到了下边文物。他参观的是（ ） A . 元谋人博物馆B . 周口店遗址博物馆C . 西安半坡博物馆D . 河姆渡遗址博物馆4. （1分）生产工具是人类文明发展水平的重要标志，下列早期生产工具按照出现的先后顺序，正确的是（ ）A . B . C . D . 5. （1分）五六千年前，为形成日后华夏族奠定基础的战役是（ ） A . 牧野之战B . 阪泉之战C . 城濮之战D . 涿鹿之战6. （1分）表格归纳是一种比较有效的历史学习方法，以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A . 西周、春秋B . 春秋、战国C . 东周、西周D . 西周、东周7. （1分）夏、商、周三代是中华文明的第一个高峰时期，为后代文明的发展奠定了基础。下列对这一时期文明成就的表述，正确的是（ ） A . 夏朝是中国历史上第一个封建王朝B . 西周的地方管理制度是郡县制C . 青铜器主要包括用于祭祀的礼器和农具D . 商朝出现了体系较为完整的甲骨文8. （1分）周朝是我国历史上存在时间最长的朝代，存在了800多年。有一历史事件成为西周历史由盛而衰的转折点，它就是（ ） A . “国人暴动”B . 周初大分封C . 烽火戏诸侯D . 平王东迁9. （1分）歌曲国家中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家家是最小国，国是千万家。”我国早期国家产生于（ ） A . 约公元前2070年B . 约公元前1600年C . 公元前1046年D . 公元前771年10. （1分）将夏王桀、商纣王和周厉王三人归为一类的标准是（ ） A . 新王朝的开创者B . 爱民如子，重用人才C . 王朝鼎盛的建立者D . 统治残暴，失去民心11. （1分）“暴君亡国，明君兴政”。参照这一标准，下列四人中与其他三人明显不同的一位是（ ） A . 商汤B . 商纣王C . 周文王D . 周武王12. （1分）“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗流沙中的诗句。诗中“七雄”所处的时期是（ ） A . 商朝B . 西周C . 战国D . 秦朝13. （1分）社会主义核心价值观的内容中，法治的思想起源于古代的（ ） A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 韩非子14. （1分）春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是（ ） A . “春秋无义战”B . 生产力的飞速发展C . 经济飞速发展D . 各学派激烈辩论15. （1分）秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是 灭掉六国,实现统 一创立了一套封建专制主义的中央集权制度统一文字、货币、度量衡实行分封制修建灵渠A . B . C . D . 16. （1分）“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂秦王赢政的历史功绩是（ ） A . 开凿灵渠B . 灭六国，统一全国C . 统一度量衡D . 统一车辆和道路的宽窄17. （1分）成语是中国独有的语言形式，它全面体现了中华民族几千年积淀下来的智慧和核心价值观，在一代又一代国人心中，不断明确着我们应该做什么，不应该做什么。下列成语典故中，提示我们不应该做什么的是（ ） A . 卧薪尝胆B . 退避三舍C . 草船借箭D . 纸上谈兵18. （1分）秦末由陈胜和吴广所领导的起义是中国历史上第一次农民起义。秦末农民起义爆发的地点是在（ ） A . 巨鹿B . 大泽乡C . 咸阳D . 陈19. （1分）史记陈涉世家载“失期，法皆斩”，由此可知秦末农民起义的直接原因是（ ） A . 战乱频仍B . 焚书坑儒C . 刑罚严酷D . 赋役繁重20. （1分）下面有力地促进秦朝各地经济文化交流的措施主要是（ ） A . 统一货币、文字、度量衡B . 修灵渠C . “焚书坑儒D . 修筑长城二、 非选择题 (共3题；共13分)21. （5分）物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：【经济篇】材料一：如下图【政治篇】材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，逐并天下。汉书 食货志【人物评价】秦始皇（下图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”。请你也来评一评。（1）从材料一的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？ （2）材料二反映了我国春秋战国时期的哪次改革，这次改革有何历史影响？ （3）【收集资料】班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？ （4）A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）【整理资料】修建阿房宫和骊山陵墓。统一度量衡。有车裂等十多种死刑。农民要将收获的三分之二上缴国家。统一文字。建立一套封建专制主义的中央集权制度，如图二所示。（5）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。 22. （4分）阅读下列材料，回答问题。材料一：老子的思想具有极强的思辨色彩。他说：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。材料二：韩非是法家的集大成者，他的法治思想对秦王朝的建立起了很大作用。材料三：墨子的思想体系有两大核心：一是“兼相爱，交相利”，即所谓的 ；二是反对“攻伐无罪之国”，即所谓的 。（1）你如何理解材料一中的“思辨色彩”？最能体现老子的思想思辨色彩的著作是什么？ （2）材料二法治思想的内容是什么？根据此思想要建立一个什么样的国家？ （3）材料三的横线处的内容分别是什么？ （4）三则材料反映了我国历史上哪一时期的什么局面？ 23. （4分）阅读材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商君列传材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。 李白材料三：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 胡曾（1）材料一中“卫鞅”指谁？材料一中“孝公”指哪国国君？（2）材料一中提到的“变法”的主要内容有哪些？（3）材料一与材料二之间有何联系？（4）材料二中的“秦王”和材料三中的“秦皇”指的是谁？（写出名字）两位诗人对他的评价有什么不同？（5）结合所学知识，简要指出“秦王”“扫六合”的历史意义？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、