中学教学常规管理制度

团山中学教学常规管理制度 为全面贯彻党的教育方针 不断促进素质教育深化 切实规范教学常规 管理 全面提高我校教学质量 根据市教体局文件精神 结合我校实际 特制 定本常规供全体教师参照执行 一 认真备课 编写导学案 不使用导学案的科目不执行此要求 备 课本上有周计划 教案中必须有编写意图 目标 重难点 教法 教学手段 教学活动设计 精当的板书设计 周计划 学生练习和知识掌握情况的反馈和 手记等环节 导学案主要包括 本节课知识目标 课前预习 知识迁移训练题 本节课训练题等环节 二 授课中一定要体现学生为主体 教师为主导的理念 课堂上一是要 穿着得体 不穿奇装异服 拖鞋 背心 低腰裤 每节课前必须提前 1 分钟到 教室门口候课 规范上下课 严格遵守作息时间 不迟到 不早退 不拖堂 不准随意调课 坐着上课 考试除外 接打手机 收发信息等 下课时回收 教具 三角板 圆规 实验器材等 年轻教师 40 岁以下 每期要上 5 10 次多媒体课 充分运用现代化的教学手段 禁止体罚或变相体罚学生 不准歧 视挖苦学困生 不准将学生逐出教室或随意给学生停课 三 作业布置和批改是课堂教学的延续 是学生掌握知识 培养能力的 实践活动 也是教师反馈教学效果 改进教学手段的重要举措 因此 教师要 高度重视作业的布置和批改 作业布置应做到 1 符合教学常规 难度适度 必做题 选作题和拓展题安排合理 2 作业数量适中 语文每单元 2 3 次书面作业 大作文每期 6 篇 且有 作文教学计划和专门的作文备课本 单列 数学每周 3 5 次书面作业 英语 每节课 1 次作业 每周 2 次书面表达 理综书面作业达课时数的 70 以上 文 综每周两次 美 音等两周一次 使用导学案的科目可将导学案当作书面练 习 不使用导学案的科目仍按以上规定执行 3 作业批改分三种 第一种上面下发配套练习的备课组统一做一套 必 须全批全改且注明日期 第二每生必须做书面练习 导学案可当作书面练习 必须全批全改且注明日期 第三其它练习教师要督促优生完成且一周检查一次 4 练习反馈情况应写在备课本上 以备下次课当堂解决 5 教师一定要严格要求 学生字迹工整 版面整洁 格式规范 学生错 题要求用双色笔更正 6 周训练应作为定式坚持下来 周训练批改面应达 40 7 指导学生养成学习积累习惯 每个学生每个学科都有专门的学习积累 本 第一积累学科主干知识和典型题目 第二积累平常练习易错题 形成更正 集 8 第三节晚自习和中午坐点为自由学习对间 四 教学辅导是指在规定的教学课时以外 利用早晚自习时间或课间组 织学生学习 解决课堂上没有掌握的知识 是课堂教学的延续 是因材施教 分类推进全面提高教学质量的必要措施 是教学中不可或缺的环节 因此教师 应及时 认真对待课后辅导 要求有计划 有备课 有针对性问题 有针对性 对象 重点是辅优和关注学困生 五 考试是检查学生和教师的学与教状况的反馈 是促进学生学习的一 种重要方法 教师必须做到无论大小考试都要严肃考纪考风 监考中途不准离 开考室 除病外 良好的考风 才能形成良好的学风和教风 只有平时严格 要求 学生才能出好成绩 单元考试必须教师亲自阅卷且全批全改 还应写出 详细的质量分析 应分析到人 到每一小题 以及失分的原因等 有分数记 载 六 互相听课是提高教师素质和课堂教学水平的有效整合 教师之间应 采用多渠道备课 说课 听课 评课等形式来加强业务能力提高 每期每位教 师必须听课 15 节以上 所有领导要坚持深入教学第一线 尽量做到人人带主课 并且听课 评课要做到经常化 校长每期听课不少于 30 节 常务校长 副校长 正副主任不少于 20 