人教版九校2020届九年级上学期历史第6周月考试卷（II ）卷

人教版九校2020届九年级上学期历史第6周月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共25小题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1. （3分）文字对一种文明的传承和发展具有重要意义。公元前525年，古埃及文明因外族的人侵而衰亡，记载古埃及历史的文字工具的识读方法失传，致使古埃及文明一度湮没无闻。这里提到的记载古埃及历史的文字指的是（ ） A . 象形文字B . 甲骨文C . 楔形文字D . 字母文字2. （3分）“An eye for an eye and a tooth for a tooth”（以眼还眼，以牙还牙），是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典所确立的惩罚方式，这部法典是（ ） A . 查士丁尼法典B . 汉谟拉比法典C . 拿破仑法典D . 罗马法典3. （3分）某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是（ ） A . B . C . D . 4. （3分）观察下图，以下说法正确的是（ ）A . 该图反映的是古巴比伦的文明成就B . 该图所示制度维护的是地主阶级的利益C . 该图反映的是一种严格的等级制度D . 该图所示的人们生活在尼罗河流域5. （3分）关于四大文明古国，下列说法错误的是（ ） 图特摩斯三世时期是古巴比伦王国最强盛的时期汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典婆罗门等级掌握古代印度的军政大权古代中国文明产生于黄河、长江流域A . B . C . D . 6. （3分）如图是九年级历史组教师集体备课时王老师准备的一张反映雅典公民大会的图片，其中能参会的是（ ） A . 全体公民B . 全体居民C . 成年公民D . 成年男性公民7. （3分）将希波战争、亚历山大东侵和罗马帝国的扩张纳入同一个专题进行研究,专题名称最恰当的是（ ） A . 古代帝国衰落启示录B . 古代东西方文明的冲突C . 古代东西方文明和平交往D . 古代宗教创立与传播8. （3分）下图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是（ ）A . 极大地扩展希腊的疆土B . 确保所有居民的民主权力C . 推动雅典民主政治达到极盛D . 促进雅典城邦经济的发展9. （3分）对于古罗马的历史你熟悉吗？下列选项与古罗马的发展命运相关的是（ ） 种姓制度395年公元前509年马拉松战役拜占廷帝国凯撒屋大维布匿战争A . B . C . D . 10. （3分）如下图所示，公元2世纪，发展进入黄金时期、版图达到最大的国家是（ ）A . 古埃及B . 古希腊C . 古巴比伦D . 罗马帝国11. （3分）“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最（ ） A . 封建农奴B . 封建贵族C . 城市市民D . 基督教徒12. （3分）这座建筑是罗马穹顶技术的最高代表，是古代建筑中最为宏大，保存近乎完美的，同时也是历史上最具影响力的建筑之一。这座建筑是（ ） A . B . C . D . 13. （3分）公元前5世纪中期，罗马成文法诞生，其标志是罗马共和国颁布了（ ） A . 十二铜表法B . 波提得阿法C . 罗马民法大全D . 权利法案14. （3分）“雅典是全希腊的学校”，对这句话的正确理解应该是（ ） A . 雅典在希腊一百多个城邦中学校最多B . 希腊所有城邦的学生都到雅典来上学C . 雅典的民主政治是希腊各城邦的典范D . 雅典的一切行为都是其他城邦的典范15. （3分）有学者认为，古罗马雕刻在艺术创造性上弱于古希腊。古希腊的作品多为“人化”的神女和英雄，闪烁着人性的光芒；而古罗马的雕刻作品多是歌功颂德的大型历史题材，当中加入了纯粹的功利性因素。这表明（ ） A . 艺术创作受到政治因素的影响B . 民主氛围决定人文主义发展方向C . 希腊文明的程度高于罗马文明D . 罗马扩张促进了艺术风格的融合16. （3分）下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中，序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A . 拜占庭帝国 查理曼帝国 德意志B . 拜占庭帝国 波斯帝国 英格兰C . 亚历山大帝国 阿拉伯帝国 荷兰D . 阿拉伯帝国 德意志帝国 俄罗斯17. （3分）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（ ） A . 庄周经济流行B . 西欧城市重新兴起C . 西欧大学纷纷兴起D . 伯里克利建立津贴制度18. （3分）记载历史的年代，一般都说公元多少年或公元前多少年，“公元元年”是把传说中耶稣诞生的那一年作为计算历史年代的第一年。这种通行的公元纪年与哪宗教有关?（ ） A . 佛教B . 道教C . D . 基督教19. （3分）“上帝”、“圣诞节”与下列哪一宗教有关（ ） A . 