小学英语外研版五年级下册3-8模块知识点.doc

Module 3 Unit 1Words return 归还 computer计算机，电脑 like 喜欢 card 卡片，名片 week 星期，周video 录像，视频 shelf 架子 library 图书馆 favourite 特别喜欢的 return 归还Phrasein China 在中国 on the computer 在电脑上at the library 在图书馆in two weeks 在两周内 library card 借书卡 on shelf 在书架上lendto 把借给borrowfrom 从借入本课语法点1 have gothavent got have got是表示“有”的意思；什么时候用have got，什么时候用has got取决于主语，如果主语是第三人称单数，就用has got，其它的就用have got。 如果要对havehas got表示否定，只须在havehas后加上not即可，have not可以缩写成havent；has not可以缩写成hasnt。2 Havegot /YesNo Have got的般疑问句是： HaveHas sb got？如： Have you got a sandwich?你有一块三明治吗?具体是用have还是用has就由sb的人称决定。Have you got？是般疑问句，回答要用yes和no。Module 3 Unit 2Words borrow 借入；借来 zoo动物园 wear 穿着bookshop 书店 school 学校 talk 谈话，讲话 hear 听说，听到 park 公园 friend 朋友type n.类型，品种 v.打字Phraselots of 很多，大量 talk to sb. 对某人说话use the computer 使用电脑 borrow books借书do your homework 做你的家庭作业English libraries 英国的图书馆in a library 在一个图书馆 so much 如此多talk to your friends 和你的朋友们交谈lots of stories 很多故事本课语法点1. cancant can是情态动词，这里表示“能，会”的意思，用来表示能力，后面接上动词原形，这一点同学们要记住哦。 情态动词“can“可以用来表示“会”，cant表示“不会”的意思。2. 学习部分介词的用法 with是介词，可以表示“用”的意思；with还有“和一起”的意思。 with后面可以加工具类的名词，例如：Cut it with a knife(用刀切开它。)工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配，表示“用(某种工具)”。 介词for后面接某人，表示动作的对象或者接受者，意思是“给”、“对(而言)”。 当我们表达几点钟的时候，我们必须用at。“in”和“at”的区别：在英语中at和in都可以作为表示场所的介词，但是at表示某地点(表示比较小或狭窄的场所)，而in表示在某地(表示比较大或宽敞的场所) Module 4 Unit 1Words fine（身体）很好 sent （send的过去式）寄 get 收到；接到 chocolate 巧克力 read 读game游戏 ate （eat 的过去式）delicious 美味的 America 美国Phrasecome to 来到 live in 在居住 last week 上星期a Maths game 一个数学游戏English books 英语书my chocolate 我的巧克力 send you 寄给你some books 一些书 this summer 这个夏天本课语法点1 Did？ 一般过去时的一般疑问句。一般疑问句中要用到助动词did，把did提至句首，其他句子结构保持不变。另外，一般疑问句中的行为动词也要用原形表示。 般过去时一般疑问句的回答。用Yes，N0，来回答，助动词要用did，以保证问句答句时态一致。2 宾格itthem人称代词的宾格有：me，us，you，her，him，it，them等。宾格用在动词和介词之后。 Module 4 Unit 2Wordsseason 季节 birthday 生日 winter冬天spring 春天 summer 夏天 July七月 August 八月 leaf 树叶 temperature 温度，体温 autumn 秋天 sandal 凉鞋 wood 木头，木材glove手套 breeze 微风Phrasefavourite season 最喜爱的季节smell good 闻起来味道很好 in the sky 在天空中go swimming 去游泳 play with玩.，和一起玩a breeze 一阵微风 fall off 从跌落in the wood 在树林里 on the tree 在树上(长在树上)in the tree 在树上（不长在树上）the baby ducks 小鸭子们本课语法点1 What isfavorite？ Whats your favorite? 这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。2 季节的学习3 When？ when是特殊疑问词，等于what time，是用来提问时间。 what time只用于询问钟点，而when可以用来询问日期、钟点、星期几等。