节 七 严格按计划开课 上课 按要求开齐课程 开足课时 学校总课表 分课表要制作规范 课程安排分布合理 采取巡课制度 严格按进度完成教学 活动 八 高度重视 体 音 美等非统考科目 非统考科目教师和兼职教师 应认真对待教学的各个环节 不能脚踩西瓜皮 随意行事 此项工作严肃认真 纳入月查 评出优秀 合格 不合格 凡评为不合格的绩效工资一律评为 C 等 九 档案资料的收集与整理由学校指定的专人负责 分类整理以便及时 查找 各种质量数据的统计由专人及时上报 十 坚持巡课制度 值周领导负责面上巡视 教务处每节课有专人巡查 迟到 5 分钟视为误课并扣工资 20 元 旷课一节扣 5 0 元 任何人无权私自随意 调课 随意调课双方各扣工资 40 元并通报批评 公私假由本人调好课填好代课 单 经主管校长批准送教务处备查 团山中学推门听课制度 为进一步加强课堂教学环节的管理 认真学习 洋思经验 节节清 堂堂清 学校实行推门听课制度 旨在随时了解教师课堂授课情况 促进教师 提高课堂教学效益 最终达到提升我校教学质量的目的 1 课堂抽查 由各班蹲组的校委分头负责 每周不得少于一次 抽查形式 以随堂听课为主 一看教学态度是否端正 二看课改理念是否渗透 三看师生 互动是否默契 四看教学效果是否良好 2 课堂抽查后 要迅速与被抽查人交换意见 切磋教学艺术 强化教学细 节 并做好先进典型地推广和教学疏漏的补救工作 3 听课时要做好详细记载 抽查完毕要把抽查的结果交给分管教学的校长 或教务处汇总 及时发出通报 4 被查人要主动配合抽查工作 不能以任何借口拒绝听课和以其它理由不 交或缓交各种资料 一经出现 视作不合格处理 5 抽查是提高教育素质的一种催化剂 对于重点年级 重点科目 重点个 人 各组要予以长期地跟踪服务 帮助他们打造一个适宜的发展平台 提供较 多的对口学习空间 6 为了优化育人环境 学校对两次抽查听课中被评为不合格的个人 要采 取个别谈话 自我反省的形式与之交流 对极个别执迷不悟者将给予停课待岗 处理 团山中学教学月 抽 查评估制度 为了深入推进我校教育教学工作 努力提升我校教育教学质量 贯彻落实 市教育局关于加强中小学教育教学常规管理的若干意见 使我校教育教学工 作的过程管理日趋规范 教师教学行为日益优良 开创我校管理出效益的良好 局面 为此 特制定教学月 抽 查管理制度 一 坚持以教学为中心 以现代教育理念为指导 以强化教师教学过程监 控为手段 全面科学评价教师的教学工作 二 学校主管领导采取形式多样教学抽查 抽查以不定期地推门查教学进 度与计划是否相符 查备课与上课是否相符 查教师教学行为是否规范 三 教学月查由主管校长牵头 以年级组 教研组 实行常规检查 查教 师教学环节落实情况 四 期中 期末定组织教学检查 作为本期评价教师教学工作的重要依据 五 每次教学月 抽 必须公正 公平 依据教学检查细则量化评分 评 估出 A B C 三类 A 类 优秀 不得越过 25 六 教学月 抽 查的结果纳入综合评估 全期统计结果作为绩效考核内 容之一 团山中学教育教学巡课制度 以科学发展观为指导 全面贯彻党的教育方针 全面落实国家部颁计划 贯彻实施 市教育局关于加强中小学教育教学常规管理的若干意见 规范办学 督查教师规范教学行为 强化正常教学秩序 特制定学校巡课制度 1 以现代教育思想和先进的管理理念为指导 强化教学常规过程管理 坚 持课堂巡查不动摇 2 以值周领导和教务处巡课员为主 每天巡查四次 即 早自习 上午 下午 晚自习 校长督查巡课领导是否履职 3 巡课人员坚守岗位 认真履职 发现问题及时妥善处理 上报主管领导 并通报相关人员 4 巡课人员必须公正 