鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷（II ）卷

鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . “马可波罗花世界”乐园坐落于世界探险家马可波罗停驻过三年的名城扬州，各大主题的花园景点真可谓是繁花仙境，美轮美奂！B . 这篇文章文笔虽然不够优美，但结构安排还差强人意。C . 学校组织春游时，生病的他，既想去参加春游，又想留在家里休息，总是见异思迁 ， 很难做出决定。D . 爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐 ， 且眼睛距离书本一尺远。2. （2分）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴氏于字，则盂孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马司徒等姓氏应源自（ ） A . 官名B . 爵位C . 溢号D . 行业二、 综合性学习 (共3题；共19分)3. （3分）根据句中画线部分的意思，在后面的括号内写出相应的词语。（神色、态度）不自然。_低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。_感觉好象丢掉了什么，形容心情惆怅。_4. （7分）下面语段中标序号的句子有语病，请加以修改。年届75岁的鲍勃迪伦一周前成为诺贝尔文学奖自创造以来，获得该殊荣的首位音乐人。他成名于1960年代，并被广泛认为是美国六十年代反叛文化。从1962年发布首张专辑至今，他在流行音乐界和文化界的影响已超过约50年。诺贝尔文学委员会授予他这个大奖，不单单是对所有热爱差异者的激励，更是对鲍勃迪伦个人的肯定。第 用词不当，应将_改为_。第 成分残缺，应在_后面添加_。第 不合逻辑，应该删去_。第 语序不当，应将_与_互换位置。5. （9分）阅读下面材料，完成下列各题题从2014年秋季开始，全新的供义务教育阶段使用的写字硬笔字写字毛笔字教材进入上海市中小学课堂。从此，学写字、练书法成为上海中小学的“必修课”。翻开写字教材会发现，硬笔字部分完全以上海市语文教材为基础，其目录与语文教材目录完全一样。新的写字教材也打破了以往只有练写的形式内容，硬笔字部分增加了书法经纬、说文解字等栏目，毛笔字部分增加了书法大观园、海派书法家等栏目，其中“书法综合实践”板块更是令人耳目一新，贴近学生生活，贴近本土的文化，体现了上海地方特色。此外，教材的语言和图片清晰，知识体系从小学到中学呈现了很好的梯度，可以说，这是一套集规范“教本”、阶梯“学本”和情趣“练本”为一体的多功能教材。 （1）下列选项中与文意不符的两项是（ ）A . 写字教材目录与上海语文教材目录完全一致。B . 写字教材不仅仅是学生的“练本”。C . 写字教材体现了上海地方特色。D . 写字硬笔字教材有书法大观园、海派书法家等栏目。（2）开设写字课以来，学生的书法水平明显进步。为此，学校开展一次师生书法作品展，请你为本次活动拟一个主题。要求26个字，包含一个“墨”或一个“书”字。如：“翰墨扬贤风”。作品展活动名称：某某学校“_”师生书法作品展（3）下列几种书法字体中，你最欣赏哪一种？说说你的理由。（要求50字左右，从结构形态和审美感受两个方面说理由，运用一种修辞手法。）三、 句子默写 (共1题；共8分)6. （8分）古诗默写。 （1）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （2）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （3）江南逢李龟年中表达诗人对世事无限感慨的诗句是_，_。 （4）思乡是戍边将士、在外游子共有的情怀。“乡书何处达？归雁洛阳边”，乡思，在游子的书信里；“_，_。”（李益夜上受降城闻笛），乡思，在征人的失眠中；“_，_，”（马致远天净沙秋思），乡思，在游子断肠时。 四、 外国名著 (共1题；共4分)7. （4分）文学常识和名著阅读填空。（1）紫藤萝瀑布选自_。伟大的悲剧作者是_。（2）“他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。”“他”是_，“可怜人”是_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面唐诗，回答问题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1）请描述出诗中早春景色的特点。（2）最后两句表达了诗人怎样的情感？六、 文言文阅读 (共1题；共15分)9. （15分）阅读下文，回答相关问题。农妇与鹜昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜也，妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之。似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之。即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。注释鹜：野鸭子。（1）下列句子加线的词语解释错误的一项是（ ）A . 妇不忍市之（卖）B . 似哀鸣，熟视之（仔细）C . 频频颔之（点头）D . 频频颔之，似谢（道歉）（2）下列句子中加线的词的意思相同的两项是（ ）A . 疑其受创也安求其能千里也B . 于河边拾薪不戚戚于贫贱C . 且日产蛋甚多盖余之勤且艰苦此D . 熟视之，乃鹜也以衾拥覆，久而乃和（3）用现代汉语写出下列句子意思。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。（4）从这则短文中你得到了哪些启示？请结合文中内容作简要分析。七、 现代文阅读 (共2题；共28分)10. （8分）阅读下文，回答问题时间去哪儿了“时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了？幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了；而老年长的人，则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20（1/5）；而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5（1/20）；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2（1/50）。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。（选自百科知识2014年底4期B，有删改）（1）本文的说明顺序是（ ） A . 时间顺序B . 逻辑顺序C . 空间顺序D . 总分顺序（2）对文中第段说明方法判断正确的一项是（ ） A . 举例子 打比方B . 举例子 列数字C . 列数字 分类别D . 打比方 作诠释（3）下列不属于幼时记忆遗忘的原因的一项是（ ） A . 前额叶皮质和海马体发育不成熟，注意力和短期记忆能力也未完全形成。B . 孩子们的遗忘速度比成年人要快的多，他们的记忆更替也更快。C . 7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只能回想起幼年生活的一小部分。D . 7岁时儿童记忆的方式开始改变，在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。（4）下列说法中不符合文意的一项是（ ） A . 人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就感觉得时间过得越快。B . 新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段路还是接触新生活中的新鲜事物，都会对新的景象和新的事物进行处理和记忆。C . 因为丰富的经验使人逐渐进入“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也不全，所以时间不经意就过去了。D . 过去的一年与人的年龄在其整个人生中所占的比重成正比：年龄越大，过去的一年在人生中所占的比重越大；反之，所占的比重越小。11. （20分）阅读宗月大师，完成小题宗月大师老舍在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。有一天刘大叔偶然的来了。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮 ， 他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋、破桌凳、土炕，几乎禁不住他声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！自从做了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不因我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷 ， 他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分人骗了去的，他不管； 他的笑声照旧是洪亮的。到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师，贫与富在他心中是完全一样的，假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济穷人。庙里不要这种方丈。一般地说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋饭吃，同时，他还举办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书；没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛，我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上、物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。（有删节）（1）本文是一篇记人叙事的散文，其中也不乏精彩的描写，例如，全文有四次对刘大叔“洪亮”的“声音”（笑声）的描写，这四次描写为_描写。第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现_第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现_第三次描写：“笑声还是洪亮的”旨在表现_第四次描写：“他的笑声还是那么洪亮”旨在表现_（2）两段中两次出现“他是阔大爷”，为什么说刘大叔是“阔大爷”？联系上下文试分析这样写的好处。（3）章核心人物是宗月大师，第段看似与主要情节无关，可平顺将其删去，为什么？（4）概括本文读后的感受，必须用“不仅而且更”这组关联词语。八、 小作文 (共1题；共5分)12. （5分）想像一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成二百字左右的短文。九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文：以“在其中”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填，也可以填其他的词语。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 综合性学习 (共3题；共19分)3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、三、 句子默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、四、 外国名著 (共1题；共4分)7-1、7-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 小作文 (共1题；共5分)12-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、