九年级化学导学提纲二氧化碳.doc

九年级化学导学提纲课题5.3二氧化碳的性质教学目标1. 掌握二氧化碳的物理性质及化学性质；2. 认识二氧化碳的用途；3. 了解并关注温室效应，增强环保意识。自主学习：1、物理性质：（1）二氧化碳是 色、 气味的 ；（2）在降温加压的条件下，二氧化碳先转变为 体，进而凝固为白色雪状 体，叫做 ；（2）它的密度比空气的密度 ；（4） 溶于水。2、化学性质：（1）二氧化碳 燃烧，一般情况下，也不 燃烧，不能 呼吸；（2）能与水反应，化学方程式 ；（3）能使澄清石灰水变 ，化学方程式 。3、用途:(1) 二氧化碳是一种 原料，用于制造 、 、 等；（2）“干冰”用于 ；（3）液态二氧化碳可用于 。合作学习：1、 温室效应产生的原因？造成的后果有哪些？2、 可采取什么措施缓解温室效应？当堂训练1、能用于人工降雨的物质是（ ）A、二氧化碳气体 B、碳酸钠 C、干冰 D、冰块2、地球大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是（ ）A、破坏臭氧层 B、产生温室效应 C、产生酸雨 D、毒害作物3、二氧化碳的化学性质可描叙为（ ）a、密度比空气大；b、能支持燃烧；c、不能供给呼吸；d、能与水化合；e、不能支持燃烧（一般）；f、能使澄清石灰水变浑浊A、ace B、bdf C、def D、cdef4.二氧化碳能使紫色石蕊变红的原因（ ）A、能溶于水 B、密度比空气大C、有毒 D、跟水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红5.把CO2用途的编号填在相应性质后的括号内： CO2的用途：A、灭火 B、保存易腐食物； C、制汽水D、温室肥料； E、人工降雨。CO2的性质： （1）不支持燃烧，密度比空气大（ ）（2）加压能使 CO2 在水中的溶解度增大（ ）（3）干冰使空气中的水蒸气凝结成冰（ ）（4）CO2可参与植物的光合作用（ ）（5）干冰蒸发后，不使食物潮湿（ ）