建陵中学高三语文周周练十七.doc

建陵中学高三语文周周练十七高三语文备课组 2011.12.30.一语言基础知识及运用（20分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A、菲薄/芳菲 挣揣/挣扎 萌蘖/罪孽 渲染/寒暄B、船坞/会晤 笑靥/梦魇 伺机/伺候 旋涡/旋风C、缂丝/恪守 哺育/苗圃 攒射/积攒 慰藉/枕藉D、间断/间距 徘徊/低徊 诧异/叱咤 虐杀/戏谑2下列各项读音和书写，全都正确的一项是 （ ）A果脯（f） 风靡（m）一时 瞑思苦想 振聋发聩B模（m）样 不着（zhu）边际 文过饰非 作壁上观 C间（jin）架 强（qing）词夺理 别出心裁 既往不究D下载（zi） 罪行累（li）累 再接再励 山清水秀3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 B. 设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定的范围内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。 C. 吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。4. 下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。C. 校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。D. 学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。二课内文言文(共45分，每小题5分)5下列句中加点的词语，解释正确的一项是 ()A且贰于楚也 (从属二主) 晋军函陵(驻扎军队)B何厌之有 (厌倦) 焉用亡郑以陪邻(增加)C若毒之乎 (怨恨)微夫人之力不及此 (地位低下)D焉用亡郑以陪邻 (为什么) 若舍郑以为东道主 (认为)6.下列句子中不含通假字的一项是 （ ）A失其所与，不知 秦王还柱而走B愿伯具言臣之不敢倍德也 卒起不意C张良出，要项伯 燕王诚振怖大王之威D越国以鄙远，君知其难也 若属皆且为所虏7下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（ ）A诸郎中执兵,皆陈殿下 恐惧不敢自陈B君安与项伯有故 故遣将守关者,备他盗出入与非常也C杀人如不能举 今亡亦死，举大计亦死D微夫人之力不及此 微太子言，臣愿得谒之8与“函封之”中的“函”字活用情况相同的一项（ ）A夜缒而出 B若亡郑而有益于君C太子迟之 D其人居远未来9与“以其无礼于晋”句式相同的一项 （ ）A是寡人之过也 B而燕国见陵之耻辱除矣C夫晋，何厌之有 D燕王拜送于庭10.下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是A行李之往来 B樊将军以穷困来归丹C世之奇伟、瑰怪、非常之观 D吾每念，常痛于骨髓11.对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是A.焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B.持千金之资币物 币：礼品C.而吾与子之所共适 适：适合 D.张良西向侍 侍：陪坐12.下列句中加点词的用法分类正确的一项是晋军函陵 常以身翼蔽沛公 西望夏口，东望武昌 侣鱼虾而友麋鹿 皆白衣冠以送之 沛公旦日从百余骑来见项王顷之未发，太子迟之 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇A. / B. /C. / D. /13.下列各句的句式特点与例句相同的一项是例：此非孟德之困于周郎者乎A. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 B. 不者，若属皆且为所虏C. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 D. 大王来何操三文言文阅读（55分）（一）阅读下面文言文，完成14-15题：（10分，每小题5 分） 千金市骨古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。 (选自战国策燕策一）注释：君人：君主。 涓人：宦官。 