九年级思想品德第三四单元.doc

九年级思品第三、四单元提纲3.1 和平发展 时代主题1. 和平与发展是当今时代的主题。2. 和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。3. 发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。4. 和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。5. 经济全球化是把双刃剑：（1）利：经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。（2）弊：经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。6. 中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。中国是维护世界和平的重要力量，中国是推动世界经济发展的重要力量。中国是和平、合作、负责任的国家。7. 我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。3.2 抓住机遇 迎接挑战1. 中国面临的机遇：（1）大规模的世界战争打不起来，出现了一个相对稳定的国际和平环境。（2）经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。（3）改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实施新的更大发展奠定了坚实基础。（4）我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有力条件。2. 国际竞争主要表现为原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺等方面。3. 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。4. 中国面临的挑战：（1）针对我国的贸易保护主义和能源、资源、环境等方面的挑战。 （2）各种形式的安全威胁，国际敌对势力利用各种手段加紧对我国政治和意识形态领域的渗透。 （3）我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大差距。 （4）我国自身建设也存在不少困难。5. 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。6. 民族精神的意义：(1)民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。（2）民族精神是民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。7. 民族精神在当代的表现：两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、抗震救灾精神、载人航天精神等。8. 弘扬和培育民族精神的现实意义：民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的伟大复兴。（1）增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。（2）全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神。 （3）加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族精神。9 以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。10. 民族精神与时代精神的关系：民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神则是民族精神在当代的继承和发展。 3.3 以人为本 科学发展 1、以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。2、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。3、科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。4、 科学发展道路是一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。走科学发展之路是中国唯一正确可行的选择。5、 科技的重大作用：现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。6、 我国科技事业发展现状：我国科技事业虽然取得了很大发展，科技实力得到了较大幅度提高，但总体上看同发达国家相比仍有很大差距。7、 教育的功能和作用：教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。8、 我国教育事业发展现状：我国教育事业蓬勃发展，为促进经济发展和社会进步作出了突出贡献。但我国教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。9、 国家实施科教兴国战略和人才强国战略。（1）含义：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 （2）关键：落实科技创新和教育创新。（3）意义：只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。10、 我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。11、 我国的资源状况：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。12、 我国的环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。13、 面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略。14、 实施可持续发展战略的基本要求：(1)实行计划生育的基本国策。 （2）实行节约资源的基本国策。(3)实行保护环境的基本国策。 (4)实施可持续发展，依靠你我他。 4.1 立报效祖国之志一、个人前途与祖国命运的关系：个人前途和祖国命运息息相关1、祖国命运影响个人前途：只有国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能自由、发展；反之，如果国家衰败、分裂动乱，社会就会动荡不安，人民群众就会流离失所，个人的自由和发展就无从谈起，国人在世界上也会备受欺辱。2、国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。二、正确认识个人与祖国关系的意义：当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。这是一种发自内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。三、立报效祖国之志1、立报效祖国之志的作用每个人只有将自己的抱负与时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。当一个人下决心为了祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的意志。2、报效祖国是大志。3、作为新时代的青少年，我们从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。四、做坚定的爱国者1、当代中国青少年精神世界的主流：热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌2、做坚定的爱国者对中学生的要求：当代中国的每一位中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。在改革开放过程中，我们要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭，同一切分裂祖国和损害国家与民族利益的言行作斗争。五、全面而有个性地发展1、中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。2、每个人都有着自己的独特闪光之处，发挥这些不同的优点和长处，将对我们的社会、对我们人生的发展起到重要的作用。3、只要发挥所长，每个人就能焕发光彩。当今时代是一个张扬个性的时代，我们要充分发展和发挥个人的特长，使自己全面而有个性第发展，为祖国、为社会发挥自己独特的作用。42 走艰苦创业之路一、理想1、人生的奋斗目标、对未来的向往和追求，我们称之为理想。2、理想的分类：短期理想、长远理想；崇高理想、庸俗理想；生活理想、职业理想；道德理想、社会理想。3、崇高的理想：含义：以祖国和人民利益为重的理想。作用：崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。二、最高理想1、最高理想是实现共产主义社会。2、共产主义社会，将是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。3、实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。三、共同理想1、依据：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情2、内容：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。3、意义：共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大的精神动力。四、艰苦奋斗1、艰苦奋斗就是为实现既定的目标，不畏困苦，坚持不懈第奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。2、艰苦奋斗集中表现为创业精神。3、提倡艰苦奋斗的意义：艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容，是中华民族生存和发展的强大精神力量。艰苦奋斗具有永恒的价值。艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。只有继续发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。五、培养艰苦奋斗精神中学生怎么做：培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：要努力学习，积极完成自己的学业；培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。4.3 创造美好的未来一、新时代 新要求1、人类进入21世纪，世界多极化和经济全球化趋势不可逆转，科学技术迅猛发展，特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异。2、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。3、新时代，需要怎样的人才：国家需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才，需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才，数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。4、国家正在建设全民学习、终身学习的学习型社会。5、我们如何适应新时代的要求：我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。要不断提高自身素质，有良好的思想道德素质，有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，具有创新思维、创新能力和实践能力。二、理智面对学习压力1、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。 没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。2、如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。三、克服考试焦虑1、面对考试，我们要有科学的态度和良好的心理素质。2、考试的作用：考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。通过考试，可以检查我们学习的效果以及存在的障碍或困难，反馈教师教学存在的不足或问题，检查教学目标达成的程度。因此，考试对于每个学习者来说都是无法避免的现实问题。3、考试焦虑的原因：当我们面临的考试很重要，或者考试难度过大，或者他人、自己的要求超过了自身的实际能力时，都容易导致考试焦虑。4、考试焦虑的危害：考试焦虑往往会影响我们已有水平的正常发挥，甚至会导致考试失败。5、克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。四、正确选择升学与就业之路1、不同的人生选择可能会决定不同的人生道路。每一种选择都会带来相应的后果和责任，自己要有勇气作出选择，更要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的规划。2、如何选择就业：首先要了解我国目前的就业形势。其次，在就业选择上要考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要。再次，要明白职业选择是双向的。最后，要有先就业再择业的策略。3、要克服几种错误的就业观念：急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等。五、在职业生涯中爱岗敬业，奉献社会1、爱岗敬业：地位：爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。爱岗与敬业的关系：爱岗与敬业是紧密联系在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。如何做到爱岗敬业：要真正做到爱岗敬业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地做好本职工作，干一行爱一行。爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。2、奉献社会：奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。我们作为当代青年，参加志愿者行动，是弘扬奉献精神的重要途径。3、爱岗敬业和奉献社会的关系：爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的。