2012新编八年级物理第七章：力单元训练.doc

新编八年级物理第七章：力单元训练班级_ 姓名_ 学号_ 分数_一、单项选择题（共 10小题）1、（12聊城）下列物理量中，用科学家牛顿的名字作为单位的是（ ） A、速度 B、力 C、压强 D、功 2、（海南省2012年）小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是： A船桨 B.船 C.小明 D.水 3、（浙江省绍兴市2012年）. 如图所示实验，表示力的作用效果与( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关 4、（2012莱芜）对以下物理量的估测最接近实际的是 A人步行的速度大约是8m/s B教室内的课桌高度约为80cmC今天我们考室内的温度大约是48 D我们使用的物理课本每本约重100N 5、(2012年浙江省温州市)体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是 ( )6、（2012年山东省青岛市）下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是： 7、（2012年本溪）、宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这艘飞船中用天平测物体质量，结果是（ ） A.和在地球上测得的质量一样大 B.比在地球上测得的小 C.测不出物体的质量 D. 比在地球上测得的大 8、（2012年荆州市）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果 A与力的大小有关 B与力的作用点有关C与力的方向有关 D与受力面积有关 9、（常州市2012年）. 2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是 （ ）A天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N B天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N D天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N 10、（2012年安徽省）以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是 A地球对人的引力 B磁极间的作用力 C支架对磁铁的支持力 D两带电气球间的斥力 二、填空题（共 7小题）1、（2012?铜仁市）人踢球时，对球施力的物体是 ，同时 也受到球的作用力，这一事例说明 2、（2012 年河南省）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_。 3、（成都市2012年） 如图8所示，一只小船上的人用力推开另一只小船， 结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明:力可以改变物体的;力的作用是 的。 第3题第4题4、（2012年本溪）、2008年奥运会将在北京举行，阅读有关信息，结合所学知识回答下列问题： 可爱的福娃成了北京奥运会的吉祥物，以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的情景。结合图片，写出一条图中所包含的物理知识 。5、（2012年桂林市）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生6、（2012南充）如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G= 它受到的重力方向总是 7、（2012年杭州市）如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的 拉力作用，而左端的情况各不相同： 图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。 图中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。 图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为Xl3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl X2，X2 X3 三、作图题（共 5 小题）1、（重庆市2012年）如图所示为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力示意图。（力的作用点A已画出） 第1题第2题第3题第4题第5题2、（眉山市2012年）小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。 3、(达州市2012年)（重为20N的物体在如图15所示的斜面上匀速下滑，请用力的图示法画出小球所受到的重力。 4、（2012年烟台市）.如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。 5、（2012年南京）在图中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受的重力的示意图 四、实验题（共 4 小题）1、（昆明市2O12年）(4分)请记录下列量具所测物理量的数值图中所测物体的重力是_N。 2、（眉山市2012年）.地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 (1)你_ （选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关依据是_ (2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是 N，分度值是_ _N，请将此时测力计的示数填人下表的空格处。(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。次数1234质量m/kgO.10.20.30.4重力G/Nl34(4)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成 。(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该探究。 3、（12聊城）下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据： 实测物体质量m/kg重力G/N物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94（1）研究过程中，所用的测量工具是 和 。（2）分析表中实验数据，得出的结论是 。（3）在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg,但是经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。下表为部分地点g值的大小；分析表中数据，可以发现：g值最大的位置在 影响g值大小的原因是 4、（泰安市2012年）小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想： 猜想一：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关；猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。实验序号钢球质量m/kg抛出点离地高度h/m水平抛出的速度v/（m/s）落地时间t/s落地点与抛出点的水平距离x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82请你通过分析回答以下问题：为了验证猜想一，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；为了验证猜想二，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；为了验证猜想三，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与 有关，与 和 无关。同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与 和 有关”的实验结论。