高中物理必修一共点力的平衡.doc

如图所示，跨过两个相同的定滑轮的绳上挂着质量分别为m1、m2和M的重物，两滑轮的轴在同一水平线上当整个装置处于平衡状态时，3个重物的质量之间关系式不能成立的是 Am1m2MBMm2m1CMm1m2DMm1m2答案：D质量为0.8kg的物块静止在倾角为30的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于3N的力推物块，物块仍保持静止，如图所示则物块所受的摩擦力大小等于 A5NB4NC3ND答案：A下列关于质点处于平衡状态的论述，正确的是 A质点一定不受力的作用B质点一定没有加速度C质点一定没有速度D质点一定保持静止答案：BOBAAB如图所示，橡皮条OA和OA之间的夹角为0时，结点O吊着质量为1kg的砝码，O点恰好在圆心。现将A、A分别移到同一竖直平面内的圆周上的B和B点，且它们与竖直方向的夹角都为60，要使O点仍在圆心上，则所挂砝码的质量只能是A1kgB2kgC0.5kgD/2kg答案：C如图，一重量为G的正方体放在地面上，现于左上角一点施力将正方体绕底面一边推倒，设正方体与地面间摩擦足够大，施力时不会沿地面滑动，则至少需用的推力为 答案：C如图所示，一根均匀的木棒。重量为2G，在其中点O处支起，木棒保持水平。然后从OB段的中点截去一段AB，这时若使棒支于O点重新保持平衡，应在棒的右端加一竖直向下的作用力F，则 AF=G B. C.D.答案：B如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G=5牛，弹簧秤A和B的读数分别为： A.5牛，0牛B.5牛，10牛C.5牛，5牛D.10牛，5牛答案：C如图所示，一根长为L，密度为的均匀棒AB，一端用铰链连接于支架上当棒长的2L/3浸入某种液体时，棒恰好平衡由此可知这种液体的密度是 A. B.C.D. 答案：B如图所示，木块拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，则力F与摩擦力的合力方向一定是（ ） A向上偏右 B.向上偏左C向左 D.竖直向上答案：D一个物体静止在粗糙的斜面上，加一个水平力F，物体仍保持静止，那么加力F后跟原来相比 A物体受合外力一定增加；B物体所受摩擦力一定增加；C物体受斜面支持力一定增加；D以上各力均不增加答案：C如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力围成封闭三角形。下列4个图中，这三个力的合力为零的是 ( )F1F1F1F1F2F2F2F2F3F3F3F3答案：C一物体静止在与水平面夹角为的粗糙斜面上，如图所示，当角逐渐增大而物体尚未发生滑动以前，作用在物体上的摩擦力总是正比于( ) A.q B.sinq C.cosq D.tanq答案：B两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳力连接，A静止于水平 地面上，如图所示，不计摩擦，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力 的大小分别为：A.mg，（M-m）gB.mg，MgC.（M-m）g，MgD.（M+m）g，（M-m）g答案：AFAq如图所示，一个物体A静止于斜面上，现用一竖直向下的外力压物体A，下列说法正确的是A物体A所受的摩擦力可能减小B物体A对斜面的压力可能保持不变C不管F怎样增大，物体A总保持静止D当F增大到某一值时，物体可能沿斜面下滑答案：CPQ如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则Q受到的摩擦力一定变小Q受到的摩擦力一定变大轻绳上拉力一定变小轻绳上拉力一定不变答案：解析：本题是一个静态平衡问题，由于不知物体P和Q的质量关系，所以放置在斜面上的Q物体在没有水平向左的恒力推Q时可能受到斜面对它的静摩擦力作用，也可能不受斜面对它的摩擦力作用。设斜面倾角为，P的质量为，Q的质量为。在没有水平向左的恒力推Q时分别有以下几种可能情况：当时，斜面对物体Q的摩擦力为零；当时，斜面对物体Q的静摩擦力沿斜面向下；当时，斜面对物体Q的静摩擦力沿斜面向上。在这种情况下，当用水平向左的恒力推Q时，Q受到的摩擦力一定变大；在这种情况下，当用水平向左的恒力推Q时，Q受到的摩擦力一定变大；在这种情况下，当用水平向左的恒力推Q时，Q受到的摩擦力可能是减小，也可能反向不变、减小或增大；由以上分析可知Q受到的摩擦力从大小来看：不变；变小；变大；这三种情况都有可能。