浙教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷B卷

浙教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中划线的字的读音或书写有误的一组是（ ） A . 桑梓 愧怍（zu） 荒谬 吹毛求疵（c）B . 浩瀚 冗杂（rng） 水渍 阿谀奉承（）C . 翌年 黏膜（nin） 拮据 伛偻提携（y）D . 羸弱 慰藉（j） 雾蔼 众目睽睽（ku）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 鞭挞 伫立 海枯石烂 汗流浃背 顶礼膜拜B . 服辩 栖息 正襟危坐 首当其充 一视同人C . 恻隐 静谧 相辅相承 莫忠一是 左右逢源D . 禁锢 贮蓄 前仆后继 郑重其事 不可明状3. （2分）下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。B . 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。C . 对做好这件事，我十拿九稳。D . 小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。4. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 敬业与乐业节选自梁启超的饮冰室合集。（中华书局1936年版）B . 请你说说这个难题该怎么解决好。C . 我把知道的故事写成小册子，每册三四页。D . 三月中旬的诵读节，初二年级的你展示了诵读经典的青春魅力吗？5. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B . 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C . 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D . 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。二、 中国名著 (共1题；共4分)6. （4分）名著阅读海底两万里是法国著名的科幻和小说家_的“海洋三部曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫_的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“_号”，大海中自由航行。这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“_”。三、 句子默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗文名句默写。选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，_；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，_；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：_，关山度若飞；博学的孔子选择虚心向他人学习：_，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：_，_；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：_，_。选择有时意味着奉献和牺牲：_，_。四、 现代文阅读 (共2题；共42分)8. （22分）阅读下文，回答问题指路的男孩儿香港屯门有一条轻铁，沿途一边是街道，一边是山坡绿地。站台是敞开的，有车费刷卡机供乘客自己刷卡。站在月台上看闲花野草，看楼宇路人，一会儿有电车驶来，路轨的震荡声在高远的天空下传得很远，感觉很悠闲。与朋友搭轻铁去天水围，在月台上，我遇到了一个十来岁的小孩。那是一个胖胖的男孩儿，穿一条肥大的短裤，颈上挂着八达通卡，手里提着一个黑色的乐器盒，肩上的布袋里想必就是乐谱了，应是星期六去上琴课或下琴课回家。看他神情严肃、身负要务的样子很有趣，我们便指指他的盒子问：“双簧管？”又问：“单簧管？”他先是绷着，后来绷不住了，鼓鼓的脸颊上露出了笑容。我们第三遍问：“小提琴？”他用劲点了一下头，猜对了。他不说话，只是笑。于是我们就唱起一段小提琴基础课程开塞练习曲，与他套近乎。他还是笑笑，不说话。但与我们之间似乎有了些默契。车快到了，我看向站牌。情形比预想的复杂，同一站台上有多条不同路线，而我们要去的天水围似乎不在任何一条路线上。于是招呼新认识的小朋友请他指点。他默想了片刻，胖胖的手指头在路线图上指定一个点，说明我们应乘的那路车；手指头沿着路线图上的线爬行一段后停下了，表示我们抵达的地方；停了一会儿，他的手指头又跳到另一条路线上，意思是要换车；然后手指头迅速爬行直至天水围，停下，说明到了目的地。指点完毕，他便走开，与我们保持一段距离。车来了才知道他与我们是同一路车。拥塞的人群将我们的视线阻断了，几次我见他转着头寻找我们，脸上流露出焦急的表情，但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。到了他指定的换车站，原来是个枢纽大站，下车后，他遥遥对着我们指出一个方向，我们顺着他的指点走了几步，不料已到对面站台的他转身奔来。他努力交替着滚圆的小腿，将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰，十分吃力，肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。我们不由得停下脚步。他一边跑，一边用手再次强调地指点，让我们明白走错了。最后他引领着我们走到正确的站台，然后还是站在一段距离以外。车站月台熙来攘往，他与我们就像茫茫人海中的相遇或相知，聚散无常的样子。等到驶往天水围的轻铁靠站，小男孩看我们上了车，才放心离去。从他手提的小提琴看，小男孩儿不会超过十岁的年龄。从头至尾，他基本没有说话，可能是怕我们听不懂他的粤语吧，也可能是怕我们笑话他的普通话。那极少极关键的几个字，他都是用英语说的。唯有那开塞小提琴练习曲的旋律为我们作了沟通，让我们在这人世间萍水结交。（1）根据提示，将故事情节补充完整。同时候车，月台偶遇_准确乘车，放心离开。（2）开头一段描写香港屯门的轻铁站有什么作用？ （3）赏析画线的句子。拥塞的人群将我们的视线阻断了，几次我见他转着头寻找我们，脸上流露出焦急的表情，但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。不料已到对面站台的他转身奔来。他努力交替着滚圆的小腿，将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰，十分吃力，肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。（4）结尾又提到开塞练习曲，有什么作用？ （5）这个孩子给了你怎样的启发？ 9. （20分）阅读下面这篇文章，完成下列小题。佐纪【日】北野武小学六年级生日那天，母亲要去买东西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服！”那是除了远足以外，我第一次坐电车，而且还是要去买东西，这令我兴奋不已。一路上，我盘算着是买棒球手套好呢，还是电动火车好呢。最后，我们在神田站下了车，我被带进一家大书店，才刚嘟囔一句“买书啊”，后脑勺立刻挨了一巴掌。如果是世界名著全集，也就罢了。当母亲买下算术以及什么什么的总共十本自由自在系列儿童专用参考书时，我头都昏了。哪有什么自由自在？明明是不自由不自在的日子。那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。