人教版历史七年级下册第三单元第十六课中外的交往与冲突同步练习题A卷

人教版历史七年级下册第三单元第十六课中外的交往与冲突同步练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下图中海域自古就是中国领土，其中的郑和群礁见证了郑和下西洋的壮举。这一壮举（ ） A . 加强了七大洲之间的联系与交流B . 促进了中国与亚非各国的联系C . 完成了人类历史上第一次环球航行D . 开通了东西方贸易往来的通道2. （2分）史载：“郑和七下西洋。”郑和的船队由200余艘不同用途、不同船型的远洋海船组成，将士二万余名，规模宏大。明朝之所以能实现大规模航海，其最主要的原因是明朝（ ）A . 海上交通发达B . 前期国力强盛C . 指南针用于航海D . 造船技术发达3. （2分）假如你跟随郑和的船队下西洋，下面哪些地方是船队没到过的地方（ ）A . 印度洋沿岸B . 红海沿岸C . 非洲东海岸D . 地中海沿岸4. （2分）南澳岛是历史上我国海上丝绸之路的必经之路，史载：“和七下西洋，五经南澳”明朝之所以能实现大规模航海，其主要原因是（ ）A . 海上交通发达B . 明朝前期国力强盛C . 指南针用于航海D . 造船技术发达5. （2分）为纪念郑和下西洋，原创大型情景剧郑和下西洋在中国航海博物馆进行了首场演出。人们之所以缅怀郑和，依据是（ ）A . 民族团结，永载史册B . 航海壮举、促进交流C . 祖国统一、丰功伟业D . 抵抗外辱，扬我国威6. （2分）在北京召开“一带一路”国际合作高峰论坛期间，某同学赋诗一首：“忆往昔，郑和壮举，美名远播；看今朝，一带一路，合作共赢”。郑和 “美名远播”的“壮举”应包括（ ）明成祖派遣郑和下西洋 14051433年，前后七下西洋到过亚非三十多个国家和地区 比欧洲航海家的远航早半个多世纪A . B . C . D . 7. （2分）14051433年明成祖派郑和七次下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，加强了与那里的经济文化交流和友好关系。郑和下西洋的最主要条件是（ ）A . 明朝前期国力强盛B . 造船、航海水平高C . 郑和个人的素质D . 出航全体成员的努力8. （2分）明朝中期倭患严重的主要原因是（ ）A . 奸商勾结B . 海防松懈C . 军队腐败D . 武器落后9. （2分）关于下列人物，属于民族英雄的正确选项是（ ）岳飞 戚继光 文天祥 郑成功A . B . C . D . 10. （2分）郑和行香碑：“钦差总兵太监郑和（注：回族），前往西洋忽鲁谟斯等国公干，永乐十五年五月十六日于此（注：泉州灵山圣墓）行香，望灵圣庇祐”。与“灵圣”相关宗教是（ ）A . 佛教B . 道教C . D . 基督教11. （2分）你知道郑和下西洋的最主要目的吗？（ ）A . 为加强同海外各国的联系B . 宣扬明朝国威C . 寻找在“靖难之役”中不知去向的建文帝D . 开拓疆域12. （2分）明朝初期是当时世界上的一个强国，郑和下西洋是其突出表现，郑和下西洋所体现出的当时中国外交准则是（ ）A . 闭关锁国B . 恃强凌弱C . 友好交往D . 自由贸易13. （2分）郑和下西洋，最远到达（ ）A . 东南亚各地B . 阿拉伯海沿岸C . 地中海东岸D . 非洲东海岸和红海沿岸14. （2分）“明永乐时期，国家强盛统一，政治较为清明政府致力于恢复和发展中国与海外诸国的友好关系，开展大规模的外交和外贸活动，郑和下西洋使中国与亚非各国之间的国际贸易事业推进到一个新的发展阶段。为了满足海外市场的需求，以景德镇为中心的瓷器业，以苏州为中心的丝织业，以松江为中心的棉织业等，都有较快的发展，对中国社会经济的进一步发展，起到了促进作用。”上述史料对于郑和下西洋这一历史事件没有阐述的是（ ）A . 郑和下西洋的条件B . 郑和下西洋的目的C . 郑和下西洋的影响D . 对郑和的评价15. （2分）“封侯非我意，但愿海波平”表明了他为驱逐倭患，保卫海防，拯救百姓于水火，而并非追求个人功名的崇高品质。文中的“他”是指（ ） A . 戚继光B . 郑和C . 郑成功D . 岳飞16. （2分）郑和第一次下西洋的时间是（ ）A . 1368年B . 1405年C . 1433年D . 1561年17. （2分）“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这是张学良先生对一位中国古代民族英雄的赞词。