故选项A、B不正确。而轻绳上的拉力可确定P物体为研究对象，由于P物体处于静止状态，所以P物体受力平衡，即轻绳的拉力等于P物体的重力。故轻绳的拉力不变。答案：D答案：D体积是0.05 m3的救生圈重100 N，体重为400 N的人使用这个救生圈在水中时A.人和救生圈漂浮在水面上B.人和救生圈悬浮在水中，C.人和救生圈下沉到水底D.因为不知道人的体积和密度无法判断答案：B如图所示，质量为m的小球被三根相同的轻质弹簧a、b、c拉住，c竖直向下，a、b、c伸长的长度之比为331，则小球受c的拉力大小为(a=120)(A)mg (B)0.5mg (C)1.5mg (D)3mg答案：B放在水平面上的物块，受到一个水平方向成角的斜向下推力F的作用，物块在水平上做直线运动，如图所示。如果保持力F的大小不变，而使力F与水平面的夹角减小，则水平面受到的压力N和摩擦力f的变化情况是 A.N变小，f变大 B.N变大，f变小C.N变小，f变小 D.N变大，f变大答案：C如图所示，物体M放在水平面上受到两个水平的作用，F1=4N,F2=8N，物体处于静止。如果将水平力F1增加5N，则 A.物体M仍处于静止B.物体M受到的合力方向向左C.物体M受到的合力方向向右D.物体M受到的摩擦力等于5N答案：AabcdM在水平桌面M上放置一块正方形薄木板abcd，在木板的正中点放置一个质量为m的木块，如图所示。先以木板的ad边为轴，将木板向上缓慢转动，使木板的ab边与桌面的夹角为；再接着以木板的ab边为轴，将木板向上缓慢转动，使木板的ad边与桌面的夹角也为（ab边与桌面的夹角不变）。在转动过程中木块在木板上没有滑动。则转动以后木块受到的摩擦力的大小为A B C D答案：B如图所示，有两条黑、白毛巾，黑毛巾对折，白毛巾放在黑毛巾的两层之间，白毛巾通过细线与墙壁连接，黑毛巾的中部用细线拉住细线均水平，黑毛巾的质量为2m，白毛巾质量为m，毛巾之间及毛巾与地面间的动摩擦因数均为，欲将黑、白毛巾分离开来，则将黑毛巾匀速拉出开始时需加水平力为 A6mg B5mg C4mg D3mg答案：A质量为m的物体A静置在倾角为的斜面上，物体与斜面的摩擦系数为，若给物体A一个水平推力F，使它运动，如图.则下列说法中正确的是 A. 物体将沿与斜面底边平行的方向运动；B. 物体所受摩擦力为umgcos，方向与F相反；C. 物体将沿与斜面底边不平行也不垂直的方向运动；D. 物体运动的轨迹是抛物线.答案：Cab1-1-1在机场和海港，常用输送带运送，如图1-1-1所示，a为水平输送带，b为倾斜输送带，当行李箱随输送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是()Aa、b两种情形中的行李箱都受到两个力作用Ba、b两种情形中的行李箱都受到三个力作用C情形a中的行李箱受到两个力作用，情形b中的行李箱受到三个力作用D情形a中的行李箱受到三个力作用，情形b中的行李箱受到四个力作用答案：Ca、b两种情形中，行李随传送带一起作匀速运动，故合力为零。即a受两个力，b受三个力。C正确。质量为0.8Kg的物块静止在倾角为30的斜面上，如图2所示。若用平行于斜面底端沿水平方向的力F推物块，F=3牛顿，而物块仍处于静止状态，则物块所受摩擦力的大小为：A.5牛B.4牛C.3牛D.答案：AF1F2F34560135O一个质点在三个共点力F1、F2、F3的作用下处于平衡状态，如图所示。则它们的大小关系是A.F1 F2 F3B.F1 F3 F2C.F3 F1 F2D.F2 F1 F3答案：C如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g。则A将滑块由静止释放，如果tan，滑块将下滑mB给滑块沿斜面向下的初速度，如果N2N3，f1f2f3B.N1N2N3，f1=f3N2N3，f1=f2=f3答案：B来源：题型：单选题，难度：理解mF2F1图3如图3所示，在倾角为的固定光滑斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向上。若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是ABCD答案：解析：将物体所受的力沿斜面与垂直斜面进行正交分解，在沿斜面向上有：，故，显然有。因此，答案B正确。