2020年课标版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷

2020年课标版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A . 在皮蛋上浇醋调味 B . 灯泡照明 C . 面包发霉 D . 菜刀生锈 2. （2分）下列有关资源、能源的叙述错误的是（ ） A . 空气中含量最多的单质是氮气B . 按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C . 煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D . 防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径3. （2分）下列粒子结构示意图中表示离子的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 燃烧法测定空气中氧气的含量，可用硫代替红磷B . 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%C . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D . CO2在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5. （2分）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气时，如图表示，某变量 y 随时间的变化趋势，y 表示的是（ ） A . 生成氧气的质量B . 固体中氧元素的质量C . 固体中氯元素的质量分数D . 固体中二氧化锰的质量分数6. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 把秸秆、杂草在密闭池中发酵可产生甲烷B . 不锈钢比纯铁抗腐蚀，但硬度不如纯铁C . 铁制品在潮湿的空气因发生缓慢氧化而生锈D . 煤制成蜂窝状后燃烧更旺是因为增大了煤与空气的接触面积7. （2分）下列图示的实验基本操作正确的是（ ） A . 塞紧橡皮塞B . 读取液体体积C . 用纸槽将固体粉末送入试管D . 熄灭酒精灯8. （2分）表中对知识的归纳正确的一组是（ ）A化学与能源B.化学与环境沼气、酒精是生物能源，属于可再生能源石油、煤是化石能源，属于不可再生能源PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一生活污水可直接排放C.化学与安全D.化学与生活NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO生活中常用蒸馏的方法软化硬水厨房里可用食醋区分小苏打和食盐A . AB . BC . CD . D9. （2分） 实验室用图示装置制取氧气，下列实验操作中正确的（ ） A . 先将导管口移入集气瓶，再开始加热B . 加热前，将集气瓶注满水，倒立在盛水的水槽中C . 收集满氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后再盖上玻璃片D . 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子B . 水通直流电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C . 在化学反应中，反应前后的原子的种类和数目均未改变D . 不同元素最本质的区别是相对原子质量不同11. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 把铅加入锡中制成合金焊锡的主要目的是降低熔点B . 用洗涤剂除去油污是因为洗涤剂能溶解油污形成溶液C . 墙内开花墙外香说明分子是不断运动的D . 生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点12. （2分）下列物质中，含有氧分子的是（ ） A . H2O2B . MnO2C . O2D . KMnO413. （2分）下列关于物质的用途的叙述正确的是（ ） A . 氧气用作燃料B . 稀硫酸用于除铁锈C . 烧碱用于改良酸性土壤D . 二氧化碳用于供给呼吸14. （2分）铁是人体必需的微量元素。它在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 乙图中m值为14B . 铁的相对原子质量是55.85gC . 铁原子中质子数是30D . 铁原子在化学反应中易失去3个电子形成亚铁离子二、 填空题 (共5题；共17分)15. （2分）请用化学用语填空 （1）磷元素_。 （2）二氧化硫_。 16. （8分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息： 族周期A011 H氢AAAAAA2 He氦23 Li锂4 Be铍5 B硼6 C碳7 N氮8 O氧9 F氟10 Ne氖311 Na钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫x Cl氯18 Ar氩（1）地壳中含量最多的金属元素的原子序数是_（2）分析上表规律，可推知表中的x_（3）分析上表，你能得出关于镁元素的哪些信息？_，_。（写出两点即可）。 17. （2分）下图是表示物质分子的示意图，图中“ ”和“ ”别表示氢原子和氧原子。其中表示混合物的是_（选择字母代号填空，下同）表示纯净物的是_,_,和_. A. B. C. D. 18. （2分）分析下列做法，对实验结果产生的影响（假定实验中其他操作均正确） （1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得的氧气体积分数_（填空“偏大”“偏小”或不变，下同） （2）用二氧化锰和一定量的氯酸钾制取氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得氧气的质量_。 （3）100mL水与100mL酒精混合后所得液体的体积_200mL（填“大于”“小于”或 “等于”） 19. （3分）如图是某反应的微观示意图。该反应前后化合价改变的元素有_种，反应生成的丙和丁的质量比为_。 三、 流程题 (共1题；共3分)20. （3分）用文字或化学方程式解释下列原理。 （1）有麝自来香，不用大风扬_。 （2）向饱和食盐水中先后通入氨气和二氧化碳，可得到小苏打（在该溶液中难溶）和一种氮肥_。 四、 实验题 (共4题；共14分)21. （2分）根据下列装置图，按要求回答有关问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：a_。 （2）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气应选用的发生装置为_（填序号），反应的文字表达式为_；检验氧气已经收集满的方法是_。 （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是_（填序号），实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，发现水槽中的水变红了，可能的原因是_，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再_。 22. （3分）比较和分类是常用的化学学习方法。 （1）化学实验可以从“实验方法、实验目的、实验安全”等角度加以分类。请仔细分析下列实验，按照实验方法可以将实验_（填字母）实验C分为一类，分类依据是_。 ABCD（2）人教版初中化学教材九年级全一册114页“部分酸、碱、盐的溶解性表”中，有些物质的溶解性用“”表示，这说明该物质不存在或遇到水会发生“水解”。如碳酸铜遇水会水解：CuCO3+H2OCu（OH） 2+CO2请仿写出碳酸铁遇水发生水解的化学方程式_，反应过程中观察到的实验现象是_。 23. （4分）某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。 （提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质？（1）（作出猜想）甲同学：生成氢氧化钠 乙同学：生成碳酸钠丙同学：生成氢气丁同学：生成氧气大家一致认为乙同学的推测错误，理由是_。（2）（查阅资料）氢氧化钠溶液与氨水一样呈碱性。 （实验探究）实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无现象_用试管收集生成的气体，将带火星的本条伸入试管内_有氧气生成_溶液变红有氢氧化钠生成（3）（得出结论）过氧化钠与水反应的化学方程式为_。 （4）（反思拓展）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象_。 24. （5分）某同学用下图所示装置粗略测定了空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方的玻璃管（预先固定好）中部有一可以滑动的活塞，活塞的左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞处在5 cm刻度处。 （1）向烧杯中加适量水，与生石灰反应放热，目的是_。 （2）可以观察到玻璃管内发生的现象是：_。 （3）实验结束并恢复至室温时，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。 五、 科学探究题 (共1题；共5分)25. （5分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图）进行了大胆改进（见图），选用容积为30mL的试管作反应容器进行实验，收到了良好的效果.请你对比分析下面图、图的实验，回答下列有关问题： （1）图中实验现象为:_。 （2）该实验集气瓶中水的作用是_反应的表达式为_。 （3）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种_。 （4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是_。 （5）图实验的操作步骤如下： 点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将足量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。（6）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。若上述步骤中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向_（填“左”或“右”）移动，后向_（填“左”或“右”）移动，最终停止在一个刻度处。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共17分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、三、 流程题 (共1题；共3分)20-1、20-2、四、 实验题 (共4题；共14分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、五、 科学探究题 (共1题；共5分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、