北师大版2020届九年级上学期历史第二次月考试卷C卷

北师大版2020届九年级上学期历史第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共17题；共34分)1. （2分）苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是（ ） A . 1919年B . 1921年C . 1922年D . 1936年2. （2分）下列重大措施或政策，不是在列宁的主持下制定实施的是（ ） A . 迁都莫斯科B . 新经济政策C . 第一个五年计划D . 宣布苏维埃俄国退出第一次世界大战3. （2分）最能体现巴黎和会分赃性质的内容是（ ）A . 法国收回阿尔萨斯和洛林B . 德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”C . 废除德国的普遍义务兵役制D . 德国应支付大量战争赔款4. （2分）美国总统奥巴马2012年1月5日宣布推出一项新军事战略,表示将美国军事重心转向亚太地区。第一次世界大战后,为“安排”这一地区,美国曾倡议召开了（ ）A . 巴黎和会B . 华盛顿会议C . 雅尔塔会议D . 万隆会议5. （2分）“波及除苏联以外的全世界，这是一场影响深远的财政、信贷、外贸、工业和农业的全面危机，不仅涉及生产领域，而且涉及流通、分配等领域。”这则材料从侧面反映1929年爆发的经济大危机（ ）A . 来势汹涌B . 范围广C . 破坏性强D . 持续时间长6. （2分）罗斯福新政的中心措施是（ ）A . 整顿银行，恢复银行信用B . 新建许多公共工程以减少失业，刺激消费和生产C . 让农民缩减大片耕地和屠宰大批牲畜，由政府补偿D . 国家对工业的调整,颁布全国工业复兴法7. （2分）苏俄新经济政策、罗斯福新政、“二战”后初期主要资本主义国家经济恢复的相同点是（ ） A . 采用多种形式的国有化政策B . 利用国家政权力量干预经济C . 集中全国的财力、物力D . 尽力保持“自由企业制度”8. （2分）历史叙事和历史解释是历史认识的两个层面。所谓历史叙事，是叙述以往发生过的事件。而历史解释则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。下列表达中，属于历史解释的是（ ）A . 1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑召开会议并签署慕尼黑协定B . 1942年1月，中、美、英、苏等26国在华盛顿签署联合国家宣言C . 1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔召开会议，决定战后成立联合国D . 1945年9月，二战结束，这是世界正义力量和民主阵营团结一致、携手抗敌的结果9. （2分）第二次世界大战的重要转折点是（ ） A . 诺曼底登陆B . 苏军攻占柏林C . 国际反法西斯同盟建立D . 斯大林格勒战役10. （2分）感天动地世界反法西斯战争，把全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月里坚守和平的希望。下列事件，按发生先后顺序排列，正确的是（ ）联合国家宣言的签署 苏军攻克柏林 英美盟军在诺曼底登陆 雅尔塔会议的召开A . B . C . D . 11. （2分）2014年6月6日是诺曼底登陆70周年纪念日，多国元首参加了在法国举行的盛大纪念活动。当年诺曼底登陆战役的重大意义在于（ ）A . 挫败了德军企图夺取英国的计划B . 打破了德军天下无敌的神话C . 形成了世界反法西斯同盟D . 开辟了欧洲第二战场12. （2分）有数据显示：1973年，法国、联邦德国和比利时的出口额分别占国民生产总值的20%、28%和近50%，美国和日本则分别为7%和13%，导致这一差异的主要原因是（ ）A . 美国和日本遭到经济危机的重创B . 欧洲一直得到美国和日本的援助C . 欧共体成员国之间逐步取消关税D . 欧元的启用推动了经济一体化13. （2分）数据图表能给我们提供很多重要的信息。分析下面的20世纪5070年代主要资本主义国家经济增长率简表，我们不能得到的信息是： （ ）A . 日本是主要资本主义国家中经济增长最快的国家B . 联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长最快C . 英国在主要资本主义国家中经济增长最慢D . 美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位14. （2分）第三次科技革命的核心是（ ）A . 原子能的广泛利用B . 航天技术的发展C . 遗传工程的重大突破D . 电子计算机的广泛使用15. （2分）下列大事年表反映出世界的发展趋势是（ ）A . 单极化B . 信息化C . 政治多极化D . 经济全球化16. （2分）解读下图经济全球化漫画，你认为正确的是（ ）A . 世界各国全面融入经济全球化B . 世界各国全面反对经济全球化C . 全球化趋势势不可挡D . 