答案：B答案：B来源：2007年高考广东题型：单选题，难度：应用如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有 FAl2l1 Bl4l3 Cl1l3 Dl2l4答案：D来源：2004年高考重庆题型：单选题，难度：理解如图所示，在盛有某液体的圆柱形容器内放有一木块，在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块，金属块浸没在液体内，而木块漂浮在液面上，液面正好与容器口相齐某瞬间细线突然断开，待稳定后液面下降了；然后取出金属块，液面又下降了；最后取出木块，液面又下降。由此可判断与的密度比为（）：（十）：（十）（）：（一）：答案：A来源：题型：单选题，难度：综合BFBCA6030AB.AC两绳相交于A点，绳与绳.绳与天花板间夹角大小如图，现用一力F作用于交点A，与右绳夹角为，保持力F大小不变，改变角大小，忽略绳本身重力，则在下述哪种情况下，两绳所受张力大小相等： A.=150 B.=135 C.=120 D.=90答案：B来源：2007年湖北省八校二题型：单选题，难度：理解有一木箱静止于倾角为的斜壁上，斜壁相对地面静止。现用一竖直向下的力压力木箱，力的作用线通过木箱的重心。如图所示，那么木箱有可能沿斜面下滑木箱一定沿斜面下滑斜面有可能沿水平方向滑动木箱和斜面仍保持静止答案：D来源：题型：单选题，难度：理解F1F2如图所示，放在水平桌面上的木块受到F18N，F23N两水平推力作用而静止，若撤去F1，则物体在水平方向上受到的合力为().8N，向左.3N，向左.2N，向右.0N答案：D来源：题型：单选题，难度：理解三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上，a球的重心Oa位于球心，b球和c球的重心Ob、Oc分别位于球心的正上方和球心的正下方，如下图所示，三球均处于平衡状态，支持P对a球的弹力为Na，对b球和c球的弹力分别为Nb和Nc，则()、NaNbNc、NbNaNc、NbNaNc、NaNbNc答案：A来源：题型：单选题，难度：理解v0AB图1如图1所示，质量为m的木块A放在斜面体B上，若A和B沿水平地面以相同的速度v0一起向左作匀速直线运动，则A和B之间的相互作用力大小为A.mg/cos B.mgcos C.mgsin D.mg答案：A来源：题型：单选题，难度：理解BAF如图所示，将一物块A放在粗糙的斜面体B上，现沿斜面向上对A施力，第一次使A加速沿斜面向上运动，第二次使A沿斜面匀速向上运动，第三次使A沿斜面减速向上运动，三次运动过程中，斜面体B对地都保持静止不动，地面对B的摩擦力大小分别为f1、f2、f3，则：f1=f2=f3f2f1f3f3f2f1f2=f3f1答案：A来源：题型：单选题，难度：应用12如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为K的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为。现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是A.B.C.D.答案：A来源：题型：单选题，难度：理解受斜向上的恒定拉力作用，物体在粗糟水平面上做匀速直线运动，则下列说法正确的是A拉力在竖直方向的分量一定大于重力B拉力在竖直方向的分量一定等于重力C拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力D拉力在水平方向的分量一定等于摩擦力答案：D来源：2007年高考广东理科题型：单选题，难度：理解S2S1m1m2如图所示，两根相同的轻弹簧S1、S2，劲度系数皆为k=4102N/m悬挂的重物的质量分别为m1=2kg和m2=4kg若不计弹簧质量，取g=10m/s2，则平衡时弹簧S1、S2的伸长量分别为A.5cm、10cmB.10cm、5cmC.15cm、10cmD.10cm、15cm答案：解析：整个系统处于平衡状态，所以m1、m2受到的合外力都等于零，对m2受力分析由力的平衡条件得，m2受到弹簧S2竖直向上大小为m2g 的拉力F2，由胡克定律可知解得，再对m1进行受力分析，m1受到重力，弹簧S2对它竖直向下的拉力F2，弹簧S1对它的竖直向上的拉力F1，由平衡条件得，解得 答案：C答案：C来源：题型：单选题，难度：理解如图所示是单臂斜拉桥的示意图.