《美丽的鹿角》课件

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配得上pi抱怨yun,称,chn,chng,(称职),(称赞),例:他是一位,称,(,)职的父亲,赢得了大家的一致,称,(,)赞,。,chng,chn,多音字,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,称chnchng(称职)(称赞)例:他是一位称(,禁,jn,jn,(禁不住),(禁止),例:天气开始转暖,小河里的冰面已经,禁,(,)不住踩踏了,所以老师,禁,(,)止我们再去那上面玩耍,。,jn,jn,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,禁jnjn(禁不住)(禁止)例:天气开始转暖,小河里的冰,撒,s,s,(撒野),(撒种),例:邻居家的小狗又跑到我们家刚刚,撒,(,)种的菜园里,撒,(,)野来了。,s,s,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,撒ss(撒野)(撒种)例:邻居家的小狗又跑到我们家刚刚撒,挣,zhng,zhng,(挣扎),(挣脱),例:一只蜻蜓被蜘蛛网粘住了,它拼命,挣,(,)扎才,挣,(,)脱了束缚,。,zhng,zhng,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,挣zhngzhng(挣扎)(挣脱)例:一只蜻蜓被蜘蛛网粘,我会写,鹿,塘,映,欣,赏,匀,致,配,传,哎,狮,叹,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,我会写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹【名校课堂说课稿】美丽的鹿角,池塘 痛快 镜子 倒映 倒影,着急 欣赏 匀称 精美 别致,没精打采 机灵 回头 哎呀,狮子 机会,叹气,词,语,表,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,池塘 痛快 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的角,自由读第,14,自然段,注意读出鹿的心情变化。,丛林中,住着一只漂亮的鹿。,有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”,运用比喻的修辞手法,把池水比作镜子,写出了池水清澈、平静的特点。,疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时,要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,自由读第14自然段,注意读出鹿的心情变化。丛林中,,鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,(,chn,),,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊,(,sh,n,),瑚,(,h,)!,”,两个“多么”写出鹿自豪、骄傲的心理。这句话运用比喻的修辞手法,把鹿角比作珊瑚,说明鹿角非常精美。,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意,美丽的珊瑚,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,美丽的珊瑚【名校课堂说课稿】美丽的鹿角课件PPT-最新版,我,会,说,一座七彩的桥,一只只蝴蝶在,翩翩起舞,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚,!,大雨过后,挂在天空中的彩,虹,好像,_,。,秋风刮过,枯黄的树叶缓缓,飘落,,好像,_,_,_,_,。,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,我会说一座七彩的桥一只只蝴蝶在翩翩起舞 我的角多么精美别,一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁,(,jn,),噘,(,ju,),起了嘴,皱,(,zhu,),起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配,(,pi,),得上这两只美丽的角呢!”,“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写,充分表现出鹿对自己的腿的不满。,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的,“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”,反问句,朗读时,要读出叹息、抱怨的情绪。,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”,我,会,填,吃惊,骄傲,小鹿发现自己倒映在水面上的影子,,_,地说:,“咦,这是我吗?”,小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影,_地说:,“啊,我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,我会填吃惊骄傲小鹿发现自己倒映在水面上的影子,_,不满,小鹿看到自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头。他_地说:,“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,不满小鹿看到自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头。他_,朗读第,57,自然段,理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度,体会故事所讲述的道理。,鹿开始抱怨,(,yu,n,),起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼,(,b,),近。,形势危急,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,朗读第57自然段,理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度,体,鹿不敢犹豫,撒,(,s,),开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣,(,zhng,),脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,【,名校课堂说课稿,】,美丽的鹿角,课件,PPT-,最新版本,PPT,导学课件,鹿不敢犹豫,撒(s)开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛,拼命向前奔去,腿:,有力 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