公平 公开 不讲情面 及时做好好 差两方面典 型的记载 为学校领导决策提供可行依据 5 巡课记载纳入教师综合考评方案和绩效考核 团山中学教师教学业绩奖惩制度 为了客观评价教职工的工作绩效 鼓励教职工在教育教学等工作中发挥积 极性 创造性 提高教育教学质量 提升学校档次 特制定本细则 一 考评项目 1 统考单科名次 2 嘉奖与亮黄牌 3 行管工作 二 奖惩细则 1 期中 期末统考单科名次奖 1 评价学科 所有统考科目 2 评价范围 七 八 九年级按积分奖优胜者 均奖前二名 积分计算办法 单科积分 350 年 级 最 高 优 秀 率 班 优 秀 率 年 级 最 高 合 格 率班 合 格 率 350 350 50 年 级 最 高 均 分 班 均 分 年 级 最 高 低 分 率班 低 分 率 班级总积分 350 350 350 年 级 最 高 优 秀 率 班 总 分 优 秀 率 年 级 最 高 合 格 率班 总 分 合 格 率 年 级 最 高 均 分班 总 均 分 50 年 级 最 高 低 分 率班 总 低 分 率 计算人数 七年级 44 人 八年级 46 人 九年级 46 人 高分率按卷面总分的 80 计算 及格率按卷面总分的 60 计算 低分率按 卷面低于总分的 30 计算 七 八年级总分计算方法 单科分值按中考分值比例相应打折汇总 单 科打折保留一位小数 总分汇总四舍五入保留整数 3 奖励标准 七年级 名次 语文 数学 外语 政治 历史 地理 生物 1 名 200 200 200 120 120 120 120 2 名 140 140 140 90 90 90 90 名次 语文 数学 外语 政治 历史 物理 地理 生物 1 名 200 200 200 120 120 160 120 120八年级 2 名 140 140 140 90 90 100 90 90 名次 语文 数学 外语 政治 历史 物理 化学 地理 生物 1 名 200 200 200 160 160 160 160 120 120九年级 2 名 140 140 140 100 100 100 100 90 90 4 七 八 九年级获奖单科均分低于卷面分的 45 奖金减半 2 期中 期末统考单科嘉奖 1 卷面总分语文 数学 外语 120 分 其余各科卷面总分 100 分时 若 某老师任教的学科均分超过年级均分 且达到以下标准 则给该老师以嘉奖 并通报表彰 数学 外语 政治 历史 地理 8 分 物理 化学 生物 7 分 语文 5 分 2 卷面总分为化学 70 分 地理 30 分 生物 30 分 嘉奖 黄牌标准为 化学 6 分 地理 4 分 生物 4 分 3 政治 历史卷面总分各为 60 分 嘉奖 黄牌标准为 5 分 对达到嘉奖线的教师 除名次奖外 另嘉奖 100 元 4 七 八 九年级嘉奖 黄牌以年级均分为标准 5 对圆满完成教学任务的教师 每人每期发基数奖 150 元 亮黄牌取消 基数奖 6 后勤适当向前勤倾斜 非教学人员工作绩效参考教学人员标准执行 3 黄牌警告 1 黄牌警告线 单科均分在年级均分以下等于或者低于嘉奖分数值的任 课教师给予亮黄牌警告 若均分达卷面分的 60 则取消黄牌警告 2 在同一学年内 亮一次黄牌者 除在例会上通报外 还必须在本教研 组内进行专题剖析 帮助整改 综合考评降等次 且罚款 100 元 亮两次黄牌 者 本人要向学校写出书面分析整改报告 并接受学校组织处理 3 带同年级同学科多班的教师 如有一个班嘉奖 一个班黄牌则取消嘉 奖和名次奖 4 行管奖惩 学校行管人员 能尽心尽力 受到上级领导肯定 师生满意 可得与教学 人员相当的奖金 