均匀桥板aO所受重力为G，三根平行钢索与桥面成30角，而系点间距abbcdO.若每根钢索受力相同，则钢索上受力大小为(A)G；(B) G；(C) G；(D)(G)答案：D来源：题型：单选题，难度：应用下图所示一物体由绕过定滑轮的绳子悬挂着，绳的另一端用力拉着在123情况下，绳索之拉力分别为T1、T2、T3，绳对滑轮之压力对应为N1、N2、N3绳滑轮质量不计，下面那个答案正确 AT1T2T3，N1N2N3 BT1T2T3，N1N2N2N3 DT1=T2=T3，N1N2N3答案：C来源：题型：单选题，难度：理解如图所示，水平地面上固定着一竖直立柱，某人通过柱顶的定滑轮将1000N的重物拉住，已知人拉着的一端，绳与水平地面夹角为300，则柱顶所受的压力大小为 ( )300A2000N B1000N C1000N D500N答案：B来源：题型：单选题，难度：理解n个共点力作用在一个质点上，使质点处于平衡状态。当其中的F1逐渐减小时，物体所受的合力 A逐渐增大，与F1同向B逐渐增大，与F1反向C逐渐减小，与F1同向D逐渐减小，与F1反向答案：B来源：题型：单选题，难度：理解如图所示，用两根细绳吊着一个物体，逐渐增大两绳间夹角，物体始终保持静止，则两绳对物体的拉力和两绳拉力的合力为（）.、都大小不变.不变、增大.增大、不变.、都可能增大答案：C来源：题型：单选题，难度：理解如图所示，A、B为两均匀直杆，上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直。则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有( ) AA、B都受三个力作用 BA、B都受四个力作用CA受三个力，B受四个力 DA受四个力，B受三个力答案：D来源：题型：单选题，难度：理解一个物体，在5个共点力的作用下保持平衡，现在撤消其中的两个力，这两个力的大小分别为25N和20N，其余3个力保持不变，则该物体所受的合力大小可能是 A0 B2N C20N D50N答案：C来源：题型：单选题，难度：理解300在倾角为300的斜面上有一重10N的物块，被平行于斜面大小为8N的恒力F推着沿斜面匀速上行，如图所示，在推力F突然取消的瞬间，物块受到的合力大小为 A 8N B 5N C 3N D 2N答案：A来源：题型：单选题，难度：理解一根细绳固定于A，B两点，中间穿过一个定滑轮和两个动滑轮.滑轮下挂有重物G1和G2，如图.整个装置处于平衡.不计滑轮摩擦，若，则G1和G2的关系为 A.G1G2B.G1G2C.G1G2D.都可能.答案：C来源：题型：单选题，难度：理解如图所示，跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落。已知运动员和他身上装备的总重量为 G1，圆顶形降落伞伞面的重量为 G2，有8条相同的拉线一端与飞行员相连（拉线重量不计），另一端均匀分布在伞面边缘上（图中没有把拉线都画出来），每根拉线和竖直方向都成30角。那么当跳伞运动员匀速降落时，每根拉线上的张力大小为A. B. C. D. 答案：A来源：题型：单选题，难度：理解如图所示，OAT2 B.T1T2 C.T1=T2 D.不能确定答案：A来源：题型：单选题，难度：理解AB如图所示，A、B两物体的重力分别是GA=3N，GB=4NA用细线悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是A.7N和0N B.0N和7N C1N和6N D2N和5N答案：C来源：题型：单选题，难度：理解如图所示，物体原静止在倾角为q 的斜面上，现给物体一水平的推力F，使它做匀速运动，物体与斜面间的滑动磨擦系数为m，物体质量为m，则下列中正确的是A.物体将沿与斜面底边平行的方向移动，B.物体所受滑动磨擦力大小等于mmg cos q，方向与F相反，C.物体所受滑动磨擦力大小等于mmg cos q，方向与F成一角度，D.物体将斜向下做匀速直线运动。