江苏省2020年九年级上学期语文第二次月考试卷B卷

江苏省2020年九年级上学期语文第二次月考试卷B卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列句子中加下划线字注音有误的一项是（ ）A . 重庆三面濒（bn）水，清澈的江水孕育了重庆的清丽与柔媚。B . 新苗破土，绿芽初绽。春，已在耳畔（bn），年少的你，切勿懈怠。C . 文学是语言的艺术。阅读文学作品，需要你屏息潜心，聆（lng）听语言的声音。D . 这棵大树屹立在山头，勇敢的迎接暴风雨，毫不畏缩胆怯（qi）。2. （2分）下列词语中书写不完全正确的一项是 （ ）A . 阴霾 引颈受戮 有例可援B . 荣膺 通宵达旦 一泻千里C . 谙哑 怀古伤今 蹑手蹑脚D . 涟漪 望眼欲穿 吹毛求疵3. （2分）下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A . “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）B . 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C . 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）D . 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）4. （2分）下列句子标点符号全部正确的一句是（ ） A . 人们提到他，总是说：“皇帝在更衣室里”。B . 人们提到他，总是说，“皇帝在更衣室里。”C . 人们提到他，总是说：“皇帝在更衣室里。”D . 人们提到他，总是说，“皇帝在更衣室里”。5. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ） A . 校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。B . 这本小说完美塑造了一个共产党员的光辉事迹。C . 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。D . 沙尘从南京一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。6. （2分）下列文学常识表述错误的一项是（ ） A . 诸葛亮，字孔明，三国蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家，人称“卧龙”。诫子书是诸葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。B . 安徒生，丹麦作家，代表作有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。C . 远古人民对自然界许多现象还缺乏科学的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话。D . 唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，这个时期涌现了大量杰出的诗人，我们所知道的刘禹锡、李商隐、陆游、谭嗣同就都是唐宋时期著名的诗人。7. （2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。B . 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C . 中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。D . 交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。二、 综合性学习 (共2题；共13分)8. （2分）对数量关系表述正确的一项是（ ）A . 近几年，我国电信事业发展很快。某市电话普及率5年前为45，今年已达90，今年比5年前提高了45。B . 北山村绿化荒山，近年来取得可喜成绩，去年新增绿化面积1000亩，今年新增绿化面积2000亩，今年比去年新增绿化面积多了整整一倍。C . 经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少1倍。D . 在希望杯篮球赛中我校球队以5450败给了双桥中学，但我们全体队员毫不气馁。9. （11分）综合性学习。学习了本文后，同学们“游兴”未尽，你所在班级拟召开一次以“周庄美点追踪”为主题的班会，请你参与以下活动。（1）【活动一：介绍景观】通过查找资料，你将在班会上为同学们介绍周庄的特色景观，你介绍的内容是： _（2）【活动二：抒发感受】周庄的“美点”不胜枚举，请把你感受最深的一点说出来与大家共享。（3）【活动三：谈我看法】周庄，历史古镇，是不可再生的，你认为它能不能扩大旅游业，加快开放的步伐？请简要说出理由。三、 句子默写 (共1题；共10分)10. （10分）古诗文名句默写。 自然有大美。跟着范文正，登上岳阳楼，我们看到了洞庭湖“_，吞长江”的浩瀚壮美，也感受到了“浮光跃金，_”的月下神奇；陪同欧阳修，来到醉翁亭，我们领略了琅琊山春天“_”和秋天“_”的季节变化之美。文人有真情。李白被“赐金放还”，深感前途迷茫，顿生“欲渡黄河冰塞川，_”之苦闷；韩愈因上书劝谏被贬，英雄失路，发出了“_，_”之悲慨；苏轼虽身受不公平之待遇，仍为人们送去美好祝愿“但愿人长久，_”。以天下为己任的古仁人，在他们身处逆境之时，用“_，_”的铮铮誓言，表达了积极乐观的人生态度，奏响了时代的最强音。四、 中国名著 (共1题；共3分)11. （3分）回答后面的问题。我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的”阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个_的人；文中的“我”是外国文学名著_的主人公，名叫_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共16分)12. （16分）阅读诗歌，回答问题白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（1）解释下面划线词的意思。狐裘不暖锦衾薄 衾：_散入珠帘湿罗幕 罗幕：_都护铁衣冷难着 着：_瀚海阑干百丈冰 阑干：_（2）这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写_ 。 （3）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在全诗结构中起什么作用？ （4）根据诗文用原句填空。巧用对偶、互文，极写边塞苦寒的句子是_，_。白雪歌送武判官归京中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是_，_。（5）关于诗词文学常识表述不正确的一项是（ ） A . 近体诗可以分为三类：绝句、律诗、排律。B . 在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。C . 律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。D . 近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)13. （12分）阅读下文，回答相关问题。凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”感叹，资给以书，遂成大学。注释逮：及，到达。邑：同乡。文不识：一个人的名字。与：帮助。资：借。大学：大学者，很有学问的人。（1）解释下列句中划线词的意思。衡乃穿壁引其光（ ） 以书映光而读之（ ）（2）对文中划线句的翻译正确的一项是（ ）A . 我愿意得到你家的书，读遍它。B . 我希望能得到你家的书，全部读一遍。C . 我愿意得到你家的书，全部读一遍。D . 我希望能得到你家的书，读遍它。（3）文章表现了匡衡什么精神?七、 现代文阅读 (共2题；共30分)14. （15分）阅读倾听草木的呼吸一文，回答小题。 倾听草木的呼吸曹洁烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。 不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢?仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。这是三月草木告诉我的语言。（1）请从文中段中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。 玉兰：_树：_（2）请任选角度，赏析第段中画线的句子。 白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。（3）下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ） A . 文章标题交待了写作对象，同时运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，继而产生对人生的思考和感悟。B . 第段写到“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”。从文中我们发现这个院子本身的空间就是很小，与“也这么大”是矛盾的，此段应删去。C . 第段中加点词“相依”“拥抱”“呢喃”赋予了垂柳以人的性格，形象生动地写出了垂柳相偎相依，亲和对话的情状。D . 本文构思精巧，作者从身心被三月的草木洗净入手，切入主题；接着，以梅、兰、柳等小院景物为载体，描写它们的生存状态；最后，以与草木共呼吸来升华主旨，首尾呼应。E . 文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，告诫我们要善于发现生活中的美，及时享乐的道理。（4）文章结尾写道：“这是三月草木告诉我的语言。”请结合全文，谈谈你从草木那里听到了怎样的语言。 15. （15分）阅读下文，回答问题丁香结宗璞今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解谁知道是否解得开呢？（1）第节分别从什么角度描写了丁香花？联系第节，说说作者这样写的用意。（2）从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（3）说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）幸福其实很简单，一家人携手游园、散步是一种幸福，爷爷奶奶看着你大吃大嚼是一种幸福，勤劳的农民看到丰收的硕果是一种幸福，莘莘学子能坐在教室里听课也是一种幸福请以“简单的幸福”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600个字；书写要正确、规范、美观。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合性学习 (共2题；共13分)8-1、9-1、9-2、9-3、三、 句子默写 (共1题；共10分)10-1、四、 中国名著 (共1题；共3分)11-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共16分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)13-1、13-2、13-3、七、 现代文阅读 (共2题；共30分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、