其工作待遇 中层干部周课时达到 8 节 校级干部周课时达 到 5 节 中心学校校长 常务副校长根据工作绩效可按全校语 数 外老师平 均数上下浮动发放 行管人员的待遇按其周课时根据上级文件增加或减少 若 行管人员因工作失职 渎职 给学校声誉带来负面影响者 师生反映尤为强烈 者 给学校造成较大经济损失者 按教学人员亮黄牌论处 并报上级组织处理 团山中学教师工作量评价细则 一 学科工作量 七年级 八年级 九年级 科目 每周 节次 工作量 科目 每周 节次 工作量 科目 每周 节次 工作量 政治 2 0 2 政治 2 0 2 政治 3 0 3 语文 7 0 7 语文 6 0 6 语文 6 0 6 数学 7 0 7 数学 6 0 6 数学 6 0 6 英语 6 0 6 英语 5 0 5 英语 5 0 5 历史 2 0 2 物理 3 0 31 物理 4 0 43 地理 2 0 2 历史 2 0 2 化学 4 0 43 生物 2 0 2 地理 2 0 2 历史 3 0 3 体育 1 0 09 生物 2 0 2 地理 2 0 2 音乐 1 0 07 体育 1 0 09 生物 2 0 2 美术 1 0 07 音乐 1 0 07 职教 1 0 08 美术 1 0 07 信技 1 0 08 职教 1 0 08 班团 1 0 07 信技 1 0 08 班团 1 0 07 主科跨头 每周备课量在 7 节以上 含 7 节 加 0 1 每周备课量 5 6 节 加 0 05 二 其它工作量 项 目 工作量 项 目 工作量 项 目 工作量 年级组长 0 15 教研组长 0 2 体育器材保管 0 1 九年级 备课组长 0 1 七八年级 备课组长 0 05 非统考学科 备课组长 0 02 化学实验员 0 43 物理实验员 0 4 食堂出纳 0 5 网络 远程管理 0 5 图书管理 0 3 水电管理 与维护 1 0 食堂保管 与出入库 0 7 学校出纳 1 0 师生食堂管理 1 0 校长 常务副校长为学校平均工作量 有以上工作量的教职工 履行工作不到位的 其工作量给予相应调减 团山中学关于备课 作业和考试管理的规定 为了全面落实国家部颁计划 贯彻实施 市教育局关于加强中小学教育教 学常规管理的若干意见 规范办学 督查教师规范教学行为 强化正常教学秩 序 提高我校教育教学质量 特制定如下规定 一 备课 一 基本要求 1 按计划认真备课 并超前备课 2 5 课时 2 教案设计有针对性和可操作性 不照抄旧教案 3 教案内容完整 一般包括教学内容 教学目标 教学重 难点 教学过 程 练习 板书设计及课后附记 4 教学过程设计清楚 详细 且体现学生的主体地位 注重能力和创新意 识的培养 5 检测后的分析评讲 作文指导及作文评讲 都要有备课 6 各科提倡用导学案 记入备课节次 二 周备课节次 科目 七年级 八年级 九年级 科目 七年级 八年级 九年级 政治 2 2 2 化学 3 语文 5 5 4 体育 1 1 1 数学 5 5 5 音乐 1 1 外语 4 4 4 美术 1 1 历史 2 2 2 劳技 1 1 地理 2 2 2 信息 1 1 生物 2 2 2 班团活动 间周一次 物理 3 3 二 作业 一 基本要求 1 各作业都要精心设计 应适量 灵活 能举一反三 不布置机械性重复 练习 2 所有作业都必须由老师及时 认真地全批全改 3 批改过程中 不许打 了事 提倡打横线加问号 加提示性 启发 性 鼓励性批语 启发学生自悟 自改 4 凡有错误的地方 都应指导学生更正 二 作业次数规定 科目 周次数 语文 一课一练 一单元写一篇作文 数学 每周三次 外语 每周三次 其中书面表达一次 