答案：CD来源：题型：单选题，难度：理解如图所示，中间有孔的物块A套在光滑的竖直杆上，通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体拉着匀速向上运动，则关于拉力F及拉力F的功率P，则下列说法正确的是A.F不变，P减小B.F增大，P增大C.F增大，P不变D.F增大，P减小答案：C来源：题型：单选题，难度：理解在粗糙的水平面上有一个斜面体，滑块A在斜面上匀速下滑，而斜面体静止不动，则水平面对斜面体 A有摩擦力的作用，方向向左 B有摩擦力的作用，方向向右C有摩擦力的作用，但条件不足，不能确定方向D没有摩擦力的作用答案：D来源：题型：单选题，难度：理解如图所示，物体M静止在倾角为的固定斜面上，关于物体对斜面的作用力，有以下说法，正确的是（ ）MA方向竖直向下，大小为MgB方向竖直向上，大小为MgC方向垂直斜面向上，大小为MgcosD方向垂直斜面向下，大小为Mgcos答案：A来源：题型：单选题，难度：理解一个物体受到n个外力作用而处于平衡状态，其中一个力大小为F1=4.0N，方向向右。若其它外力都保持不变，只将F1的方向改变90，大小变为3.0N，则物体所受合力的大小可能是A3.0N B4.0N C5.0N D7.0N答案：C来源：题型：单选题，难度：理解一条轻绳的一端固定，在另一端加上一个水平力，当力达到1000N时就会被拉断，若用此绳拔河，两边的拉力大小都是600N，则绳子 A一定会断 B一定不会断C可能断，可能不断 D会不会断，无法确定答案：B来源：题型：单选题，难度：理解F如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是( ) A斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大B斜面对物体的静摩擦力及支持力都一定增大C斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大D斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大答案：D来源：题型：单选题，难度：应用300用轻绳把一个小球悬挂在O点，用力F拉小球使悬线偏离竖直方向300，小球处于平衡。力F与竖直方向成角，要使F取最小值，则角应为 A 300 B 600 C 900 D 00答案：B来源：题型：单选题，难度：理解用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,如图所示.已知ac和bc与竖直方向abc的夹角分别为和，则ac绳和bc绳中的拉力分别为（ ）A BC D答案：A来源：2004年高考广西题型：单选题，难度：理解CAaB图中AC为竖直墙面，AB为均匀横梁，其重为G，处于水平位置。BC为支撑横梁的轻杆，它与竖直方向成角。A、B、C三处均用铰链连接。轻杆所承受的力为A.Gcos B.G/2cos C.G/cos D.G/2cos答案：D来源：题型：单选题，难度：理解ONM两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角0=75的V形槽，一球置于槽内，用表示NO板与水平面之间的夹角，如图所示。若球对板NO压力的大小正好等于球所受重力的大小，则下列值中哪个是正确的A.15 B.30 C.45 D.60答案：解析：B利用矢量三角形可分析，受力三角形为等腰三角形，且底角为75，故角为30，B正确.答案：B来源：题型：单选题，难度：理解ABOR如图所示为一质量分布均匀的光滑圆柱体的横截面，O为圆心，半径为R圆柱体横卧在两个光滑台阶A和B上，A和B分别为圆柱体和两个台阶的接触点，AOB105若圆柱体对台阶A的压力的大小正好等于圆柱体所受重力的大小，则A、O两点间的水平距离为ARBCD答案：D来源：题型：单选题，难度：应用AB、BC为两细绳，A、C悬挂于天花板上，B端用一大小恒定的力F拉住，绳与天花板的夹角分别为30和45，则要使BC绳所受拉力最大，F与BC间的夹角q 应为A.90B.135C.165D.180答案：B来源：题型：单选题，难度：理解FF1如图所示，放在水平面上质量为m的物体，在水平力F1的作用下能够作匀速直线运动。现在若再对物体施加一个力F，且F1，F在同一竖直面内，要使物体仍作匀速直线运动，则F与F1的夹角必须等于（ ）Aarctan(F1/mg) Bparecot(F1/mg)C2p/3 D无法确定答案：B来源：题型：单选题，难度：理解FBA如图所示，A、B为相同的两个木块，叠放在水平的地面C上，A、B用水平轻绳通过一个滑轮连接在一起，在滑轮上作用一个水平力F，恰使A、B两个木块一起沿水平面向右匀速运动，不计轻绳和滑轮的质量以及滑轮轴的摩擦关于A与B间的摩擦力和B与C间的摩擦力的大小，有（）A，B，C，D条件不足，无法确定答案：B来源：题型：单选题，难度：应用如图所示，测力计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计。