人教版2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷A卷新版

人教版2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2019济南模拟) 楔形文字与汉谟拉比法典这两大文明成果均诞生于如图哪一地区？（ ） A . B . C . D . 2. （2分） (2017九上霞浦月考) 西方文明的发源地是（ ） A . 古代埃及B . 古代巴比伦C . 古代希腊D . 古代罗马3. （2分） 在圣诞节前夜,传说会有“圣诞老人”专门为孩子送上礼物。与该节日相关的宗教创始于 （ ）A . 公元前6世纪B . 公元前3世纪C . 公元1世纪D . 公元7世纪4. （2分） (2019九上赵县期中) 封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（ ） A . 庄周经济流行B . 西欧城市重新兴起C . 西欧大学纷纷兴起D . 伯里克利建立津贴制度5. （2分） 大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是（ ）苏我氏父子专权，统治出现危机中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制实行中央集权使日本由奴隶社会过渡到封建社会A . B . C . D . 6. （2分） (2017九上惠安月考) “1、2、3、4”这些常用的数字，其发明者和传播者分别是（ ）A . 中国人、阿拉伯人B . 印度人、埃及人C . 阿拉伯人、波斯人D . 印度人、阿拉伯人7. （2分） 11世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴不再为领主提供劳役的合法途径是（ ） A . 逃离庄园B . 用货币购买劳役豁免权C . 承租、购买领主的土地D . 自发垦殖成为新的领主8. （2分） (2017九上扬州月考) “在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”的历史事件是（ ） A . 工业革命B . 新航路开辟C . 文艺复兴D . 英国资产阶级革命9. （2分） (2017九上江都月考) 世界文明发展的进程由分散走向整体，从区域走向全球的历史应始于（ ） A . 基督教的创立B . 新航路的开辟C . 英国资产阶级革命D . 工业革命的兴起10. （2分） (2018九上建昌期中) 下图所示的欧洲殖民者的活动，其影响是（ ） 给非洲带来了深重灾难加速了欧洲的资本原始积累促进了欧洲资本主义发展形成了西方先进、东方落后的世界格局A . B . C . D . 11. （2分） (2019八上梅江月考) 法国人权宣言提出，国家实行三权分立，其中没有（ ） A . 立法B . 行政C . 司法D . 军事12. （2分） (2019九上揭西期末) 大型纪录片大国崛起解说词中写到：“当这些革命到来的时候，它推动着已领先的英国继续前行，让这个小小的岛屿在后来的几百年中超越其他各国”请问这些革命指的是（ ） 光荣革命第一次工业革命第二次工业革命科技革命A . B . C . D . 13. （2分） (2018九上卢龙期中) 美国独立战争开始的标志性事件是（ ） A . 英国殖民者的殖民压迫B . 来克星顿枪声C . 北美13个殖民地宣告脱离英国独立D . 萨拉托加战役14. （2分） (2019遂宁) 法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。它的高潮出现在（ ） A . 攻占巴士底狱之后B . 第一共和国成立时C . 雅各宾派统治时期D . 拿破仑帝国全盛时15. （2分） 以下为国际社会主义运动整体发展示意图，数字处填入内容按次序对应分别是（ ）A . 理想到现实、一国到多国、空想到科学B . 理想到现实、空想到科学、一国到多国C . 空想到科学、理想到现实、一国到多国D . 空想到科学、一国到多国、理想到现实二、 材料分析题 (共3题；共45分)16. （15分） (2019郯城模拟) 大国崛起，因素众多。阅读材料，回答问题。 材料一：一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪第一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。材料二：英国用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18，19世纪和平地实现现代化。材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话。”材料四：然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的资本的年代材料五：“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”1868年，一位日本官员话（1） 根据材料一，举出近代欧洲影响“人心巨变”的两件重大事件。 （2） 材料二中英国“新的政治制度”指的是什么？依据哪部法律文献而确立？根据材料二分析这种新制度对英国社会的影响。 （3） 从布什的话，我们可以看出美国总统的权利是受到限制的，你知道把美国总统送进笼子里的美国早期法律是哪部？该法律体现哪一政治原则？ （4） 根据材料四结合所学知识，分析19世纪60年代俄国“关键弱点”是什么？俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后的俄国社会性质发生了什么根本变化？ （5） 根据材料五结合所学知识，分析日本人为将“西洋文明”带入国内进行了改革，改革中日本学习“西洋文明”的内容有哪些？这次改革对日本发展有何积极作用？ （6） 综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。 17. （15分） (2018九上黄岛期中) 人物是历史的灵魂，每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着自己的历史篇章。读懂历史人物，链接现实，以启迪我们生活、学习，促进健全人格的发展是我们学习的重要目的之一。 某校九年级举行“历史名人知多少”知识竞赛，（1）班同学抽到以下图片和题目，现邀请你一起参与活动。（1） 【活动一：人物竞猜】 根据提示答出相关人物。A、他领导人民摆脱殖民压迫，被誉为“美利坚民主精神的路标”_B、他创建法兰西第一帝国，被誉为“骑在马背上的世界灵魂_C、他开辟了人类利用能源新时代，使人类进入“蒸汽时代_（2） 【活动二：史料整理】对拿破仑的历史功过，历来众说纷纭。请你从下列评价中任选二评价，说说其这样评价的依据（史实）。 甲：他是法国革命的领导者和继承者乙：他背叛了革命原则丙：他是革命观念的传播者丁：他是侵略者（3） 【活动三：人物比较】比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家和军事家，其历史作用的相同之处是什么？ （4） 【活动四：精神感受】你从图片所示的历史人物身上学到了哪些优秀品质？ 18. （15分） (2019蓝田模拟) 人类历史的发展史，是一部人类在各个领域不断创新的历史。结合所学知识，探究以下问题。 【思想创新】材料一：1417世纪，在欧洲出现了一场意义深远的运动。这场运动冲破了天主教会一千多年对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位、强调人性的解放，重视人的价值和作用。【制度创新】材料二：英国用光荣革命的非暴力手段建立了一种新的政治制度新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境钱乘旦世界现代化历程【科技创新】材料三：1864年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。重新定义世界和我们的深化：低碳之路（1） 材料一“这场运动”的核心思想是什么？对欧洲社会发展产生了什么重大影响？ （2） 材料一中“新的政治制度”是指哪一政治体制？英国资产阶级确立这一制度的目的是什么？标志着“新的政治制度”确立的事件是什么？ （3） 材料三所述现象出现的最主要原因是什么？英国中世纪恬静的田园生活被打破后，人们的出行方式发生了哪些变化？ （4） 【历史启迪】结合以上探究，你认为要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，国家应该如何做？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略二、 材料分析题 (共3题；共45分)16、答案：略17、答案：略18、答案：略