小学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书、老想着打棒球，一直是我最深的记忆，也是我们母子之间的较量。后来，我考上明治大学工学院。对母亲来说，这是个小小的胜利。不过，我却以退学这个最坏的结果，来结束母子俩在读书领域的较量。但是，我们母子的较量，并非只限于读书这个领域。母亲还有更大的目标，简言之，就是要我出人头地，至少和哥哥姐姐一样。这也是这场战争的主要矛盾点。因此，对于总算考上大学的儿子，母亲的干涉并未停止。另一方面，我认为考上大学是凭自己的实力，毫无感谢母亲的心情，反而有点厌烦她。没办法，不仅如此，我甚至认为，母亲可能会是毁掉我人生的、我最亲的人。我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候，我开着向家具店朋友借来的货车，把行李搬出来。真不凑巧，只见母亲拐过前面的街角，迎面而来。“小武，你干什么？”“我要搬出去。”我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，都读大学了，又不是小孩子。绝对别给我回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！”尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。啊！新生活！起初几天，我的确是早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。但很快，我又陷入自甘堕落的日子里。别说是学校，连打工的地方都爱去不去的，每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东，偷偷摸摸爬窗出入。窗外寒风呼啸的季节里，我照例快中午时还躺在被窝里。房东来敲门：“我有话跟你说。”我呆呆站着，只有一句“对不起”。混沌的脑袋认识到半年不缴房租，只有滚蛋一条路，却突然听到怒吼：“给我跪下！”我心想：这房东想干什么？但还是露出一点反省的样子，乖乖跪在地板上。“欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？半年前你搬来的时候，你母亲紧跟着过来，是坐出租车跟来的。”我一惊，满脸通红。“她说：这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没缴，就来找我拿。就这样，你母亲一直帮你缴房租，你才能一直住在这里。我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。你也稍稍为你母亲想想吧。”房东走后，我瘫坐在棉被上许久。些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼这次交手，我又彻底输了。乖乖听母亲的话，洗心革面，好好读完大学，像哥哥一样当个学者搞搞研究，不是很好吗？处在这个屡屡被母亲“算计”的世界，我总是感到有些不满，但具体不满在哪里，又怎么也说不上来。我想起小时候的玩伴，现在不是工人、出租车司机，就是黑道混混。他们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同。【注释】北野武，日本著名导演、编剧、笑星、主持人，1997年凭花火获威尼斯电影节金狮奖最佳导演。佐纪是北野武的母亲。（1）本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”？请简要回答。 （2）联系上下文，品味下列句子中划线词的意味。那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。 （3）文中写房东训斥“我”的片段有什么用意？ （4）作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的、我最亲的人”，而他又说“他们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同”，看似矛盾的话流露出作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析。 五、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读下面课外文言文游珍珠泉记，完成后面题目。 济南府治，为济水所经。济性洑而流，抵幟，则辄喷涌以上。人斩木剡其首，杙诸土，才三四寸许，拔而起之，随得泉。泉莹然至清，盖地皆沙也，以故不为泥所汩；然未有如珍珠泉之奇。泉在巡抚署廨前甃为池方亩许周以石栏。依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于水面，瑟瑟然，累累然。亢仓子云：“蜕地之谓水，蜕水之谓气，蜕气之谓虚”观于兹泉也信。是日雨新霁，偕门人吴琦、杨环栋游焉，移晷乃去。济南泉得名者凡十有四，兹泉盖称最云。【注】洑：水在地面下流。峨：缝隙。剡：削尖。杙：刺插。署廨：官署，旧时官吏办公处所的通称。甃：用砖砌。移晷：日影移动。犹言经过了一段时间。（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A . 才三四寸许/自富阳至桐庐一百许里B . 泉莹然至清/过中不至C . 以故不为泥所汩/温故而知新D . 济南泉得名者凡十有四/凡河中失石（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 泉在巡抚署廨前甃为池方亩许周以石栏（3）结合文章内容说说珍珠泉为什么出名? 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)11. （9分）阅读诗歌，回答问题一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（1）从季节、时间的角度看，这首词写的是作者_时的生活和性情。 （2）诗人徘徊于小园香径，精心选择了_、_和_等景物，描绘了一组优美的画面。 （3）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。 七、 综合性学习 (共1题；共18分)12. （18分）（2017龙东）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象，为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你完成一下任务。（1）请简要写出本次主题班会的意义。（2）请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（3）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白 环节二：_环节三：_ 环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言 环节六：_（4）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文：请以“我的 童年”为题，写一篇文章。要求：首先在横线上填写合适的词语，如“多彩”“多味”自选文体（诗歌除外），不少于600字。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写3分，请认真书写。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 中国名著 (共1题；共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共42分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)11-1、11-2、11-3、七、 综合性学习 (共1题；共18分)12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、