物体A重40N，物体B重10N。以下说法正确的是 A地面对A的支持力是30NB物体A受到的合外力是30 NC测力计示数20 ND测力计示数30 N答案：AC来源：题型：多选题，难度：理解物体受三个力作用,下列各组力可使物体处于平衡状态的是( ) AF1=3N,F2=6N,F3=10NBF1=3N,F2=6N,F3=8NC.F1=5N,F2=4N,F3=9ND.F1=5N,F2=3N,F3=7N答案：BCD来源：题型：多选题，难度：理解如图所示，木块静止于倾斜的木板上,设木板对木块的支持力为F支、摩擦力为F摩、F支和F摩的合力为F，现将木板的B端缓慢逐渐抬高，直到=90的过程中，则A. F摩先增大，后减小B. F摩先减小，后增大C. F一直不变D. F支一直减小答案：AD来源：题型：多选题，难度：理解一物体受三个共点力的作用，下面4组组合可能使物体处于平衡状态的是 AF17N、F2=8N、F3=9NBF18N、F2=2N、F3=11NCF17N、F21N、F3=5NDF1=10N、F2=10N、F31N答案：AD来源：题型：多选题，难度：理解如图所示，用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态，AO绳水平，OB绳与竖直方向的夹角为。则AO绳的拉力T1、OB绳的拉力T2的大小与G之间的关系为A.T1=GB.T1=C.T2=D.T2=G 答案：AC来源：题型：多选题，难度：应用如图所示，一物体M放在粗糙的斜面上保持相对 静止，现用水平力F推时，M仍保持静止状态，则A.物体M受到的摩擦力一定减小B.物体和斜面间的最大静摩擦力一定增加C.物体所受合外力增加D.物体受到的斜面支持力一定增加答案：BD来源：题型：多选题，难度：应用如图所示，重为G的质点P与三根劲度系数相同的轻弹簧A、B、C相连，C处于竖直方向，静止时相信邻弹簧间的夹角均为1200。已知弹簧A、B对质点P的弹力大小各为G/2，弹簧C对质点P的弹力大小可能为: A .3G/2 B.G/2 C.0 D.3G答案：AB来源：题型：多选题，难度：应用如图所示装置，两物体质量分别为m1、m2，悬点a和b之间的距离大于滑轮的直径，不计一切摩擦，若装置处于静止状态，则( ) Am1可以大于m2Bm2一定大于m1/2Cm2可能等于m1/2D1一定等于2答案：ABD来源：题型：多选题，难度：应用物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则 A物体所受合力增大B物体所受合力不变C物体对斜面的压力增大D斜面对物体的摩擦力增大答案：BC来源：题型：多选题，难度：理解如图，放在水平地面上的物体M上叠放物体m，两者间有一条处于压缩状态的弹簧，整个装置相对地面静止，则 ( )AM对m的摩擦力方向向右Bm对M的摩擦力方向向左C地面对M的摩擦力向右D地面对M没有摩擦力答案：ABD来源：题型：多选题，难度：应用A、B两木块重均为60N，用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面上（如图）A与B、B与桌面C之间的摩擦因数均为0.3当对滑轮施以水平力F=30N时，则 ( ) AA对B的摩擦力为15NBA对B的摩擦力为18NCB对C的摩擦力为30NDB对C的摩擦力为36N答案：AC来源：题型：多选题，难度：应用一个质量为3kg的物体，被放置在倾角为a=37的动摩擦因数为0.2的固定斜面上，在如图所示的甲、乙、丙三种情况下可能处于平衡状态的是 （令最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin37=0.6,g=10m/s2）A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图答案：BCD来源：2009年广东中山市月考一题型：多选题，难度：理解如图1-2-7所示，斜面体A静止放置在水平面上。质量为m的滑块B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体表面向下运动。当F1方向水平向右，F2方向沿斜面体的表面向下时斜面体A受到地面的摩擦力方向向左。