语文版2019-2020学年度七年级上学期语文期中调研测试试卷（I）卷

语文版2019-2020学年度七年级上学期语文期中调研测试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . 资治通鉴是一部纪传体通史。B . 司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。C . 本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D . 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的语调是不同的。二、 书写 (共1题；共4分)2. （4分）阅读下面的文字，把拼音所表示的汉字依次写在答题纸上的田字格内。山上有的是娇艳的花、婆su_的树，有的是奇ju_的岩石、爽飒的风、飘y_的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但我还是最喜欢听山里的鸟叫。在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去d_听两只鸟在我头顶上鸣叫。三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）用关联词语“虽然但是”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定吴晨在学习方面的优点，语言要简明。吴晨在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实吴晨集体观念也比较淡薄吴晨性格孤僻，不爱接近同学四、 默写 (共1题；共10分)4. （10分）古诗文默写。 （1）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗） （2）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （3）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） （4）_，暗香浮动月黄昏。（林逋山园小梅） （5）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语十二章） （6）野芳发而幽香，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记） （7）苏轼在江城子密州出猎中以“_，_”一句借用典故表达了期望得到重用以报效国家的愿望。 （8）诸葛亮在出师表中表明自己淡泊名利的句子是：“_，_。” 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面这首诗，完成后面小题。田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。【注】落落：松高貌。衣冠：士大夫的穿戴。（1）你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2）诗歌的三、四两句描绘了一种怎样的生活？六、 文言文阅读 (共2题；共31分)6. （12分）阅读下文，回答问题。焚券了债隋李士谦有粟数千石，以贷乡人。值年谷不登 ， 债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！”于是悉召债家为设酒食。对之焚券，曰：“债了矣，勿为念也。”遂令罢去。明年大熟，债家争来偿，拒之不受。或曰：“子多阴德矣。”士谦曰：“所谓阴德者何？人所不知，谓之阴德。今吾所为，皆子所知，何阴德之有？”【注释】李士谦：隋初人。不登：不好。图：打算。（1）解释下列句子中划线词语在文中的意思。于是悉召债家_ 或曰：“子多阴德矣。”_（2）用现代汉语翻译下列句子。值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。（3）李士谦的善举令人敬佩，文中表现了李士谦哪些美好品德，请结合选文具体内容分析作答？7. （19分）阅读下面两则文言文，完成小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹 ， 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎？”孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。文王以民力为台为沼，而民欢乐之，谓其台曰灵台，谓其沼曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。汤誓曰：时日害丧？予及女偕亡。民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？” （选自孟子梁惠王上【注释】时日害（h）丧：这太阳什么时候毁灭呢？（1）解释下列句中划线的词语。杂然而前陈者 太守谓谁 顾鸿雁麋鹿 予及女偕亡（2）下列句中划线字与“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中加点的“而”字用法相同的一项是（ ）A . 往来而不绝者B . 溪深而鱼肥C . 贤者而后乐此D . 而民欢乐之（3）根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ ）A . 颓然乎其/间者B . 而不知/太守之乐/其乐也C . 不贤者/虽有此D . 文王以民/力为台/为沼（4）将下列句子翻译成现代汉语。宴酣之乐，非丝非竹。贤者亦乐此乎？（5）简答题。请找出【乙】文中能体现【甲】文“太守之乐”的真正原因的句子。【甲】文作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。你认为文中太守的生活态度是什么？联系自身生活实际，谈谈你的看法。七、 名著导读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下列名著选段，完成题目。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自西游记第三十一回）（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的？ （2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。 八、 现代文阅读 (共1题；共25分)9. （25分）阅读下面文章，完成下列小题。最温暖的墙子韫是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。那点点血迹像梅花一样，竟将自己的粉笔点缀得分外引人注目。子韫拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。子韫以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字，那纸上面有字！轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着她，她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划！他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着。（1）第段中为什么“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”？（2）第段的划线句在文中起什么作用？句中的“有一种期待”，学生们“期待”什么？（3）读完本文，你认为文中的孩子是怎样的一群孩子？（4）你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”？（5）爱在生活中无处不在，大爱无言，只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例，请举出一例，并作简要分析。九、 话题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面文字，按要求作文。 和谐在现代汉语词典里的解释是“配合得适当匀称”。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。学校要和谐，有了和谐，就多了一份书香；家庭要和谐，有了和谐，就多了一份温馨；社会要和谐，有了和谐，就多了一份安定；人与自然要和谐，有了和谐就你对“和谐”有怎样的认识与思考?请以“和谐”为话题，结合自己的经历与感悟，写一篇不少于600字的作文。提示与要求：自拟题目，自选文体。文中不要出现透露你个人身份的信息。抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 书写 (共1题；共4分)2-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)3-1、四、 默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共2题；共31分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 名著导读 (共1题；共10分)8-1、8-2、八、 现代文阅读 (共1题；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、九、 话题作文 (共1题；共5分)10-1、