浙教版2019-2020学年九年级上学期语文期末统考试卷（II ）卷

浙教版2019-2020学年九年级上学期语文期末统考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）选出下列汉字都是形声字的一项，将序号填入括号中（ ）A . 精 接 方 胜B . 编 矗 轻 忆C . 壁 秋 理 侧D . 描 喻 漠 湃2. （2分）依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）著名教学论专家杨启亮先生的话震撼人心：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋， 无知于中国传统文化，就像看到黄河 一样，会 感慨却欲哭无泪，这真是令人 的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话”A . 茫然；截流；凄然；心灰B . 凄然；截流；茫然；心碎C . 凄然；断流；茫然；心灰D . 茫然；断流；凄然；心碎3. （2分）下列各句没有语病的一句是（ ）。A . 一个人能否有作为，取决于他是否受过良好教育，是否有理想抱负，是否刻苦努力，还要看机遇与环境怎样。B . 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。C . 当法国队齐达内接角球，头球破门之后，巴西队似乎才对法国队引起重视，从此加快进攻速度，以求扳平比分，或反败为胜。D . 荆州市公安局破获一起价值200余万元的特大银行抢劫团伙案。4. （2分）下列标点符号使用有误的一项是（ ） A . 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B . 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C . 英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D . 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。5. （2分）下面是杜甫的戏为六绝句之一，对这首诗分析不正确的一项是（ ）王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。A . 这首诗中的“王杨卢骆”，即指初唐“四杰”。B . 这首诗评价了“王杨卢骆”在诗歌发展过程中的作用。C . 这首诗否定了对“王杨卢骆”“哂未休”的态度和做法。D . 这首诗就“王杨卢骆”“身与名俱灭”的结局抒发了叹惋之情。二、 现代文阅读 (共2题；共25分)6. （10分）阅读下面的文章，完成小题。江苏泰兴国家古银杏公园坐落于“中国银杏第一镇”泰兴市宣堡镇境内。公园占地面积9800亩，仅公园核心区就有定植银杏树13800余株，其中挂果树9800株。银杏资源极其丰富，已形成稳定的植物群落。古银杏森林公园的核心区是古银杏最为密集的区域，是一片由200棵银杏树组成的银杏林，都是200年以上的比较古老的银杏树，延绵的古银杏树郁郁葱葱，犹如华盖云集，形成了独特的银杏自然森林风景。远远望去，莽莽苍苍的银杏林，像连绵不断的群山，煞是壮观，被专家称为“自然之奇迹，休闲之胜地”。在这里，四季景色各有千秋：春季嫩枝照绿，入夏浓荫遮日，秋天金果累累，寒冬银枝傲天。无论哪个季节，漫步其中，都觉得赏心悦目，心旷神怡，如同经受着一场“银杏森林浴”。游客慕名而至，追求一种远离大城市的喧闹、心旷神怡的感觉。古银杏森林公园的镇园之宝是从四川的深山老林移栽过来的，距今已经有1000多年的历史了。汶川地震的时候，泰兴人民踊跃捐献爱心，四川人民就把这棵古老的银杏树捐送给泰兴，泰兴市政府就把这棵树栽移到银杏群落里面，使之成为一个旅游景点。为了纪念这段佳话，就将这颗古银杏树取名为“千年佛手”。古银杏森林公园今后将扎根于优越的古银杏资源和丰富的乡野民情，突出古银杏景观、古村落风貌和古银杏文化的景观特色，让更多的游客领略这一叹为观止的历史遗留下来的自然景观。（选自百度文库，有删改）（1）第二段划线句运用了_和_的说明方法，生动地说明了_。 （2）下列对文章的理解正确的一项是（ ） A . 从说明的内容看，本文属于事理性说明文。B . 泰兴古银杏森林公园银杏资源极其丰富，但尚未形成稳定的植物群落。C . 如果给以上文章添加一个标题，“泰兴古银杏森林公园的发展”可作为本文的标题。D . 第段中划线的“仅”、“就”二字强调了泰兴古银杏森林公园定植银杏树数量多。（3）如果你是导游，有一批游客将参观泰兴古银杏森林公园，你负责解说其中“镇园之宝”这一景点，请你根据上文内容设计一段解说词。 7. （15分）阅读下文，回答问题。有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道它会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗？”几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。“看哪看哪！”这位年轻妇人低声说着。她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。（1）概括这部分选文的大意。 （2）“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”这句话有什么表达作用? （3）通过阅读语段内容，你从居里夫人身上学到了什么？ 