这位民族英雄是（ ）A . 戚继光B . 郑成功C . 康熙帝D . 左宗棠18. （2分）郑和七下西洋，并没有像哥伦布等航海家一样，为世界历史带来翻天覆地的转变，可是，它亦取得若干实质成果：（ ） 郑和远航是世界历史上第一次最长的跨洋航行，在西 太平洋与印度洋之间开辟了广泛而稳定的航线，实为人类征服海洋的壮举。郑和远航使中国与亚、非各国之间建立起经常而友好的联系，推动了中国与亚、非各国的相互了解郑和远航促进了中国与亚、非各国之间的物资交流，同时也推动了南亚诸国的开发郑和远航向亚非各国传播了中华文明，促进了亚、非各国的文明进步A . B . C . D . 19. （2分）明朝能够实现郑和“七次下西洋”壮举的主要原因是（ ）A . 海外交通发达B . 前期国力强盛C . 指南针的应用D . 造船技术高超20. （2分）郑和下西洋的主要目的是（ ）A . 炫耀明朝国力B . 开拓殖民地C . 扩大政治影响，加强同海外各国的联系D . 发展对外贸易二、 非选择题 (共5题；共70分)21. （15分）阅读下列材料：材料一：“封侯非我意，但愿海波平”。材料二：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄”。郭沫若同志撰写的一副对联请回答：（1）材料是谁的诗句？它的主要历史功绩是什么？（2）材料二中北郭沫若誉为“一代英雄”的是谁？郭沫若对他作出这一评价的主要依据是什么？（3）上述人物身上有哪些高贵品德值得我们学习？22. （15分）阅读材料：材料一：天皇皇，地皇皇，莫惊我家小二郎，倭寇来，不要慌，我有戚爷会抵挡。明朝我国东南沿海哄儿谣材料二：开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。郭沫若题联请回答：（1）材料一中的“戚爷”指的是谁？他的主要历史功绩是什么？（2）材料二中的“荷虏”指的是什么？被郭沫若誉为“一代英雄”的是谁？结合所学知识回答郭沫若对他作出这一评价的主要依据是什么？（3）从两则材料提到的两位历史人物身上，你能学到哪些优秀品质？23. （5分）对比一下明朝郑和下西洋、引进外国作物和清朝闭关锁国的不同后果，从中你能得到什么启示。 24. （20分）阅读材料回答问题材料一鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。材料二 600多年前有一支规模空前的远洋船队向远方驶去。云帆高涨，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢。材料三这只船队带去了大量的中国瓷器、铁器和各种精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多特产。各国也纷纷遣使来中国（1）写出材料一鉴真东渡的目的地。这件事发生在哪位皇帝时期？（2）材料二描写的是什么事件？这件事发生在谁在位时期？你知道这只远洋船队远航的起止时间吗？他最远航行到达的地区是哪里？（3）根据材料三说一说这只船队远航的目的是什么？他们的远航有怎样重大的作用？（4）上述材料体现了我国古代怎样的外交政策？请另举一例说明。25. （15分）阅读下列材料：材料一：英国学者威尔斯在世界简史中谈及中国盛唐时说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”材料二：明史记载：“（郑和下西洋）欲耀兵异域，示中国富强。”材料三：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。李约瑟中国科学技术史请回答：（1）唐朝对外友好交往的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两个例子加以证明。（2）依据材料二回答，郑和下西洋的目的是什么？结合材料二图片和所学知识，说说郑和成功实现远航的技术条件有哪些？（3）材料三说“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态”。你能举出2项科技成就证明这句话吗？第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共5题；共70分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、