则下列说法中正确的是()图1-2-7A若同时撤去F1和F2，滑块B的加速度方向一定沿斜面向下B若只撤去F1，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右C若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力方向可能向右D若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力不变答案：AD因为B沿斜面向下滑，故B对A的摩擦力f1沿斜面向下，设B对A压力为N，又因为A受地面摩擦力方向向左，所以f1cos，下列说法中正确的是（ ） AF2 F3C. F1 -F2 F3 D. F3F1 F2答案：ABCD来源：题型：多选题，难度：理解一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子，沙粒之间的动摩擦因数为，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为（已知），车厢的倾角用表示，下列说法正确的是A.要顺利地卸干净全部沙子，应满足tanB.要顺利地卸干净全部沙子，应满足sinC.只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足tanD. 只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足tan答案：AC来源：题型：多选题，难度：理解如图所示,三角形木块B始终静止在水平地面上,一物体A先沿B的光滑斜面上升,后又沿斜面下滑,设A上滑过程中,B对地面压力的大小为N1,B受到地面摩擦力的大小为f1.A下滑过程中,B对地面压力的大小为N2,B受到地面摩擦力的大小为f2.则AN1=N2 Bf1f2,但方向相反 Cf1=f2,但方向相反Df1=f2,且方向相同答案：AD来源：题型：多选题，难度：理解如图所示，重G的物体用两根等长为l的细绳悬挂在同一水平面的两点上，两绳夹角为，下列关于每根绳所受的拉力分析正确的是 A.最大值不大于GB.最小值不小于G的一半C.拉力的大小与G、绳长l及有关D.拉力的大小与G和有关，与绳长l无关答案：BD来源：题型：多选题，难度：理解如图所示，质量为m的物体在斜面上静止不动，当斜面倾角角增大的过程中，下列分析正确的是 A.物体对斜面的压力增大 B.静摩擦力增大C.重力垂直于斜面的分力增大 D.重力平行于斜面的分力增大答案：BD来源：题型：多选题，难度：理解如图所示，光滑球放在两平板AB、AC之间，AB与水平面间的夹角为60，AB与AC之间的夹角也是60，使AB板固定，AC板与AB间的夹角逐渐增大，直到120的过程中，则 A球对AB板的压力先增大后减小B球对AB板的压力逐渐减小C球对AC板的压力先减小后增大D球对AC板的压力逐渐减小答案：BC来源：题型：多选题，难度：理解如图，一均匀木板长12m，重200N，距A端3m处有一固定转轴O，另一端B用细绳悬吊着，使木板成水平状态若细绳能承受的最大拉力为200N，细绳与木板的夹角为30，欲使一个体重为600N的人在板上能安全行走，此人在板上行走的范围是多大？ 答案：答案：从转轴左侧1m到转轴右侧0.5m之间。来源：题型：计算题，难度：应用如图，质量为m的物体C放在水平木板AB上，当以的水平力作用于C物体时，恰可使C匀速运动，现将木板一端抬高，当AB与水平成45时，求木板所受的摩擦力多大？ 答案：答案：若FGsin,静摩擦力沿斜面向下若FGsin,静摩擦力沿斜面向上若FGsin,无静摩擦力来源：题型：计算题，难度：理解如图所示, 截面为直角三角形ABC的斜面体, 在直角的顶点处安装一个定滑轮, 质量相同的两个物块分别放在AC和BC斜面上, 并用轻绳跨过定滑轮相连. 若BC面是光滑的, AC面与水平方向成角, 为了使两物块能静止在斜面体上, 物块与AC面间的静摩擦系数应是多少? 答案：当tan-1; 当450时, 1-tan; 当=450时, 静摩擦力为0.来源：题型：计算题，难度：应用一个重物的质量是10kg，用两段细线及轻弹簧吊起，平衡后如图所示。设弹簧原长为1.5cm，弹簧的劲度系数为7840N/m，较长的一段细线长4cm。求两段细线上的拉力。 答案：50.9N 来源：题型：计算题，难度：应用重G的风筝用绳子固定于地面P点，风的压力垂直于风筝表面AB，并支持着风筝使它平衡.若测得绳子拉力T.绳与地面夹角为，不计绳所受重力，求风筝