中国顺应全球化潮流17. （2分）2016年G20峰会的主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”，其会标用G20根形似光纤的线条描绘出一个桥形轮廓，同时辅以篆刻隶书印章。该会标的寓意有（ ）经济全球化下构建联动包容的世界经济中国融入世界彰显中国传统文化的内涵两极对峙使世界局部“热战”此起彼伏第三次科技革命以来信息时代互联互通A . B . C . D . 二、 综合题 (共4题；共85分)18. （35分）历史告诉我们，大国崛起得益于体制的创新与发展。阅读下列材料，回答问题。材料一:英国的探索：“英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。美国的探索：美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，看得见的手和看不见的手交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”大国崛起解说词材料二：苏联（苏俄）的探索：列宁在十月革命以后提出了一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士铁路管理+美国技术和托拉斯组织社会主义。斯大林在1926年指出“社会主义经济是统一最集中的经济，社会主义经济是按计划进行的”。材料三： 新中国的探索：社会主义经济体制包括两个方面的内容，一是生产资料所有制的形式和结构；二是社会主义经济管理体制。何理中华人民共和国史（1）材料一中“英国通过推行自由贸易逐步确立起自由市场经济模式”，南京条约中的哪些内容体现了英国推行“自由贸易”的目的？（2）罗斯福创新经济体制的根本目的是什么？（3）依据材料二并结合所学知识回答：20世纪20年代，苏俄的哪一政策基本体现了列宁的主张？（4）斯大林主张建立怎样的经济体制？（5）从当前我国建立资源节约型社会的角度分析这一体制有何弊端？（6）依据材料三，分析改革开放以来我国经济体制发生了怎样的变化？（7）综上所述，你对“大国崛起得益于体制的创新与发展”有何认识？19. （15分）结合下列两幅图片及所学知识，回答问题。（1）据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？结成这种关系的主要原因是什么？（2）据图二指出当时的美苏两国是何种关系？从图一到图二变化的主要原因是什么？（3）图二中的关系对当时世界有什么影响？20. （20分）随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上，美日之间时敌时友对亚太乃至世界局势产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。【美国日本相互争夺】材料一：列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”【美国对日单独控制】材料二：对日的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样行动。摘编自杜鲁门回忆录【美国日本“激烈竞争”】材料三：美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图【美国日本“相互合作”】材料四：从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。50年前的这一天，德怀特艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立“牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。奥巴马东京演讲请回答：（1）用史实说明材料一中华盛顿会议使得“日本人沮丧，美国人得意”的理由。 （2）据材料二并结合所学知识，分析从二战后初期美日关系形成的背景。 （3）据材料三并结合所学知识，分析日本、西欧实力增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概况指出近现代美日关系发展的轨迹及对我们的启示。 21. （15分）中国有被九段线拱卫着的约300万平方公里的主权管辖海域。海运兴，则国运兴。请回答：（1）在中国近代史上，我国有海无防，列强沿海路入侵我神州大地。请问率先用炮舰打开我国国门的是哪个国家？（2）面对西方国家从海上的步步紧逼，洋务派疾呼“海防一日不可缓”，为此他们的应对措施是什么？（3）请列举我国近代史上为海防事业做出重大贡献的一位民族英雄，并写出与他相关的代表战役一例。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 综合题 (共4题；共85分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、18-7、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、