人教版九年级上学期历史期末测试B卷C卷

人教版九年级上学期历史期末测试B卷C卷一、 选择题 (共25题；共25分)1. （1分）金字塔是古代埃及文明的象征，通过考察研究它，我们可以了解到当时哪些方面的社会状况？（ ） 建筑技术宗教信仰自然科学专制制度A . B . C . D . 2. （1分）这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他（ ）A . 古埃及B . 古巴比伦C . 古印度D . 古罗马3. （1分）古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。如图与古印度文明无关的是（ ）A . B . C . D . 4. （1分）亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚（今亚历山大城）就是当时建立的世界名城，城内商业繁荣，学术氛围浓厚。由此可见（ ） A . 亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛苦B . 战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具C . 亚历山大里亚是当时最繁华的城市D . 经济发展促使战争的出现，战争同时也推动经济发展5. （1分）西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容，以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是（ ）A . 西欧封建制度的核心是封君封臣制B . 在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度C . 骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士D . 公爵是贵族中的第一等级，成为公爵是每个男人的梦想和最高荣耀6. （1分）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的“宝贵遗产”主要是指（ ） A . 荷马史诗B . 天方夜谭C . 儒略历D . 十二铜表法7. （1分）基督教文化在中世纪欧洲取得了一统天下的地位。下列表述不正确的是（ ）A . 中古西欧社会的基督教神权在精神和文化领域凌驾一切B . 基督教产生于公元前1世纪的巴勒斯坦地区C . 基督教会能够推动中古西欧社会的发展D . 基督教会在某种程度上也阻碍了中古西欧社会的进步8. （1分）在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（ ） A . 庄园法庭维护领主的权益B . 庄园法庭维护庄园公共秩序C . 庄园法庭限制了领主的特权D . 庄园法庭维护佃户的利益9. （1分）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（ ） A . 伯里克利建立津贴制度B . 庄园经济流行C . 西欧大学纷纷兴起D . 西区城市重新兴起10. （1分）戴安娜是中世纪巴黎大学的学生，她在修完基础性课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐后， 开始学习专业课之一法学课。课堂上，她要先学用来指导学习法律文献的（ ） A . 查士丁尼法典B . 法学汇纂C . 法理概要D . 新法典11. （1分）标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（ ） A . 大和统一日本B . 德川幕府统治时期C . 明治维新D . 大化改新12. （1分）某人欲游览阿拉伯数字的发明地，建议他应该去的国家是（ ） A . 埃及B . 沙特阿拉伯C . 印度D . 意大利13. （1分）下列生产方式中不能体现西欧资本主义生产关系的是（ ） A . 租地农场主雇佣农民耕种B . 集中的手工工场中，雇工分工合作C . 佃户耕种庄园主的“直领地”D . 商人把农村手工工场集中生产14. （1分）但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是（ ）A . 蒙娜丽莎B . 哈姆雷特C . 神曲D . 人权宣言15. （1分）“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期”是（ ） A . 古巴比伦时期B . 罗马帝国时期C . 文艺复兴时期D . 启蒙运动时期16. （1分）下图为“三角贸易”示意图，图中序号为火器、机械制品等，那么序号、可能是（ ） A . 黑奴、烟草B . 黑奴、火器C . 黄金、枪支D . 烟草、丝绸17. （1分）下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）罗马共和国的建立亚历山大东征英国资产阶级革命的爆发文艺复兴运动的兴起A . B . C . D . 18. （1分）1689年英国的权利法案、1776年美国的独立宣言、1789年法国的人权宣言，被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了（ ） A . 确立民主共和国的希望B . 建立民主政治的诉求C . 创建君主立宪制的要求D . 反对殖民压迫的愿望19. （1分）九年级一班张超同学在学完一章节历史课后，根据所学知识整理制作了一张学习卡片（如下图）。根据卡片可知，张超同学这一章节历史课的专题应是（ ） 内容英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命性质资产阶级革命作用都促进了资本主义发展A . 资本主义的发展B . 资产阶级统治的巩固和扩大C . 西欧走出中古时代D . 欧美主要国家的社会巨变20. （1分）下列发生在美国独立战争中的重大历史事件，按时间先后顺序排列应是（ ） 来克星顿的枪声萨拉托加大捷第二届大陆会议的召开美英签署巴黎和约约克镇战役A . B . C . D . 21. （1分）十七、十八世纪英、法、美三国资产阶级革命的共同意义有（ ） A . 都推翻了外国殖民统治B . 都推翻了封建君主专制制度C . 都确立了君主立宪政体D . 都促进了资本主义发展22. （1分）美国独立宣言与法国人权宣言思想主张的相同点是（ ）A . 都主张自由平等B . 都主张推翻专制统治C . 都主张推翻殖民统治D . 都主张君主立宪政治体制23. （1分）下图中的三股潮流组成了l9世纪世界历史的基本内容，引发这三股潮流的最主要因素是（ ）A . 工业革命B . 新航路的开辟C . 殖民扩张与掠夺D . 经济的全球化24. （1分）下面的时间轴，简要描述了某伟大人物的一生。据此判断该人物是（ ） A . 苏格拉底B . 邱吉尔C . 马克思D . 列宁25. （1分）14-16世纪，无产阶级随着欧洲资本主义的兴起而产生。无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台的标志是（ ） A . 欧洲三大工人运动兴起B . 巴黎人民第一次武装起义C . 英国“光荣革命”开展D . 马克思主义正式诞生二、 非选择题 (共2题；共7分)26. （4分）从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料，回答问题。 材料一：如图材料二：“不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”材料三：1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。托克维尔旧制度与大革命（1）材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表，它们分别出自于哪个国家？ （2）为了实现材料二中对权力的限制，英、美两国分别确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”？ （3）材料三中法国大革命高潮结束后，他发动政变、夺取政权，建立法兰西第一帝国 ，他是谁？为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？ 27. （3分）精神丰碑 材料一：它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权，以法律对抗专制，以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力地批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备。材料二：德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为马克思与阶级斗争的10集纪录片。学者认为，马克思“以人为本”的理念，对记者会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，很多城还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。2011年2月23日中国广播（1）材料一反映的是哪一场思想解放运动？请列举这场思想解放运动的核心及代表人物。 （2）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料二指出马克思“回归”德国人生活的理由。 （3）结合以上材料，请你谈谈思想解放与社会进步的关系。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共25题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题 (共2题；共7分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、