语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷A卷

语文版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共40分)1. （4分）读拼音写字词。但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇chu ch_了一会。那你的yn yn y shu_的情绪又将如何？这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bn ln _绝望的边缘。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极xin y_。2. （8分）用课文原名填空。大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）_ ， 走的人多了，也便成了路。（鲁迅故乡）苏轼浣溪沙中，最能表现作者热爱生活、旷达乐观性格的诗句是：“_ ， _。”范仲淹岳阳楼记中抒发古代仁人宏伟抱负、表达作者高远志向的诗句是：“_ ， _。”3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 早晨雪停了，好一派红装素裹的绚丽景象。B . 逗留在他记忆里的是那些碌碌终生、默默无闻的艺术家，或戏院里卖糖的孩子。C . 2013年6月8日在重庆（悦来）国际博览中心举行中国重庆国际汽车工业展，到会的一些人不看汽车，却把目光停留在那些瘦骨嶙峋的美女车模上。D . 重庆城市规划展馆中的这个模型是该城市的缩影，具体而微 ， 一目了然。4. （2分）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？B . 近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。C . “民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，新青年戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。D . 桃花开了，红的像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。5. （14分）走进名著。（1）冰心原名_。繁星、春水中的诗篇表现出诗人对于_、_、_的见解。（2）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。母亲呵！撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。（3）上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？6. （10分）名著阅读题。（1）请列举老人与海中桑提亚哥贫穷的三个细节。（2）请用简要的语言概括西游记中“婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空”的故事情节。二、 文言诗文阅读理解 (共2题；共29分)7. （10分）阅读诗歌，回答问题春寒梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。【注】这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。（1）欣赏颔联中“不开心”的妙处。 （2）颈联描绘了一幅怎样的画面？ 8. （19分）阅读下面两个文段，完成下列小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。（1）解释下列句子中的文言实词先达德隆望尊_ 每假借于藏书之家_俟其欣悦 _ 礼愈至 _（2）翻译下列句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。故余虽愚，卒获有所闻。（3）援甲、乙两个文段中分别写了主人公两件事，请简要概括。（4）甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功，请联系两个文段内容谈谈你从中得到了怎样的启示。三、 现代文阅读 (共2题；共42分)9. （22分）阅读魏巍的我的老师选段，完成后面问题。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师”我（乙）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。（1）选文中（甲）处应填_；（乙）处应填_。A糊里糊涂 B迷迷糊糊 C模模糊糊 D稀里糊涂（2）一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”？（3）画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是什么？（4）对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）A . 选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B . 选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C . 由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D . 散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。（5）选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么？这两个“才”字饱含怎样的思想感情？10. （20分）现代文阅读求和得和毕淑敏小时候，我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5”的分数，还经常在课堂上朗读。听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的。“哦，哦，老师又用时传祥淘粪的勺子刳毕淑敏啦!”刚学过一篇淘粪工人的课文，在北方话里，“刳”与“夸”同音。跳皮筋时，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得好，大伙都抢着跟我一拔。我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。他们一块儿边说边看着我。我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竟小，容易忘事。我那时又是大队长，人缘挺好，大伙有事都爱找我。作文每两周讲评一次：我便经受一次精神的炼狱。我开始随意写作文，随大流，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是骄傲了?”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因，我不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，我的处境就更糟。老师苦口婆心开导，我又开始认认真真写作文。老师满意了，同学们敌视的恶性循环又开始，就没有一个万全之策吗?我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时，大伙听得津津有味，还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。我小心翼翼问老师：“我最近的作文有进步吗?”老师说：“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么?我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧?”我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见。” “你说得有点道理。好吧，让我们下午试一试。”老师答应了。那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇，发言比平日热烈得多。下课后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，毕淑敏，今天念的范文是你写的吧? ”有人问我。“不能老是她写得好，我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答，问得急了，就说：“我看像是你写的。”从那以后，我的作文越写越好。和同学们也能友好相处。我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后，看到一则名人名言，“走自己的路，让人们说去吧”。我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。只是我小时候，就是听到这句教导，也未必敢照着去做。我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会。(选自2009年第3期科学大观园，有改动)（1）文章第2段中说“听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆”，请问这是为什么? （2）画线句子运用了什么修辞手法?在内容和结构上有何作用? （3）仔细揣摩下列语句中加下划线的词语，回答后面的问题。“我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑”中，加下划线词“故意”表现了同学们怎样的态度?“我镇静下来，一板一眼地说”中，加下划线词“一板一眼”反映出“我”当时怎样的心理?（4）读了这篇文章，你认为“我”有哪些可取之处？说说你的看法。 四、 作文 (共1题；共5分)11. （5分）以“就这样埋下一颗种子”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、二、 文言诗文阅读理解 (共2题；共29分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 现代文阅读 (共2题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 作文 (共1题；共5分)11-1、