部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第3课安塞腰鼓同步测试A卷

部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第3课安塞腰鼓同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识点基础练 (共7题；共31分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 搽（ch）粉 恪（k）守 中（zhng）伤 前仆（p）后继B . 玄（xun）虚 汲（j）取 懒惰（du） 大发雷霆（tng）C . 折（zh）扣 箴（zhn）言 遁（dn）词 自吹自擂（li）D . 停滞（zh） 尴尬（g） 豢（hun）养 矫（jio）揉造作2. （3分）在下文的横线上依次填入与前面的下划线词含义相反或相对的词这腰鼓，使冰冷的空气立即变得_了，使恬静的阳光立即变得_了，使困倦的世界立即变得_了。3. （15分）综合性学习。学习了安塞腰鼓，班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。（1）【语言积累】写出三个关于“鼓”的成语。（2）【材料探究】据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但得其真传者无几。请根据内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。资料：安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2 000年以上的历史，原有迎神驱邪之意。逐渐成为习俗，后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘其所以，便随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起。展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。（3）【文化探源】神州大地，古往今来，“鼓”的用场确是很宽泛，中国的鼓文化源远流长。我国最早的鼓，是进入陶器时代用陶土烧制的“土鼓”，鼓成为精神的象征。随着时代的发展，各地出现了富有地方特色的鼓，除安塞腰鼓外，你还知道哪些地方的特色鼓？请你简要谈谈鼓在古代和现代有哪些用场。4. （2分）写出下列句子运用的修辞手法。咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活_黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。_5. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A . 我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？B . 在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。”C . 晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。D . 他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去。6. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 人一辈子都在高潮低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般平静。B . 但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念。C . 他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。D . 由于多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的原因，所以都苦得他像一个木偶人了。7. （5分）比较下列两组句子，看看每组中哪一句表达效果更好，并说明理由。A急促的鼓点像骤雨一样。骤雨一样，是急促的鼓点。B这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了二、 阅读拓展练 (共2题；共34分)8. （20分）现代文阅读父亲的雨谢宗玉有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里 跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼 欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时 ，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。（选自青春美文）（1）阅读文中划橫线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。（为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？）山塘像个气球，一下子就给吹胀了。（山塘给“吹胀”了是什么意思？）（2）请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第段中划波浪线的句子。 （3）文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。 （4）你认为父亲是怎样的一个人？情节和文章具体内容做简要分析。 9. （14分）阅读下面的文言文，完成下列各题。余姚县海塘记宋王安石自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者，阳夏人也，字师厚，景初其名也。其先以文学称天下，而连世为贵人，至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒以勉民作而除其灾又能令其民翕然皆劝趋之而忘其役之劳遂不逾时以有成功。其仁民之心，效见于事如此，亦可以已，而犹自以为未也；又思有以告后之人，令嗣续而完之，以求其存。善夫！仁人长虑却顾图民之灾，如此其至，其不可以无传。而后之君子考其传，得其所以为，其亦不可以无思。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 自云柯而南 ， 至于某，有堤若干尺（往南）B . 其先以文学称天下，而连世为贵人（闻名）C . 谢君以书属予记其成之始（嘱托）D . 又能令其民翕然皆劝趋之（劝说）（2）对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A . 能亲以身当/风霜氛雾之毒以勉民作而除其灾/又能令其民翕然皆劝趋之/而忘其役之劳/遂不逾时/以有成功B . 能亲以身当风霜氛雾之毒/以勉民作而除其灾/又能令其民翕然皆劝趋之/而忘其役之劳/遂不逾时/以有成功C . 能亲以身当风霜氛雾之毒以勉民作/而除其灾/又能令其民翕然皆劝趋之/而忘其役/之劳遂不逾时/以有成功D . 能亲以身当风霜氛雾之毒/以勉民作而除/其灾又能令其民翕然皆劝趋/之而忘其役/之劳遂不逾时/以有成功（3）用现代汉语写出下列句子的意思。其为县，不以材自负而忽其民之急。后之君子考其传，得其所以为，其亦不可以无思。（4）结合文章内容，具体分析谢景初形象。三、 写作创新练 (共1题；共5分)10. （5分）仿照下面句中的画线部分，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。第 7 页 共 7 页参考答案一、 知识点基础练 (共7题；共31分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读拓展练 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作创新练 (共1题；共5分)10-1、