三、 文言文阅读 (共2题；共35分)8. （20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。/既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列划线词在文中的意思。 无从致书以观 致：_弗之怠 之：_萨布俟其欣悦 俟：_媵人持汤沃灌 汤：_同舍生皆被绮绣 被：_（2）翻译下列句子。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。（3）选文第一段已用“/”分为两个层次，请分别概括其内容。 （4）选文第二段作者写自己外出求学生活，可谓是苦中取乐，请结合具体内容简要分析。 9. （15分）阅读文言文，回答问题愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列划线的词曾不能毁山之一毛 毛：_河曲智叟亡以应 亡：_惧其不已也 已：_无陇断焉 断：_（2）翻译下列句子遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（3）文中用天神搬走大山作结局的作用是_。 （4）你从愚公移山的故事中，得到了什么启示？ 四、 句子默写 (共1题；共10分)10. （10分）古诗（词）文默写。海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_ ， 铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）_ ， 千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）刘禹锡在酬乐天扬州出逢席上见赠中借用典故表达对友人怀念之情及感叹时光流逝的句子是_ ， _。人生在世，得失相伴，成败相随，如果能保持“_ ， _”的胸怀，就会拥有积极、乐观、向上的人生。（请用范仲淹岳阳楼记中的句子填空）风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。_ ， _。五、 综合性学习 (共1题；共12分)11. （12分）语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它汇聚了诗意浪漫又传送着智慧才情。（1）【炼新闻】阅读下面内容，概括节目举办的意义。朗读者见字如面等节目在央视热播，掀起了又一轮弘扬传统文化的热潮。朗读者是一档让文字成为唯一的纽带，声音成为最好的聚合，让忙碌的现代人在“读”与“听”中感受美好和诗意的节目。另一台节目见字如面也同样通过文字，通过声音将古今中外连成一体。旨在用书信打开历史节点，走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。（2）【咏才情】阅读中国诗词大会中武亦姝的事迹后，你和你的同学分别引用一句诗表达了对武亦姝的赞美之情，请将引用诗句填写在下面空格处。16岁少女的诗意人生上海复旦大学附中高一女生武亦姝，长发披肩，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，写得一手好字，诗词储备丰富，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”，堪称“颜值和才华齐飞”。诗句一：_诗句二： _（3）【做主持】如果你们学校举行“诗词诵读”大赛，请你以主持人身份拟写一段开场白。六、 中国名著 (共2题；共11分)12. （9分）名著阅读他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气地样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。【注】杀进腰，把腰部勒得细一些。（1）选文节选自作品_，作者是_。 （2）片段中的“他”是指_（人名），他的职业是_。 （3）选文主要运用了人物的什么描写？可以看出主人公有怎样的特点？ 13. （2分）阅读朝花夕拾，完成下面的题目。朝花夕拾是鲁迅的一本散文集，共10篇，原名是什么？_“我这样用药还会不大见效。”“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事”这段话是谁说的？_七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）写作。梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足请结合自己的经历，以我的“争”或我的“不争”为题，写一篇600字左右的文章。要求：先将题目填写在横线上。文中不要出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共25分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 文言文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 句子默写 (共1题；共10分)10-1、五、 综合性学习 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、六、 中国名著 (共2题；共11分)12-1、12-2、12-3、13-1、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、