化学 每周二次 物理 每周二次 其它学科 做在长江作业本上 每周至少批改一次 三 考试 对教研室下发的试卷要求组织考试或训练 其具体要求是 1 每次考试都要求全批全改 并在备课本上记载成绩 2 每次考试都要进行质量分析 分析失分原因 搞好信息反馈 3 每次考试都要进行试卷评讲 并布置相关练习 团山中学教育教学综合奖励方案 2012 2013 学年 根据石首市教育教学综合评价方案 结合我校实际 为了充分调动全体教 职工的工作积极性 进一步提高教学质量 确保我校综合评价进入全市先进行 列 特制定本方案 一 整体目标奖 综合评价进入全市先进行列 在岗教师每人奖励 100 元 二 七 八年级学科抽考 1 七 八年级学科大科抽考进入全市前 3 名 奖该学科教师每人 500 元 进入全市 4 6 名 奖该学科教师每人 300 元 小科抽考进入全市前 3 名 奖该 学科教师每人 300 元 进入全市 4 6 名 奖该学科教师每人 200 元 学科抽考 进入全市 1 6 名 奖七 八年级班主任每人 100 元 若学科抽考不能进入全市 前 6 名 奖金则为零 2 校长和分管该年级的领导与任科教师同奖 三 中考奖 为确保中考进先 学校成立中考领导小组 组 长 李泽平 副组长 田友凯 杨顺清 田同亮 李义春毛传新 组 员 许义龙 易建军 苏大华 赵永华 整体目标 综合评价力争进入全市前三名 单科目标 力争九科各科进入全市前六名 人才目标 升入市重点高中 65 人以上 升普通高中 150 人以上 1 人才奖 录取一名重点高中奖 400 元 若一中拔尖录取一名学生嘉奖每生 200 元 到班 普通高中人才奖 录取人数 100 元 市划线为准 市一中 南岳录取一名体 音 美特长生 奖给辅导教师 300 元 无辅 导教师则奖到班 以通知书为准 各班人才奖按周课时分配到各班 人才奖的分配要卡对口率 若某学生的该科成绩低于有效分的 95 则扣该 教师 1 名人才奖的 1 3 低于有效分的 85 则扣该教师 1 名人才奖的 1 2 若 低于有效分的 75 则全扣 所扣奖金分给其它学科教师 2 单科成绩优胜奖 不含片中 全市名次 1 名 2 名 3 名 4 名 5 名 6 名 每班奖金 600 500 400 350 300 200 蹲组领导 备课组长所带学科进入全市前 3 名 分别奖励 400 元 进入 全市 4 6 名 分别奖励 200 元 倒数第 1 2 名罚 100 元 单科名次若全市倒数第 1 名 任课教师的中考奖为 50 倒数第 2 名 任 课教师的中考奖按 60 计发 倒数第 3 名 任课教师的中考奖按 70 计发 3 特别奖 若中考总积分进入全市先进行列 即前 6 名 1 3 名学校奖每位班主 任 400 元 4 6 名学校奖每位班主任 200 元 校长和分管初三领导的中考奖是 初三分奖教师奖金的平均数的 120 市单科奖除外 若不能进先 校长和分 管初三领导的中考奖是初三分奖教师奖金平均数 学校在市 300 分专项检查中进入全市前六名 奖给分管校长 科室主 任各 300 元 理化实验员中考奖按理化教师中考人才奖平均数的一半计发 说明 1 中考报名 各班中考报考人数不得低于年初的 90 否则 差 1 人扣该班人才奖 500 元 依此类推 2 综合评价获全市第一名 5 万元封顶 2 3 名 4 5 万元封顶 4 6 名 4 万 元封顶 7 10 名 3 5 万元封顶 11 13 名 2 5 万元封顶 14 15 名 1 5 万元封 顶 3 中考奖 人才奖 单科奖 超额部分按比例打折 整体目标奖 七八年 级学科抽考奖不打折 特别奖不列入封顶经费