小学毕业班语文试卷(苏教版).doc

小学毕业班语文试卷（苏教版）（考试时间：120分钟） 成绩 学校_ 班级_ 姓名_ 学号_装订线线 得分评卷人 【第一部分】 识字、写字（17分）一、把下面一段话抄写在条格内，要正确、规范、整洁，力求美观。（2分）阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 二、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。（4分） 提供（gng gng）_ _ 望洋兴叹（xng xng）_ _矿藏（cng zng ）_ _ 情不自禁（jn jn）_ _三、读拼音，在括号里填上相应的汉字。（6分）xi ( )作 威（ ）（）助 和（ ）zo 烦（ ） （ ）音 暴（ ） 枯（ ）zhung （ ）击 一（ ） （ ）丽形（ ）四、巧填成语：（5分）1、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？ _、_、_、_2、“笑”的神态很多，你知道哪些笑呢？请你写下4个来（四字），再根据具体的情景和你的生活体验填上适当的写笑或者笑的神态的词语。 笑的神态：_、_、_、_受到别人的（ ）并不可怕，可怕是自己看轻自己 。张威同学表演“弹吉他”的滑稽像引得大家笑得（ ）。 得分评卷人【第二部分】积累、运用（18分）一、积累。(15分)1、根据课文内容填空(8分)本学期我们认识了 的刘老师， 的于谦， 的 。其中你最欣赏 ，是因为 。在孔子的眼里，水有 ，有 ，有 ，还能 ，所以水是 。其实，这也正是孔子自己的真实 。我们已经学过了四大名著中的有关文章，我最喜欢其中的 这本书，因为_，我还知道这本书中的几个故事：_、_。 2、古诗连线题。(5分)劝君更尽一杯酒 苏轼 送元二使安西万里长征人未还 王维 饮湖上初晴后雨千里莺啼绿映红 杜牧 江南春 水光潋滟晴方好 刘禹锡 出塞同到牵牛织女家 王昌龄 浪淘沙3、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。（2分）（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。改为反问句： （2）蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。（句子写的生动有趣一些） 二、口语交际。根据提供的情境写一段话（2题选做一题）（3分）1、新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。 _ _ _ _ _ _ 2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是_ _ 。得分评卷人【第三部分】阅读理解（34分）（一）阅读古诗，完成练习。（12分）暮江吟（唐：白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。【注释】：残阳：将落山的太阳光。瑟瑟：碧绿色。 怜：爱。 真珠：即珍珠。 月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。1、给下列带点字注音。（2分）残阳（ ） 瑟瑟（ ） 初三（ ） 露似珍珠（ ）2、这首诗描写了什么时间的什么事物？（1分） 3、诗中哪一句中用了比喻的手法？用“ ”画出来。想想这样写有什么好处？ （2分）4、请结合注释用自己的语言把诗中的美景写下来。（4分） 5、读了这首诗，我们脑海里回忆起了诗人白居易的另外两首诗，请默写一首。（3分） ， 。 ， 。（二）你掉了一样东西（22分）这是一件真事，可听起来简直像个笑话。有一个女人，穿着不方便的长裙，在月台上追赶一张被风吹跑的纸。热心的人们看见她万分焦灼的样子，便纷纷加入了援助追纸的队伍。可那张纸仿佛要存心逗弄大家，飞起又落下，落下又飞起，像附了魂一样。越是这样，人们要追上它的决心也就越大。大家认定那是一张太重要的纸，捉不住它，那女人定会无比伤心失望的。终于，在众人的共同努力下，那张纸乖乖就范了。那个幸运地捕住了纸的人，得意地将战利品朝女人递过去。女人优雅地向大家道歉，然后，拈着那张纸，在众目睽睽之下走到垃圾筒前，将它塞了进去。回过身，她微笑着对大家说：“好了，现在这一片垃圾终于回到了它应该去的地方。”你可能会问：这件事发生在哪里？别急，请先回答我一个问题：这件事不会发生在哪里？我想，这个问题，你我都一定具备足够的资格回答。我认识一位官员，他说，他在澳大利亚办了一件特“栽面子”的事。一天，他们参观团的汽车在野外飞驰。他吃了一根香蕉，随手就将香蕉皮投出了窗外（A）反正车上也没外人，连翻译都是同胞。但是，他忽略了一个问题，那就是，司机是地道的澳大利亚人！“吱（B）”一个紧急刹车，司机一声不响地跳下车去，快速往回跑，捡回了那个香蕉皮，然后又一声不响地上车，开动。一车中国人面面相觑。翻译耸耸肩说：“别在意，他捡这玩意儿跟你扔这玩意儿一样自然！”我的那位官员朋友说：“唉，瞧我这嘴巴子挨的呦！”我的学校里曾经有一位气质非凡的女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，她总是要追上那人提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有的学生反应迟钝，居然对她感激地笑笑说：“没有啊！校长。”她便指着地上的东西给他瞧，那学生于是面红耳赤地拾起垃圾，跑掉了。“你掉了一样东西”，我喜欢反复揣摩这句话，挖掘潜隐在它下面的更深的含义。摘自文化博览（有改动）1、文中两处破折号的用法不同，请仔细辨析。（1分）A处表示 B处表述 2、文中“众目睽睽”和“面面相觑”两个成语都有表示“看”的意思，但也有区别。请联系上下文体会：“众目睽睽”强调的是 ；而“面面相觑”则含有 的意思。（2分）3、同一个词语在不同的句子里，意思往往不同。请写出下面两句话中“地道”的不同意思。（2分）（1）司机是地道的澳大利亚人！ （2）地道战是中国早期创作电影的经典之作。 4、用简洁的语言概括出短文叙述的三件事情。（6分）第一件事： 第二件事： 第三件事： 5、同样一句人物语言，加上不同的提示语，语气、情感可能完全不同。认真读下面的两句话，想象人物说话时的不同神态，感受不同的表达效果。（1）她温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”（2）她严肃地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”联系第自然段的内容，你觉得上面两句话中，哪一句更像文中的女校长？谈谈你的理解。 6、仔细揣摩“你掉了一样东西”这句话，联系全文完成填空。（6分）那个官员“掉的东西”表面是指 ，实际上是指 ；穿裙子的女人“掉的东西”是 ，但是她给人“留下的东西”是 ；气质非凡的女校长每当看到学生随手丢垃圾总是提醒他们“你掉了一样东西”，实际上是想告诉他们 。7、乱扔果皮纸屑这类现象在生活中常常能看见。请你针对这种现象设计一条公益用语，奉劝人们改掉这一陋习。（2分） 得分评卷人【第四部分】习作表达（30分）1、和_ 聊聊天 提示与要求：（1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人（2）文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。（3）把题目补充完整，体裁不限。2、一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆深处留下难以磨灭的痕迹。每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线就把这些珍珠串起来，串成人生最美丽的项链。同学们，在小学六年的学习生活中，学校开展过许多语文实践活动，请选择印象最深的一次写下来，题目自拟。提示与要求：(1)把活动的经过写清楚；(2)注意把印象最深的地方写具体；(3)不出现真实的校名、姓名；(4)字数450字以上。