Module 5 Unit 1Wordsbroken 损坏的，折断的 green绿色的 black 黑色的 really 真正地 heavy 重的 easy简单的，容易的 light 轻的 wheel 轮子 nice 好的，美丽的take 带走，拿走Phraselook at 看着 a new one 一个新的at the shop 在商店里 easy for her 对她会容易this black bag 这黑色的包 this green one 这个绿色的 very heavy 很重 very small 很小your bag 你的包 take to 带到本课语法点1 学习形容词broken/new/heavy/light2 学习颜色类的词汇3 Be + adjfor sb.good for sb的两个解释:l对某人有好处。2(表示祝贺)干得好。sth is goodbad for sb：某事物对某人有好坏处。Module 5 Unit 2Words carry 提，背，抱 back 背部shoulder 膀，肩部 brown 棕色的，褐色的hand手 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵leg腿 round 圆的 back背部Phrase school bag 书包 a watermelon 一个西瓜red and blue 红蓝相间 on ones back 在某人背上 with ones ears 用某人的耳朵with ones eyes 用某人的眼睛 over ones shoulder 在某人肩膀上with ones hand 用某人的手with ones mouth 用某人的嘴巴with ones legs 用某人的腿本课语法点1 感官动词2 seeheareatwalk with 表示听觉的时候，我们通常用到的动词是listen和hear，它们都是“听”的意思。 表示触觉的时候我们主要用到feel和touch这两个动词，它们都是“触摸”的意思。 表示嗅觉的时候，我们通常用smell这个动词，它的意思是“闻”。 表示味觉的时候，我们常用taste这个动词，它的意思是“品尝”。 表示视觉的单词主要是look和see，这两个单词都是“看”的意思。 表示感觉的感官动词：see(看见)，hear(听见)等，这些词是没有进行时态的。with后面的名词可以是身体上的某个部位，通常和感官动词连用。Module 6 Unit 1Wordsplace 地方 circle 圆，圆圈 build 建造solve 解答，解决 hope希望 thousand 千interesting 有趣的 mystery 神秘的事物Phraseson Saturday 在周六 by car 坐小轿车lots of 很多，大量 a mystery 一个不解之谜a very old place 一个非常古老的地方five thousand years old 五千年 on the top of 在顶上 in a circle 在一个圆里solve the mystery 解开这个不解之谜take three hours 花费三个小时本课语法点1 一般将来时willwill作动词，意思是“将”，表示将来发生的事情。 一般将来时的结构为：主语+will+动词原形，其中当主语为第一人称时也可以表达为： Iwe+shall+动词原形。一般将来时的否定句是在will后面加not，will not=wont有will的一般将来时的句子，常常与表示将来的时间状语连用，例如：tomorrow明天, next time下一次，this Sunday这个周日等。there be句型是“有，存在”的意思。它的一般将来时可以用there will be来表示。2 be going towill3 will的特殊疑问句一般将来时的疑问句是把Willshall放在主语前面。Module 6 Unit 2Wordsamazing 令人惊讶的 thought（think的过去式）认为follow跟随，跟从 camera 照相机 activity活动surprise惊奇，惊喜 around 环绕，在周围helicopter直升机 point 指向 joke玩笑，笑话Phrasestake photos 拍照 have a picnic 去野餐point to 指向 a joke 一个玩笑all around the world 世界各地big surprise 大的惊喜 climb up walls 爬上墙follow rules 遵守规则 from the sky 从天空中kick football 踢足球 last Saturday上个星期六play games 玩游戏 visit friends拜访朋友take a helicopter ride乘坐直升飞机with my camera 用我的相机 go to school 去学校本课语法点1 all around the world2 介词的学习“think about”，意思是思考，考虑。 over可以作为方位介词使用，它的意思是“在上面(但不接触到)”。on表示“在上面”，强调与某物体有接触。over也可以表示方位，强调在某人或某物的正上方，而且两物体表面没有接触。up有向上的含义。来看表示处所方位的介词：atinon都表示“在”，at表示“在内”，用于内部；on意为“在上面”，用于表面接触。