安事：何用14.下列选项解释错误的一项是（ ）A安事死马而捐五百金（花费） B.死马且市之五百金（尚且）C. 涓人对曰（回答） D.天下必以王为能市马(市场)15.与下列例句中加点词的意思相同的一项是（ ）例：有以千金求千里马者A. 天下必以王为能市马 B.屠暴起，以刀劈狼首C焉用亡郑以陪邻 D.越国以鄙远（二）阅读下面的文言文，完成1620题。（30分）罢弈文清俞长城二客弈于庭，息机子从旁观焉。其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。未几，争数子，皆瞪目凝视，惟恐失，若强敌在前，誓不返顾也。已而，胜负分，胜者喜，败者怒。如是者再三，局乃竟。于是计其子而较多寡焉。喜者恬然，怒者释然。明日闲暇，客复来局布若畴昔。息机子乃谓客曰：“畴昔之局其始也，有不患其败而冀其胜者欤？”曰：“然。”“至于今，岂非胜负已过而喜怒俱忘者也？”曰：“然。”“当其争也，有不嫉之如仇雠者欤？”曰：“然。”“当其不争也，有不相让而不自矜者耶？”曰：“然。”“夫弈，小数也。其胜何益？其败何损？何为始而患？何为终而忘？何为始而争？何为终而让？子能识其所以然乎？”曰：“不知也。”“呜呼！吾告予以故：夫天地，弈局也；万物，弈子也。在事前则患，在事后则忘；在事中则争，在事外则让。人以事后之见处事前，则患心泯；人以事外之见处事中，则争心熄。庶人弈于财，士大夫弈于富贵，帝王弈于天下，皆弈也。今子不以数子视天下，而以天下视数子，扰扰者将安所底乎？语云：工画者寿，工棋者夭。画者生机，棋者杀机。废其局，敛其子，全生远杀之术也。”二客闻之，貛然深省，视局若虚，视子若弃，于是遂罢弈。【注】底(zh)：至，到达。貛(ju)然：猛然。16、对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是()A如是者再三，局乃竟 竟：终了B有不嫉之如仇雠者欤 嫉：嫉妒C夫弈，小数也 数：技艺D工画者寿，工棋者夭 夭：短命17、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A如是者再三，局乃竟 屈原放逐，乃赋离骚B其始也，有不患其败而冀其胜者欤 则智者尽其谋C人以事后之见处事前 以勇气闻于诸侯D子能识其所以然乎 师者，所以传道受业解惑也18下列各组词语中，分别表现博弈情形和罢弈的一组是A若强敌在前，暂不返顾也 夫天地，弈局也；万物，弈子也B胜者喜，败者怒 其胜何益？其败何损C争数子，皆瞪目凝视 废其局，敛其子，全生远杀之术也D喜者恬然，怒者释然 画者生机，棋者杀机19下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ()A息机子旁观二人下棋，看到他们彼此仇视，互相瞪眼动怒，感到很不理解。B息机子循循善诱，耐心询问二人下棋时的心态，引导二人倾吐内心的想法。C息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比，告诫二人要远离杀机保全生命。D作者假托息机子的名义，多方劝导，促使二人调整心态，止息机巧之心，从此与棋绝缘。20把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。（3分）（2）当其不争也，有不相让而不自矜耶？（4分）（3）夫以事外之见处事中，则争心熄。（3分）（三）文言文阅读（15分）阅读下面一段文言文，完成2123题。己亥六月重过扬州记 清龚自珍居礼曹，客有过者曰：“卿知今日之扬州乎?读鲍照芜城赋，则遇之矣。”余悲其言。 明年，乞假南游。抵扬州，舍舟而馆。既宿，循馆之东墙步游,得小桥，俯溪，溪声欢；过桥，遇女墙啮可登者，登之，扬州三十里，首尾曲折高下见。晓雨沐屋，瓦鳞鳞然，无零甃断甓，心已疑礼曹过客言不实矣。 入市，求熟肉，市声欢，得肉，馆人以酒一瓶，虾一筐馈。醉而歌，歌宋元长短言乐府，俯窗呜呜，惊对岸女夜起，乃止。客有请吊蜀冈者，舟甚捷，帘幕皆文绣，审视，玻璃五色具。舟人时时指两岸曰：“某园故址也”， 约八九处。其实独倚虹园圮无存。曩所信宿之西园，门在，题榜在，尚可识，其可登临者尚八、九处。阜有桂，水有芙渠菱芡。是居扬州城外西北隅，最高秀。南览江，北览淮，江、淮数十州县治，无如此冶华也。忆京师言，知有极不然者。 归馆，郡之士皆知余至，则大欢。有以经义请质难者，有发史事见问者，有就询京师近事者，有呈所业若文、若诗、若笔、若长短言、若杂著、若丛书乞为序、为题辞者，有状其先世事行乞为铭者，有求书册子、书扇者，填委塞户牖，居然嘉庆中故态。