佛教B . C . 道教D . 基督教20. （3分）公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉温娜到罗马之间的“五城区”）赠送给教皇，史称”丕平献土”。丕平献土说明（ ） A . 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B . 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切，互相利用C . 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度D . 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者21. （3分）在封建时代的欧洲，如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（ ） A . 国家法院B . 庄园法庭C . 元老院D . 公民大会22. （3分）庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述，正确的是（ ） A . 庄园是一个自给自足的生产组织B . 庄园领主的土地称为“份地”C . 庄园领主可随意没收佃户的土地D . 庄园法庭只维护领主的权益23. （3分）关于西欧庄园法庭说法正确的是（ ） A . 法庭有专门的工作人员，负责司法工作B . 法庭的开庭地点是固定的，只能在教堂举行C . 庄园法庭起着维护公共秩序的作用D . 佃户没有义务出席法庭的审判24. （3分）基督教是世界上传播范围最广泛的宗教，它的发源地和时间是（ ） A . 巴勒斯坦，公元1世纪B . 巴勒斯坦，公元前1世纪C . 巴基斯坦，公元1世纪D . 两河流域，公元前1世纪25. （3分）下列宗教与其经典搭配不正确的是（ ） A . 佛教-佛经B . 基督教-圣经C . -古兰经D . 道教-论语二、 综合题（共2小题，共25分） (共2题；共25分)26. （12分）不论哪种文明，都是世界文明这个主旋律的重要篇章，张老师以“文明传承互鉴”为主题，设计了下列学习单，请你完成相关学习任务。 （1）【任务一：（观察图片，了解文明渊源）】下面图片分别是哪种古老文明的象征？这些文明起源有何不同？ （2）【任务二：（研读史料，明确文献价值）】A，B文献各自具有怎样的历史价值？结合内容分析其实质有何共同之处？ A如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。如果奴隶告其主人云“你不是我的主人”，则主人应证实其为自己的奴隶，然后主人可以割掉奴隶的耳朵。如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，除死刑，接受赃物者也处死刑。如果自由民折断自由民的手足，则应折其手足。汉莫拉比法典部分内容B第五表：继承和监护被继承人的债权和债务，由各继承人按其应计分的比例分配之。第六表：所有权和占有使用土地的取得时效为两年，其他物品为一年。第九表：公法经长官委任的承审员或仲裁员。在执行职务中收。第十二表：后五表的补充家属或奴隶因私犯而造成损害的，家长家主应负赔偿责任，或将其交被害人处理，受贿赂的处死刑。十二铜表法部分内容（3）【任务三：（构建联系，关注政治文明）】根据表格提供的信息，解读东西方各具特色的文明。 第1组法老“神之子”军、政、财、神大权权责大臣第2组抽签轮流主持公民大会津贴制度参政议政（4）【任务四：（东西互鉴，推动文明交融）】依据下面材料信息结合相关事实，以“互鉴共荣”为题写一篇150字左右的小短文。 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家，不同民族，不同文化的交流借鉴，夯实共建人类命运共同体的人文基础。习近平在亚洲文明大会开幕式的主旨演讲27. （13.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：如图材料二：西欧小封建主从大封建主处接受封地，在举行“臣服礼”时宣誓：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”材料三：我的附庸的附庸，不是我的附庸。流行于西欧某些国家和地区的常规溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。君叫臣死，臣不敢不死。中国封建社会君臣关系的写照（1）如图反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？ （2）材料二中“主人”和“仆人”分别指什么？指出他们之间的关系纽带。这种制度的推广，对西欧社会产生了怎样的重大影响？ （3）结合材料三和所学知识分析，西欧和中国的封建制度有何不同？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（共25小题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题（共2小题，共25分） (共2题；共25分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、