湖北荆州市2011届高中毕业班质量检查(I)物理.doc

整理日期整理人2011年2月24日星期四小湖北省荆州市2011届高中毕业班质量检查（I）物 理 试 题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分满分120分，考试时间100分钟注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学校写在答题卡上2第卷每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号苇II卷用黑色签字笔在答题卡上指定的地方作答，答在试卷上或答题卡的非指定地方无效3考试结束，监考老师只将答题卡收回科目考试时：2010年11月30日上午9：0010：40第卷（选择题。共10题。每题5分。共50分）一、在下列各题给出的四个选项中。有的题只有一个选项正确，有的题有多个选项正确全部选对的得满分。选不全的得3分有选错的或不答的得零分1物体做加速度方向不变大小可变的变速直线运动，可能出现以下哪些情况（ ）A速度先减小后增大，而位移一直在不断增大B速度先减小后增大，速度变化越来越慢C速度逐渐减小，位移逐渐增大，速度减为零时，位移不为零D速度先增大后减小，而位移一直在不断增大2如图所示，质量为m的物体以一定的初速度沿倾角为的斜面体下滑，已知斜面体质量为肘，下滑过程中斜面体保持静止，下列说法中正确的是（ ）A物体对斜面体的压力一定为mgcosB斜面体对物体的摩擦力一定为mgsinC地面对斜面体的静摩擦力不可能为零D斜面体对地面的压力大小不可能大于（M+m）g3“嫦娥二号”卫星于2010年10月1日成功发射，这次发射后卫星直接进入近地点高度200公里、远地点高度约38万公里的地月转移轨道直接奔月当卫星到达月球附近的特定位置时，卫星就必须“急刹车”，也就是近月制动，以确保卫星既能被月球准确捕获，又不会撞上月球，并由此进入近月点100公里、周期12小时的椭圆轨道，再经过两次轨道调整，进入100公里的极月圆轨道b，轨道a和b相切于P点，如图所示，下列说法正确的是（ ）A嫦娥二号卫星的发射速度大于79kms，小于112km/sB嫦娥二号卫星的发射速度大于112kmsC嫦娥二号卫星在a、6轨道经过P点时的速度D嫦峨二号卫星在a、6轨道经过Jp点时的加速度分别为、，则4下列说法，其中正确的是（ ）A物体机械能不为零时，内能可能为零B物体中一个分子的动能加这个分子的势能，就是这个分子的内能C改变物体内能的方式有做功和热传递，但它们的效果是相同的D物理过程都是可逆的，能的转化不具有方向性5如右图所示，用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接然后用一水平方向的力F作用于A球上，此时三根轻绳均处于直线状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态三根轻绳的长度之比为OA：AB：OB=3：4：5，则下列说法错误的是（ ）AOB绳中的拉力等于mgB们绳中的拉力大小为mgC拉力F大小为D拉力F大小为6一列沿着轴方向传播的横波，在t=0时刻的波形如图甲所示图甲中某质点的振动图象如图乙所示下列说法正确的是 （ ）A如果图乙是L点的振动图像，则波沿x轴负方向传播B如果波沿X轴正方向传播，经过2秒，L处质点将传播到N位置Ct=1s时，M点的振幅为零D无论沿哪个方向传播，该波的传播速度大小均为05ms7一物体悬挂在细绳下端，由静止开始沿竖直方向运动，运动过程中物体的机械能与物体位移关系的图象（E-S图象）如图所示，其中OS1过程的图线为曲线，S1S2过程的图线为直线根据该图象，下列判断正确的是（ ）A0S1过程中物体所受合力一定是变力，且不断减小BS1S2过程中物体可能在做匀速直线运动 CS1S2过程中物体可能在做变加速直线运动 D0S2过程中物体的动能可能在不断增大8汽车以额定功率在平直公路上匀速行驶，t1时刻司机减小了油门，使汽车的输出功率立即减小一半，并保持该功率继续行驶，到t2时刻汽车又开始做匀速直线运动（设整个过程中汽车所受的阻力不变），则在t1tt2的这段时间内（ ） A汽车的牵引力逐渐增大、 B汽车的牵引力逐渐减小 C汽车的速度逐渐增大 D汽车的速度逐渐减小9如图所示，一轻弹簧与质量为m的物体组成弹簧振子，物体在同一条竖直线上的A、B间做简谐运动，O为平衡位置，C为AO的中点，已知OC=h，弹簧的劲度系数为k，某时刻物体恰好以大小为t，的速度经过C点并向上运动，则从此时刻开始半个周期的时间内，对质量为m的物体，下列说法中不正确的是（ ） A重力势能减少了2mgh B回复力做功为2mgh C回复力的冲量的大小为为2mv D通过l点时回复力的大小为2kh10如图，ABCD是一段竖直平面内的光滑轨道，AB段与水平面成角，CD段与水平面成角，其中BC段水平，且其长度大于Z现有两小球P、Q，质量分别是2m、m，用一长为f的轻质直杆连结，将P、Q由静止从高处释放，在轨道转折处用光滑小圆弧连接，不考虑两小球在轨道转折处的能量损失，则小球P滑上CD轨道的最大高度h为（ ）Ah=HBCD第卷（非选择题，共6题，共70贫）注意事项： 用黑色签字笔在答题卡上作答，答在试卷上无效11（8分）因为手边没有天平，小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量，他从资料上查得弹簧的弹性势能（，x为弹簧形变量）后，设计了如下实验：将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端紧靠小球，弹簧原长时小球恰好在桌边，然后压缩弹簧并测得压缩量x，释放弹簧，小球飞出后落在水平地面上，测出桌高h以及落点到桌边沿的水平距离s （1）请你推导出小球质量的表达式： （2）如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素，那么小球质量的测量值将 （填“偏大”、“偏小”或“准确”）12（10分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图所示，打点计时器固定在斜面上滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如右图所示下图是打出纸带的一段。 （1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C等7个点为计数点，各计数点间均有一个点没有画出，如图所示，滑块下滑的加速度a= m/s2（结果保留三位有效数字） （2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 （填入所选物理量前的字母）A木板的长度L B木板的末端被垫起的高度hC木板的质量m1 D滑块的质量m2E滑块运动的时间t （3）滑块与木板间的动摩擦因数=_ （用放测物理量的字母表示，重力加速度为g）与真实值相比，实验的主要误差来源于纸带受到的摩擦，则测量的动摩擦因 数应 （填“偏大”或“偏小”）13（10分）一辆轿车违章超车，以108km/h的速度驶入左侧逆行车道时，猛然发现正前方80m处一辆卡车正以72km/h的速度迎面驶来，两车司机同时刹车，刹车时加速度大小都是10m/s2，两司机的反应时间（即司机从发现险情到实施刹车所经历的时闻）都是t，试问t为何值，才能保证两车不相撞？14（12分）某校物理兴趣小组进行过山车模拟比赛，比赛路径如图所示，比赛规则是：用小车代替过山车（可视为质点），从静止开始，仅在AB段用水平恒力F推小车沿水平直轨道运动，到达B点立即撤去推力F，小车由B点沿切线进入半径为R的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后从B点滑出继续在水平轨道BC上运动，轨道末端C点右侧有一壕沟，高度差为h，宽为s。已知小车质量，小车与水平轨道ABC间的动摩擦力因数为0.5，AB长，半径R=0.5m，高h=1.25m，宽s=3m，一同学所用水平推力F=4N，g=10m/s2，求： （1）小车对轨道的最大压力； （2）小车能否做完整的圆周运动确保无脱轨危险 （3）小车能否越过壕沟赢得比赛，若能，求到达地面时的速度（本问结果可以用根式表示）15（14分）如图所示，质量为M长方体木板A放在光滑的水平面上，一个质量为m小物体B从长方体木板A的最左端以水平向右的初速度沿木板上表面开始运动，假设运动的整个过程中小物体B受到竖直向上的恒力的作用，当小物体B滑到木板A的最右端时，小物体与木板恰好相对静止。 （1）若已知木板的长为，小物体与木板之间的动摩擦因数为，当地的重力加速度为g，求木板的质量M与小物体的质量m的比值； （2）如只将小物体B受到的恒力F大小保持不变，方向变为竖直向下，当小物体B以另一水平向右的初速度从木板的最左端开始运动，当小物体滑到木板的最右端时，小物体与木板也恰好相对静止，求之比。16（6分）用如图所示的水平传送带AB和斜面BC将货物运送到斜面的顶端，传送带AB的长度L=11m，上表面保持匀速向右运行，运行的速度v=12 m/s，传送带B端靠近倾角的斜面底端，斜面底端与传送带的B端之间有一段长度可以不计的小圆弧在A、C处各有一个机器人，A处机器人每隔将一个质量，m=10kg的货物箱（可视为质点）轻放在传送带A端，货物箱经传送带和斜面后到达斜面顶端的C点时速度恰好为零，C点处机器人立刻将货物箱搬走，已知斜面BC的长度s=50m，传送带与货物箱之间的动摩擦因数，货物箱由传送带的右端到斜面底端的过程中速度大小损失掉原来的，g=10m/s2（）求： （1）斜面与货物箱之间的动摩擦因数； （2）从第一人货物箱放上传送带A端开始计时，在的时间内，所有货物箱与传送带的摩擦产生的热量Q; （3）如果C点处的机器人操作失误，未能将第一个到达C点的货物箱搬走而造成与第二个货物箱在斜面上相撞，求两个货物箱在斜面上相撞的位置到C点的距离