语文版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷（I）卷

语文版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共3题；共16分)1. （4分）找出下列词语中的四个错别字，并在横线上订正。鉴赏 应衬 因地治宜 自出新裁蔓延 阅力 别具匠心 俯仰生姿_2. （6分）解释下列句子中划线的词。会天大雨_ 不足为外人道也_ 潭中鱼可百许头_策之不以其道_ 苟富贵，无相忘_ 秦王色挠_3. （6分）古诗文名句默写，根据上下句或提示填空。 （1）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼） （2）天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （3）_ ， 小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （4）制裁“中兴”通讯公司，美国政府显然是“_”，他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。（选用醉翁亭记中的句子） （5）不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之，“_ ， _”。（选用岳阳楼记中的句子）二、 名著阅读 (共3题；共33分)4. （7分）名著阅读。（1）格列佛游记中，小人国里可以凭借什么而获得高官厚禄，又靠什么来赢得皇恩殊荣的奖章？（2）格列佛在小人国时，他的衣袋受到搜查，其中有一个秘密口袋逃过了检查，请问下列哪一项内容是没被搜查到的？（ ）A . 银币B . 腰刀C . 眼镜D . 手枪5. （11分）名著阅读与实践活动，根据要求作答。 （1）主人公祥子“骆驼祥子”的称号从何而来？ （2）经历了买车的三起三落之后，祥子的性格有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？ （3）骆驼祥子中的片段要改编成课本剧，老师号召大家积极参与。可你的同学晓华不愿参加。请你根据他的想法，进行有针对性地劝告。晓华：作业还写不完，哪有时间去排课本剧？再者说，考试又不考课本剧，有什么用啊！我说：_6. （15分）阅读下面选段，完成后面的问题。A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！A写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫1A写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城A作。”（1）上述文字出自水浒传中哪个情节？文中A人物的绰号是什么？ （2）请结合小说前面的情节说说A因为什么事“倒被纹了双颊，配来了这里”？并叙说出选段情节的结果。 （3）例举名著中一个好汉的事例，写出两点名著的写作特点。 三、 现代文阅读 (共2题；共29分)7. （17分）阅读下面文段，回答后面问题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）请用最精炼的文字给上面两段文字各拟一个标题第一段：_第二段：_（2）作者笔下的春草有什么特点？你从哪些方面感受到了这些特点？（3）在第一段中，作者为何要写人们坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑等一系列的活动？（4）第二段描写不仅很富有层次感，并虚实映衬。请找出想象（即虚实）的句子来，并谈谈这样写的好处。8. （12分）阅读下面文章并完成下面的题。害怕回乡回乡不是回家。回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样的温馨，是那样顺理成章。一踏上故土，远远望见屋顶上的炊烟，望见屋顶下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门而望。未进家门，早有乡邻，用真诚而纯朴的目光迎接你：“哇，回家开看母亲了。”匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。母亲去世后，家就变得飘渺了。回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。当我踏上那弯曲的乡路时，山还是那座山，村还是那个村。乡邻依旧友好，迎候你的目光也依旧真诚。但语意里有了陌生：“啊，回来看看？”是的，回来看看。看什么呢？“到乡翻似烂柯人”，一棵系念故乡的心，顿时被悬了起来。于是无可挽回地要坠入从前，黯然地走进童年的记忆，很悲壮地站到昨日已远、来日无多的路口，踟躇复踟躇。在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。故乡，是生命的根，在抚摸生命之树的须根时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾以你树冠的绿阴，给故乡送来一丝一缕的清凉？你会想到自己没有做官，不是荣归故里，你不很富有，不是衣锦还乡；你也不是明星，不为故乡增色。也许，这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对你的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。想到此，你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。当你倦游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途，也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪、足迹是否歪斜？面对依旧贫瘠的土地，你是否无愧于心，无愧于乡呢？所以回乡，不只是回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己的生命行程。回乡，面对养育你的土地，你想到故乡的厚恩，未有寸功的回报，你会悚然而惊。所以，我害怕回乡。（1）作者一开始就说：“回家不是回乡。”从文中可以看出，回家的感觉是 _，回乡的感觉是_。（各用文中的一个词填空）（2）第二段说“一踏上故土，远远望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱后，有慈母依门而望”，“游子”是多么激动啊！请你发挥想象，描述一下“游子“的心理活动。（要求：字数50左右）（3）细读短文，概括“我害怕回乡”的原因。四、 古诗阅读 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的诗词，回答相关问题浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注释】公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。（1）这首词上阕写了哪些意象？营造了怎样的氛围？（2）下阕“敲门试问野人家”塑造了怎样的词人形象？整首词表达了词人什么思想感情？五、 古文阅读 (共1题；共9分)10. （9分）阅读下面文言文，完成下列小题。唐雎不辱使命（战国策）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下列划线字意义和用法相同的一项是（ ） A . 安陵君不听寡人，何也 吾妻之美我者，私我也B . 以君为长者 武陵人捕鱼为业C . 轻寡人与 与朋友交而不信乎D . 休祲降于天 相与步于中庭（2）下面是对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。B . 第段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。C . 第段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。D . 唐雎与三国演义中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。六、 写作 (共1题；共5分)11. （5分）题目：不同，是为了_要求：请先将题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共3题；共16分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、二、 名著阅读 (共3题；共33分)4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、三、 现代文阅读 (共2题；共29分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、四、 古诗阅读 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 古文阅读 (共1题；共9分)10-1、10-2、10-3、六、 写作 (共1题；共5分)11-1、