幼儿园大班数学教案评价：火眼金睛找相同

幼儿园大班数学教案评价 火眼金睛找相同 活动目标 1 复习6 10各数的组成 能正确地记录分合方法 并将重复的记录去掉 2 会看一组分和记录读出两组分合记录 3 能在集体面前大胆 主动地回答问题 活动准备 1 经验准备 幼儿学过6 10的组成 2 物质准备 记录纸和笔 操作用书 活动过程 一 复习10以内各数的组成 1 师 我们已经学会那些数字的组成 它们各有几种分法 是哪 集种呢 2 请2 3名幼儿自主选择一个总数 介绍它的分合方法 教师进行记录 师 幼共同检查 引导幼儿说说这些分合记录是有序还是无序的 按什么 顺序记录的 二 找相同 1 师 看看谁的眼睛象孙悟空的火眼金睛 能发现9的分法中 有相同的吗 引导幼儿找出相同的分法 如9和 9 4 5 5 4 2 师 9有8种分法 其中许多是相同的 我们把这些相同的分 法去掉一个 3 引导幼儿去掉相同的方法 然后观察发现记录结果少了 更 方便看了 4 引导幼儿看一种记录读出两种分合方法 使幼儿感受到 虽 然记录少了 但分法没少 可以看一种记录就想到两种分法 5 再出示一组幼儿的组成记录单 请幼儿比赛找到相同的 并 去掉相同的 三 幼儿操作活动 1 找相同 观察数字组成记录单 圈出相同的分合式 读一读其他分合式 的两种分法 2 组成填空 请幼儿先读一读总数 在看一边的部分数是几 想一想缺少的 部分是几 在方格上填上该数字 四 活动评价 展示幼儿 找相同 记录单 请大家看一组记录说出两种分法