六年级上册语文学期备课.doc

西师大版六年级上册语文学期备课教材分析：本册共有课文32篇，精读课文24篇，略读课文8篇，8组课文，每组一般4篇课文附带一个积累运用，在每组课文之前设“导读”，每篇精读课文后设“思考、练习”，集中体现了“加强综合、突出重点、注重语言感悟、积累和运用，注重基本技能训练”。 教学目标： 1.在语言文字训练中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想，培养学生热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音知识识字、学习普通话、学会183个生字，会认文中的二类生字。 3、加强朗读的指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读、默读，理解生字、生词、关键句子等，并能在口头或书面中运用。 4、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 5、能用普通话交谈，能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展等。 6、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题。 方法措施： 1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，引导学生在实践中学会学习。 2、努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点、课堂上学生多读多讲。 3、注重语言的积累、情感和运用，注重基本技能的训练，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 4、加强培优补差工作，特别是对差生的辅导。进度安排周次 时间 教学内容 1 9.2-9.6 1、北京的色彩 2、我的百草园 2 9.9-9.13 3、七月上天山 4、鸟的天堂 积累运用一 3 9.16-9.20 5、歌词两首 6、那棵高山榕 4 9.23-9.27 7、中华星 8、“零”的突破 积累运用二 5 9.30-10.4 国庆假期 6 10.7-10.11 9、烂漫的点地梅10“妙极了”与“糟透了” 11.在急流中 7 10.14-10.18 12.把耳朵叫醒 积累运用三 8 10.21-10.25 13、卧看牵牛织女星 14、数字图书馆 9 10.28-11.1 15、仙人掌 16、神奇的音箱 10 11.4-11.8 积累运用四 安排前四个单元的复习内容 11 11.11-11.15 复习 期中考试 12 11.18-11.22 17、古诗两首 18、永远记住您，老师 13 11.25-11.29 19、韦德的心愿 20、回家 积累运用五 14 12.2-12.6 21、匆匆 22、收藏阳光 15 12.9-12.13 23、沙漠玫瑰 24、大海中的灯塔 积累运用六 16 12.16-12.20 25、看戏 26、回忆鲁迅先生 17 12.23-12.27 27、试飞 28、提灯女神 积累运用七 18 12.30-1.3 29、古文两篇 30、巨人的花园 31、景德镇的瓷器 19 1.6-1.10 32、将相和 积累与运用八 20 1.13-1.17 安排期末复习、考试、放寒假