2019-2020学年部编版初中历史七年级上册第三单元综合检测试卷A卷新版

2019-2020学年部编版初中历史七年级上册第三单元综合检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2016潮阳模拟) “一万年农业，五千年文明，两千年大一统”指的是（ ）A . 中华文明B . 埃及文明C . 印度文明D . 希腊文明2. （2分） (2017泰安) 下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ）秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制 秦朝统一了文字A . B . C . D . 3. （2分） (2015七上肇庆期末) 秦汉时期的阶段特征为（ ）A . 统一多民族国家的巩固和社会危机B . 社会变革C . 统一多民族国家的建立和初步发展D . 国家的产生和发展4. （2分） 有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囫囵成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（ ） A . 治安混乱B . 刑罚严酷C . 社会安定D . 人口众多5. （2分） 宋代著名词人李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句广为流传。下面属于项羽的事迹的是（ ） A . 灭掉六国，统一全国B . 巨鹿之战大败秦军主力C . 发动大泽乡起义D . 率兵直逼咸阳，秦朝灭亡6. （2分） (2018九下大兴模拟) 公元前202年，汉朝建立，这一时间也可表述为（ ） A . 公元前3世纪初期B . 公元前3世纪末期C . 公元前2世纪初期D . 公元前2世纪末期7. （2分） (2017七上江门月考) 如果你是汉武帝统治时期的一位大臣，下列事件你有机会亲身经历的是（ ）焚书坑儒 “罢黜百家，独尊儒术” 颁布“推恩令” 兴办太学A . B . C . D . 8. （2分） 汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，采取的措施是（ ）A . 采纳晁错“削藩”建议B . 颁布“推恩令”C . “罢黜百家，独尊儒术”D . 推行郡县制度9. （2分） (2018九上南山期末) 公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是（ ） A . 罗马帝国与秦朝B . 罗马帝国与汉朝C . 古希腊与古印度D . 阿拉伯帝国与唐朝10. （2分） (2016七上自贡期末) 目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。开启古丝绸之路的使者是（ ）A . 卫青B . 张骞C . 王昭君D . 班超11. （2分） (2017七上临洮月考) 结束西汉政权的是（ ） A . 刘秀B . 刘邦C . 王莽D . 梁冀12. （2分） (2019七上景县月考) 与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是（ ） A . 创立宗教组织B . 反对暴政C . 沉重打击了封建王朝D . 提出了口号13. （2分） 近年来，在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物，其中有蜀郡制造的漆器。这说明（ ）朝鲜在汉朝时和中国有来往秦汉的经济和文化对朝鲜有重要影响在汉朝时，朝鲜和中国往来比日本要早在汉朝时，朝鲜和蜀郡有直接贸易往来A . B . C . D . 14. （2分） (2015七上辽宁月考) 它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范，鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部史书是 （ ）A . 尚书B . 春秋C . 史记D . 道德经15. （2分） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是谁说的（ ） A . 屈原B . 秦始皇C . 汉武帝D . 司马迁二、 综合题 (共4题；共80分)16. （5分） (2015七上芜湖期末) 辨别下列史实的正误。（1） 距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了黄河流域原始农耕的图景。_（2） 商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，其中著名的四羊方尊体形硕大，就需要二三百人协同合作才能制作。_（3） 为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，东汉政府设立了西域都护。_（4） 如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作齐民要术。_（5） 三国时，蜀国大将卫温率船队抵达夷洲，夷洲就是今天的台湾。_17. （15分） (2019七上定西期末) 请仔细观察以下一组图片，回答问题。 图一 图二 图三（1） 从图一中你能获得什么信息？这一现象带来的直接后果是什么？ （2） 图二人物和图三人物在关注民生方面有哪些相同的举措？因此出现了怎样的局面？ （3） 学习历史要善于总结经验教训，发挥历史的借鉴功能。从上述不同结果中你得出怎样的启示？ 18. （35分） (2019九下乐陵模拟) 中华文明源远流长，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读图文材料，回答问题。 【制度创新】图一图二图三【科技领先】材料：见图四、五、六：在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的古代文明。图四 蔡伦图五 毕昇图六【中外交往】中国需要世界，世界也需要中国。我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。观察下面三幅图片。图七图八图九（1） 写出图一、图二制度名称。 （2） 写出图三所出现的朝代。 （3） 图四、图五中人物有什么重大历史贡献？图六的发明对人类历史的发展有何重大影响？ （4） 图七的名称是什么？用一句话概述它的作用？ （5） 图八中人物在唐朝对外交往的史实是什么？这反映出唐朝实行怎样的对外政策？ （6） 据图九漫画，指出清朝的对外政策是什么？这一政策对近代中国社会产生的重大影响是什么？ （7） 从图七到图九，你有什么认识？ 19. （25分） 阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一铭文大意为：“秦始皇二十六年(公元前221年)统一了天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相隗状、王绾，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。”材料二秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。白寿彝主编中国通史材料三公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四材料五中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。摘自凤凰网（1） 依据材料一并结合所学知识，说明秦统一天下后在中央确立了哪些政治制度？为“依法纠正度量衡器具的不一致”，秦始皇采取了什么措施？ （2） 材料二中“古封国制”源于哪一制度？材料二认为郡县制与“以血缘关系为本位的地方政权”相比，有什么主要的特征？ （3） 依据材料三说明“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？ （4） 材料四反映的官职的主要职责是什么？ （5） 依据材料五，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略二、 综合题 (共4题；共80分)16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略