教招面试说课万能模板

说课稿 尊敬的各位考官 上午好 我是小学语文组 号考生 今天我说课的 题目是 下面 我将从教材分析 教法学法 教学过程 板书设计四方面来进行我的说课 首先 我谈谈对本节教材的理解 根据课标对学段目标的要求和我对文本的解读 结合 年级学生的年龄 特点和认知规律 我制定了以下的教学目标 1 2 3 其中 我把 作为本节课的 教学重点 把 作为本节课的教学难 点 下面 我将进行说课的第二个板块 说教法和学法 新课标指出学生是发展的 主体 因此 我将采用诵读法 小组讨论法 创设情境等多种教学方法 辅之 以现代多媒体的教学手段 让学生积极参与到教学活动中来 在学法上 我将 采用自主朗读 批注感受 交流汇报等方式来展开学习 为了达成以上教学目标 突出重点 突破难点 我设计了以下五个环节的 教学过程 一创设情境 导入新课 兴趣是最好的老师 小学生的情感极易受环境 气氛和他人情感的感染而 产生共鸣 著名特级教师于漪老师曾经说过 课的第一锤要敲在学生的心灵上 激发起他们思维的火花 或像磁石一样把学生牢牢的吸引住 基于此 在开课 之初 我将 这样的导入 既拉近了学生与文本的距离 又让学生迅速点燃了学习热情 接着进入第二环节 检查预习 整体感知 中高年级的学生已经养成了预习的习惯 基于此 在导入新课后 我将用多 媒体出示本节课的生字词 并采用指名读 比赛读等方式让学生进行朗读 以 检查学生的预习情况 在这一过程中 我将对容易出错的知识点进行讲解 指 导 根据学生的书写反馈 重点指 导 字的书写 解决完字词障碍后 我会让学生自由的朗读课文 并用简练的语言概括文章 的主要内容 引导他们交流 学生通过交流可以得出 这样的设计既了解了学情 又让学生对课文有了一个整体感知 为接下来 的品词析句做好了铺垫 接着进入第三环节 深入研读 体验情感 初读课文 学生已经了解了文章的主要内容 接着我会用一个问题统领下文 我请学生默读课文 画出自己感受最深的语句 也可以在书的旁边做自己的批 注 一会儿将共同交流 这样让学生边默读边圈画关键词句的方式 培养了学 生的自主学习能力 接着我会在学生自学 小组讨论的基础上 预设以下 处内容 第一处是 第二处是 以上是我预设的两处内容 我将采用自读自悟 小组交流汇报的方式 放手让 学生学习文本的其他内容 以上两处处理完后 我会让学生以小组讨论的方式讨论一个问题 学生通过小组交流讨论可以得出 通过以上问题的解决 以上内容处理完了 重难点也就迎刃而解了 接着我引导学生进入下一环节 读写结合 拓展延伸 最后是布置作业 复习巩固的环节 为了复习 强化所学知识 我布置了 以下两项作业 1 2 最后 我来说说我的板书设计 好的板书是教学内容的浓缩 通过板书学生能 直观抓住要点 摈弃繁琐 我的板书就力求体现这一点 以上就是我的板书设 计