部编版2019-2020学年九年级上册语文第三单元第13课《诗词三首》同步练习A卷

第 1 页 共 6 页 部编版 2019 2020 学年九年级上册语文第三单元第 13 课 诗词三首 同步练习 A 卷 姓名 班级 成绩 一 积累与运用 共 6 题 共 15 分 1 2 分 下边句子朗读节奏停顿有错的一项是 A 或 王命急宣 B 至于 夏水襄陵 C 其间 千二百里 D 虽乘奔 御风 不以疾也 2 2 分 表示时间变化的句子 3 2 分 对毛泽东 沁园春 雪 的内容理解有误的一项是 A 词的上阕 一个 望 字领起下文 动静结合 远近结合 不仅逼真地写出了大雪茫茫 天低野阔的景 象 而且抒发了词人豪迈的感情 B 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 几句设想雪晴后的美景 由写实进入想象 开拓一层新的意境 表 面写雪后天晴 实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好 C 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 词人用 惜 输 逊 对封建统治者进行了断然的 否定 指出他们文学才华太低 无法跟现代人相比 D 俱往矣 数风流人物 还看今朝 是本词主旨所在 指出真正的 风流人物 是无产阶级革命者 因 为他们正在创造着前无古人的英雄业绩 4 2 分 下面诗句没有运用典故的一项是 A 怀旧空吟闻笛赋 B 忽复乘舟梦日边 C 到乡翻似烂柯人 第 2 页 共 6 页 D 拔剑四顾心茫然 5 5 分 古诗文默写 李白 行路难 其一 中表达诗人终将冲出苦闷 坚信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是 茅屋为秋风所破歌 中 表达了杜甫忧国忧民 扶济苍生的伟大抱负 龚自珍的 己亥杂诗 被誉为关心国家的前途和命运 为后代甘于自我献身的千古佳句是 李商隐 无题 中借助神话传说 表达对思念之人的关切之情的诗句是 李煜 相见欢 中运用形象的比喻 将难以言状的愁绪描绘出来的名句是 范仲淹 苏遮幕 中抒发浓烈的思乡愁绪的语句是 6 2 分 对李白的 行路难 赏析有误的一项是 A 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 连用 停 投 拔 顾 四个动词 生动刻画出诗人既悲愤 又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象 B 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 这两句诗中 作者的思绪从前文的 坚冰塞川的黄河 和 大雪 满山的太行 飞到遥远的上古 从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发 C 行路难 行路难 多歧路 今安在 诗人反复咏叹 充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀 D 此诗想象丰富雄奇 感情基调豪迈乐观 充分显示出李白诗作的浪漫主义特色 二 诗歌鉴赏 共 3 题 共 29 分 7 12 分 阅读李白的 行路难 其一 完成题目 1 请分析 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 这两句诗所蕴含的情感 第 3 页 共 6 页 2 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 这两句写得极好 请简要分析 3 对本诗理解不恰当的一项是 A 停 投 拔 顾 四个连续的动作 形象地写出了诗人理想不能实现 内心苦闷 压抑的心情 B 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 真实地写出诗人渡黄河 登太行时面临着 冰塞川 雪满山 的 艰难险阻 C 行路难 行路难 多歧路 今安在 运用反复的修辞方法 写出了诗人遭遇坎坷的现状 凸现了他苦 闷 彷徨 茫然的心理 D 诗歌中交织着苦闷与追求 失望与希望的矛盾 但诗人对个人前途仍抱有美好期待 8 7 分 阅读下面的诗 回答相关问题 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 1 诗中的 沉舟 病树 比喻 2 下列理解不正确的一项是 A 这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌 B 首联写作者被贬地方之荒凉 C 颔联写作者被贬归来的感触 D 尾联表达了作者乐观向上的决心 9 10 分 阅读下面诗歌 雨过山村 第 4 页 共 6 页 雨里鸡鸣一两家 竹溪村路板桥斜 妇姑相唤浴蚕去 闲看中庭栀子花 1 诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点 2 简要分析 闲 字的妙处 第 5 页 共 6 页 参考答案 一 积累与运用 共 6 题 共 15 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 诗歌鉴赏 共 3 题 共 29 分 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 9 1 第 6 页 共 6 页 9 2