表示在某地时，at后接小地方，in后接大地方。with后面可以加工具类的名词，例如：Cut it with aknife(用刀切开它。)工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配，表示“用(某种工具)”。Module 7 Unit 1Words message 信息 another另一个 click点击computer计算机；电脑 write 写 poster海报 send 派遣；送；邮寄 from 从，来自 draw画画Phrasegood idea 好主意 send email 发邮件 at work 在工作a computer message 一种电脑信息an email 一封电子邮件 click on点击draw your friend画你的朋友 make a poster 制作海报write your message 写你的信息fromto 从到本课语法点1 give sth to sbgive意思是“给”，表示给某人时，要加介词to。2 another的用法 another是“另一个，再一个”的意思。 one表示“一个”，another泛指“另一个”；两个中的“另一个”是the other；不定数目中的“另一个”是another。3 fromtofromto，是从到的意思。Module 7 Unit 2Words busy 忙碌的 office 办公室 later 后来 homework家庭作业 sometimes 有时候bad 坏的 hard 努力地 last最后的such 这样的，如此的Phrasesing a song 唱一首歌 go home 回家go to school 上学 see you later 再见，回头见after school 放学后 work very hard 工作非常努力a busy day 忙碌的一天 eat two apples 吃两个苹果at the office 在办公室里 all day 整天on ones own 某人自己本课语法点1 一般现在时的用法一般现在时可以表示经常性或习惯性的动作，动词常与often，always，usually，every daysometimes，now and then等时间状语连用。 瞬间动词find(找到)，wake(醒)，die(死)等，这些表示一瞬间发生的动作的词语是没有进行时态的。 表示态度、感情和心理状态等的动词。like(喜欢)，love(爱)，know(知道)，hate（恨这些词都是没有进行时态的。2 it is time for sb to doIts time to do sthIts time for sth=是做某事的时候 了。3 so的用法 so可以用作程度副词，意思是“很，非常”。 Thank you so much. 非常感谢。 Module 8 Unit 1Wordspresent 礼物 dragon 龙 windy 多风make 制作，做 great 杰出的，了不起的cousin 堂（表）兄弟/妹 chopsticks 筷子so 这么，那么 PhraseOf course. 当然 in America 在美国in New York 在纽约 a Chinese dragon 一条中国龙a great present 一个很棒的礼物love this kite 喜爱这个风筝 some chopsticks 一些筷子make a Chinese kite 制作一个中国的风筝visit my cousin 拜访我的表哥What about? / How about? 怎么样?本课语法点1 Will的一般疑问句及问答一般将来时的疑问句把will/shall放在主语前面。“will the rabbit+动词原形？（将会？）”肯定回答“Yes，it will.”；否定回答 “N0， it wont.”2 think / I thinkI think后面是一个完整的句子作宾语，这样的句子称为宾语从句。Module 8 Unit 2Wordsdrew（draw的过去式）画 piece张，片，块paper 纸 scissors 剪刀（复数）above 在上方 string 线 cloud 云high 高的 stick 棍，棒 paint 涂颜料Phrasea piece of paper 一张纸 go swimming 去游泳puton 把放在上above the cloud 云彩的上面 cut the paper 裁纸draw a dragon 画一条龙 fly in the sky飞在天空中fly my kite 放飞我的风筝 so high 如此高make the kite 制作风筝本课语法点1 介词above的用法above是介词，意思是。在上面。above强调位置在某物体的上方，并不一定是正上方，而且两物体表面也没有接触。aboveoveron表示“在上面”。“above”的意思是“在之上”，表示相对高度，不一定是在正上方，其反义词below。2 疑问词how的学习how引导疑问旬时意为“怎样，如何”等，是询问方式。比如。可以用how来询问对方或他人如何到达某地。A：How do you get to school?你是怎么到校的?B：I walk to school我不行到校的。How也可以用来询问天气。How is the weather today? / Whats the weather like today?今天的天气怎么样？