湖南省九年级上学期化学第一次月考试卷C卷

湖南省九年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 化学研究的是自然界已存在的物质及其变化B . 绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C . 门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础D . 在化学变化前后，物质的总质量和总体积都不变2. （2分）海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品，海水“晒盐”；海水“制碱”；海水“淡化”；从海水中提取镁，其中主要利用化学变化的是（ ） A . 只有B . C . 只有D . 全部3. （2分）根据物质的用途体现物质的性质这一关系，下列用途体现该物质的性质，说法错误的是（ ） A . 金刚石可以刻画玻璃，说明金刚石硬度大B . 二氧化碳能使紫色石蕊变红，说明二氧化碳具有酸性C . 一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性D . 活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性4. （2分）滨州市在自来水生产过程中由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是（ ） A . 滨州市的自来水属于纯净物B . 加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质C . 以上水处理过程中，水分子的化学性质不变D . 水电解过程中，与电源正极连接的电极上产生氢气5. （2分）量取35mL的水，需要使用的仪器是下列中的 （ ） 10mL的量筒 50mL的量筒 100mL的量筒 胶头滴管A . B . C . D . 6. （2分）下列对某一主题知识归纳有不符合题意是（ ）A性质与用途CO可燃作燃料石墨具有导电性-作电极B.安全知识从酒精灯洒出酒精在桌上燃烧-用湿布盖灭皮肤上沾浓氢氧化钠溶液-用较多水冲洗，再涂硼酸溶液C.化学知识最简单有机物-氢气地壳中含量最多元素-铝元素D.生活经验区分白酒和白醋-闻气味新装修房不宜立即入住-会挥发出有害气体A . AB . BC . CD . D7. （2分）小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（ ） A . 二氧化碳是光合作用的主要原料，可用作气体肥料B . 氮气化学性质不活泼，可用作保护气C . 氧气支持燃烧，常用作燃料D . 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作灯泡的填充气体8. （2分）在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ） A . B . C . D . 其他气体9. （2分）现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是 （ ） A . SO2B . CO2C . NO2D . O310. （2分）下列方程式表示的化学反应中属于化合反应的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序错误的是（ ） A . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中B . 连接仪器时，先将玻璃管润湿，后轻轻将玻璃管旋入胶皮管中C . 实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸D . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取12. （2分）某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。 液氨是液态的氨气，常温下，氨气 (NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。下列相关说法或做法错误的是（ ） A . 液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气溶于水B . 由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性C . 仪器a的名称是分液漏斗；制取氨气的装置应选择上图中的A ED . 液氨泄漏时符合题意的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离13. （2分）下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是（ ） 实验目的A检查装置的气密性B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量C测定空气中氧气的含量D探究MnO2能否加快H2O2分解实验方案A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列有关氧气的描述中，正确的是（ ） A . 氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应B . 氧气能支持燃烧，本身也能燃烧C . 物质在氧气中燃烧和在空气中缓慢氧化，都属于氧化反应D . 鱼可以在水中生存，是因为氧气易溶于水15. （2分）以下实验操作中正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸 B . 制取氧气 C . 收集氢气 D . 熄灭酒精灯 16. （2分）如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法错误的是（ ） A . 红磷的用量对测定结果有影响B . 若测定结果偏小可能是装置气密性不好C . 实验证明氧气约占空气总体积的五分之一D . 可以用铁丝代替红磷完成实验二、 填空题 (共2题；共7分)17. （4分）用化学符号表示。 （1）氢原子_（2）氧原子_； （3）水_（4）氧分子_； 18. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 混合物中元素以化合态存在B . 纯净物中的元素以游离态存在C . 纯净物一定是由同种分子构成的D . 不同种分子构成的一定是混合物三、 实验题 (共4题；共11分)19. （4分）现有以下仪器，请回答下列问题。 （1）图中标号仪器的名称：_； （2）如果称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250加热制取氧气。应选择的发生装置是_（填字母）； 其反应的化学方程式是_；属于_反应（基本反应类型）；实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想：反应生成的二氧化锰分解放出氧气。猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。做出上述猜想的理由是_。（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，控制在 250 加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_错误。第二组同学取锰酸钾控制在 250 加热一段时间，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是_（填字母）A.氧气溶于水后形成的B.水槽内的水就是紫红色的C.管口没有棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽中（3）如果用分解过氧化氢溶液来制取氧气 应选择的发生装置是_（填字母）；其反应的化学方程式是_；收集较纯净氧气的装置是_；收集较干燥氧气的装置是_（填字母）；收集氧气的操作如下，其正确顺序为_；a.当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶b.当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水面正放在桌面上c.将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内（4）实验室用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，极难溶于水。现选择合适的装置来制取并收集，应选择的发生装置是_（填字母）；收集装置是_（填字母）。 （5）做铁丝在氧气中燃烧实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是_；铁丝绕成螺旋状的目的是_；瓶底铺上一层细沙，其作用是_；铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_。 20. （1分）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题： （1）图一中反应的文字表达式为_。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是_。 （2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_；化学性质_。 （3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_。小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是_（任答1点）。 （4）与图一实验相比，图三实验的优点是_（答一点）。 图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_（填序号）。A.铜粉平铺在玻璃管中B.反复推拉注射器的活塞C.增加铜粉的质量（5）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。试回答： 其中Y曲线表示的是_（填“温度”或“氧气浓度”）。结合X、Y两条曲线，解释图三中BC段压强变化的原因是_。21. （2分）请结合如图回答问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：_（2）用高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应化学方程式_；应选用的发生装置是（填字母编号）_，收集装置是（填字母编号）_，若用该方法收集氧气怎样证明氧气已收集满了_；用该方法制取氧气时，试管口放一团棉花是为了_ （3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，写出制取该气体的反应化学方程式_，用C装置制取二氧化碳的优点是_如何证明收集的气体为二氧化碳气体_ 22. （4分）小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究： 第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表第一组第二组第三组集气瓶编号收集的O2占容积的体积分数（%）l0203040503l3335373934带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题：（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_ （2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_（填“是”或“否） （3）采取“半值法”探究能减少实验次数例如：第一组实验若按、的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%40%之间，从而省去编号为、的实验同理，第二组实验可以省去的实验编号为_ 四、 科学探究题 (共1题；共4分)23. （4分）某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究 【提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？【查阅资料】影响化学反应速率的因素：主要因素：反应物本身的性质；外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态；另外，x射线，射线也会影响化学反应速率（1）【作出猜想】下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想 小红同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率小明同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率小丽同学：我认为_可能影响该反应的反应速率（2）【实验验证】 小红同学的实验是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表：（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同） 实验次序12345H2O2溶液浓度1%5%15%25%30%所用时间（秒）6602052543请你分析回答：H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？_（3）小明同学的实验是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同） 请你分析回答：该反应的化学方程式为_；实验次序12345MnO2粉末用量（克）0.20.40.60.81.0所用时间（秒）85322催化剂MnO2的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？_（4）如果你是小丽同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：_ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共2题；共7分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、三、 实验题 (共4题；共11分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、四、 科学探究题 (共1题；共4分)23-1、23-2、23-3、23-4、