谁得曰今非承平时耶?惟窗外船过，夜无笙琶声，即有之，声不能彻旦。然而女子有以栀子华为贽求书者，爰以书画环瑱互通问，凡三人。凄馨哀艳之气，缭绕于桥亭舰舫间，虽澹定，是夕魂摇摇不自持。余既信信，拿流风，捕余韵，乌睹所谓“风号雨啸、鼯狖悲、鬼神泣”者? 嘉庆末，尝于此和友人宋翔凤侧艳诗。闻宋君病，存亡不可知；又问其所谓赋诗者，不可见，引为恨。卧而思之，余齿垂五十矣，今昔之慨，自然之运，古之美人名士，富贵且长寿者几人欤？此岂关扬州之盛衰，而独置感慨于江介也哉?抑予赋侧艳则老矣，甄综人物，搜辑文献，仍以自任，固未老也。 天地有四时，莫病于酷暑，而莫善于初秋。今扬州，其初秋也欤?予之身世，虽乞籴，自信不遽死，其尚犹丁初秋也欤？作己亥六月重过扬州记。 (文章有删节)注释：零甃(zhu)断甓 (p)：残墙碎砖。冶华：美丽繁华 鼯狖(wyu)：鼯鼠(大飞鼠)、黑色长尾猴。（4）信：连住两夜。21对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A居礼曹，客有过者曰 过：路过。 B审视，玻璃五色具 审：仔细地。 C然而女子有以栀子华发为贽求书者 贽：见面礼，礼物D尝于此和友人宋翔凤侧艳诗 和：写和诗22以下各组句子中，全都表明作者认为“客言不实”的一组是（ ） 卿知今日之扬州乎?读鲍照芜城赋，则遇之矣。 晓雨沐屋，瓦鳞鳞然，无零甃断甓。 归馆，郡之士皆知余至，则大欢。 江淮数十州县治，无如此冶华也。 填委塞户牖，居然嘉庆中故态。 予之身世，虽乞籴，自信不遽死，其尚犹丁初秋也欤? A B C D23下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A文章开头写在京师的所见所闻。今日扬州正如鲍照芜城赋所写情景的说法，引起作者极大关注和悲怆。这一段虽寥寥数语，但意蕴极为丰富，以下的观察、记叙、议论、感慨均由此引发。B文章写作者应请凭吊蜀岗，一路所见，故园酒肆，多依然如故，扬州“冶华”独领江淮，不减当年。C文章写士人、歌妓造访，亦引起联想而作今昔之比。目的是写士风世情，作者虽已发现今昔之别，但也只能捕捉到昔时的流风余韵，并未发现如芜城赋所写的风雨飘摇、一片悲泣的凄惨现象。D作者由耳闻目睹、并且抚今追昔，想到以前看到的扬州的情景，体验到扬州虽未败残，但已露衰落之迹，从而浮想联翩，联系个人身世，颇多盛衰之叹。四古诗鉴赏24阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（10分）途中赵汝鐩雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）（2）这首诗描写景物富有情趣、层次分明，请简要赏析。（6分）五名句名篇默写（20分）25. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）日月忽其不淹兮， 。 （屈原离骚）（2）君子博学而日参省乎己， 。 （荀子劝学）（3） ，以手抚膺坐长叹。 （李白蜀道难）（4）遥想公瑾当年， ，雄姿英发。 （苏轼念奴娇）（5） ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。 （杜牧阿房宫赋）（6）若夫日出而林霏开， ， ，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记）26补写出下列名句名篇中的空缺部分。（12分）（1）受任于败军之际，_，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）（2）可堪回首，佛狸祠下，_。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（3）淇则有岸， 。（诗经氓）（4） ，纫秋兰以为佩。（屈原离骚）（5） ，血色罗裙翻酒污。(白居易琵琶行)（6）西望夏口，东望武昌。_ ，郁乎苍苍， （苏轼赤壁赋）（7）吟罢低眉无写处，_ 。（鲁迅无题）（8）_ _，敢叫日月换新天。（毛泽东七律到韶山）（9）_ ，谁家新燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春行） （10） _ ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修醉翁亭记） （11）盖将自其变者而观之，_；自其不变者而观之，_ ，而又何羡乎！ （苏轼赤壁赋）