重点学生管控制度

水城县第二小学 重 点 学 生 管 控 办 法 水城县第二小学 水城县第二小学重点学生管控办法 为进一步建立健全育人机制 增强学生教育管理工作的针 对性和实效性 营造学生健康 平等 和谐的成长环境 根据 中华人民共和国未成年人保护法 中小学幼儿园安全 管理办法 学生伤害事故处理办法 等相关文件精神 结合我校实际情况 制定本办法 一 指导思想 根据党的教育方针 重点学生教育管理工作的理念和原则 在教育与管理之间 强化教育 在管理与服务之间 倡导服务 为主 在教育管理中以人为本 因材施教 对重点学生的相关 信息严格保密 对重点管控学生实施动态化管理 二 成立重点管控学生教育管理工作领导小组 组 长 徐鸿雁 副组长 李峰 蒋朝辉 谢丽娜 成 员 向琴 王斌 刘 嫦娟 杨迪忠 李庭轩 丁星予 工作职责 组长对重点管控学生管理工作全面负责 并定期 检查工作落实情况 协调和发挥各室各班在重点管控学生管理 中的作用 优化重点管控学生管理手段 加强对重点管控学生 管理工作的领导 根据 重点管控学生的情况制定管理工作办法 结合实际 制定具体计划 组织 实施并定期检查和反馈 各班 主任和相关教师根据管理办法开展具体工作 相互协调 共同 实施 积极反馈 三 具体实施方法 重点管控学生实行一班一档动态管理 每学期开学一个月 内 进行集中排查 在学期中根据学生的具体情况随时更新 1 建立档案 为重点管控学生建立包括基本信息 特殊 表现 干预处置 个别辅导四部分的个人档案 明确身份信息 通过与重点管控学生谈话认定原因 并做好重点学生谈话记录 写明教育处置过程及转变情况 2 教育帮扶 由班主任或教师对重点管控学生进行全程 辅导和教育 制定有针对性的辅导教育计划 同时 通过组织 学生开展 一帮一 结对子等活动进行帮扶 做好辅导教育与 帮扶过程的工作记录和档案整理工作 3 依规处置 对于经过教育和帮扶依然无法完成教学任 务或适应学校生活的学生 及时联系家长 采取妥善措施 4 重点学生工作谈话记录 内容包括谈心谈话记录 发 现问题 以及跟踪处置记录 于贫 特 困生 家庭受灾严重 家庭突发重大变故的学生 学校将加强心理辅导 发放困难补 助等方式进行帮扶 对于日常行为表现异常的学生 班主任需 要保持密切关注 掌握动态 及时进行心理辅导和跟踪 对于 行为表现异常 影响其他同学正常生活学习 学校及时联系学 生家长 采取休学或退学治疗等有效措施 5 对于孤儿或单亲等特殊家庭的学生 班主任应采取个别 谈话 家访等形式给予情感上的关爱 生活上的帮扶