一年级数学综合实践课我们身边的数教学设计

教学内容 我们身边的数 教材上 44 45 页 累计课 时 18 三维目 标 教学准备 教学挂图 教学环节 课堂活动 批注 情景激趣 1 师 同学们你们平时都喜欢什么活动呢 学生自由回答 2 师 你们喜欢的活动真多呀 老师这里有一幅图 操场上有许多小朋友 瞧 他们玩的多么高兴 师出示教材 44 页图让学生观察 自主活动 一 玩一玩 出示教材 45 页 玩一玩 的图 报数活动 请 10 名学生排成一排再报数 1 一个一个的报数 2 两个两个的数 3 双数同学上前一步 并报自己的数 二 说一说 出示教材 45 页 说一说 的图 请同学以小组为单位交流并提出数学问题 教学环节 课堂活动 批注 点拨指导 1 在玩一玩过程中我们是怎样知道有多少人的呢 指名生汇报 师根据生的汇报板书 玩一玩 10 以 内数的认识 师 共 10 个同学 因为最后一个同学数到几 就说 明一共有多少人 2 师 看来体育课上的报数也和我们的数学有关 你能找出这幅图中有哪些数学信息吗 男生有 5 人 女生有 5 人 你能提出 什么数学问题 呢 问题一 一共有多少人 5 5 10 人 10 个小朋友分成两堆还可以怎么分呢 根据学生的回答教师板书 1 和 9 2 和 8 3 和 7 4 和 6 5 和 5 3 在说一说过程中 你看懂了什么呢 能提出什么 数学问题呢 问题 教室在 4 楼 我到了 2 楼 还有几楼才到教 室 4 2 2 层 看看右边这幅图 你能找出什么数学信息 男生有 6 人 女生有 4 人 一共有多少人 6 4 10 人 玩长绳的有 3 人 待等的有 7 人 一共有多少人 3 7 10 人 展示应用 基础题 找一找周围 用我们学过的数学知识 你能提出什么 数学问题 提高题 A 用 2 4 6 这三个数写两道加法 两道减法算 式 B 请选用 3 4 6 8 9 这几个数写两道加法 两道减法 算式 3 4 2 7 8 6 5 1 C 从左边起第四个数是 D 从左边起第二个数加上从右边起每一个数一共是 评价反思 生活中处处都有数学知识 同学们 你们可要多注 意 做个生活中的有心人 下课后 同学们可以到室外 去做各自己喜欢的活动 收集相关的数学信息 提出数 学问题 板书设计 1 玩一玩 10 以内数的认识 2 说一说 基数与充数 3 算一算 一共几本书 5 3 8 本 4 找一找 提出数学问题 教学反思 安全教育