六年级语文寒假集训评研(六).doc

学生姓名 曾靖豪 原就读学校 光大新亚 年级 六 授课时间 15 年2月4日 教师 邹老师 教学内容基础知识综合评研。教学目标对学生近几天所学知识掌握情况进行摸底，继续搞好查漏补缺。教学重、难点词语积累、句型变换、文学常识等。一、成语部分（一）按要求写出下列成语。 1、含有动物名称的：_、_、_ 2、表示知识渊博的：_、_、_（2） 给下列成语找出相对应比喻意思的成语。 一箭双雕（） 飞蛾投火（） 水落石出（） 画蛇添足（） 虎头蛇尾（） 掩耳盗铃（） 过河拆桥（） 螳臂挡车（）（3） 照样子，成语接龙。 例：洗心革面面目全非非同小可 1、握手言欢（）（）（）（） 2、人一己百（）（）（）（） 二、常用语部分（一）照样子，写出你平时积累的名人名言。 例：好好学习，天天向上。毛泽东 1、_ 2、_（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。 出其不意（） 翻手为云（） 福无双至（） 捡了芝麻（） （ ）一波又起 （）败事有余 （ ）弃之可惜 （）后无来者 （ ）焉得虎子（3） 把下列歇后语的后半部分填出来。 猫哭耗子（） 太阳底下点灯（） 泥菩萨过河（） 狗咬吕洞宾（） 猪鼻子里插大葱（） 太平洋的警察（） 大姑娘上轿（） 起重机吊鸡毛（） 水中捞月（） 千里送鹅毛（）三、古诗文部分填写下列古诗和古文句子的上句或下句1、随风潜入夜，_2、南朝四百八十寺，_3、遥望洞庭山水色，_4、_，天下谁人不识君。5、_，映日荷花别样红。4、 课内外阅读部分 （一）“华山”是我国五岳中的岳，被成为五岳的是： 我国古代神话故事有许多，如：等。 （二）草船借箭写的是：_，它选自我国古典文学四大名著之一的_，书中的主要人物有_、_和_等。其余三部名著是： 1、_其中主要人物有_、_和_等； 2、_其中主要人物有_、_和_等； 3、_其中主要人物有_、_和_等。 （三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物： 1、（）的居处开门见山 2、（）误闯白虎堂单刀直入 3、（）用兵以一当十 4、（）败走华容道不出所料 5、（）大摆空城计化险为夷 6、（）断案铁面无私 7、（）七十二变神通广大 8、（）草船借箭满载而归 六年级语文基础知识竞赛题 一、用“”标出带字的准确读音。 纯正（chn shn） 歼灭（qin jin） 引诱（xi yu） 掀起（xin xun） 勾勒（l l） 开辟（b p） 二、认真看下面的字，再按要求写下来。 惩 衡 荆 盈 侦 铭 侵 赠 吟 肆 呻 1、韵母是en的：_ 2、韵母是eng的：_ 3、韵母是in的：_ 4、韵母是ing的：_ 5、翘舌音：_ 6、平舌音：_ 三、读拼音，写词语。 fi cu fn sho tu ti kn ki z xn tng xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、写出下列每个字的笔画数及笔画名称。 1. 凹：共_ 画，第二画是_ . 2. 鼎：共_ 画，第六画是_ .五、查字典，按要求填空。 1.“纤”按音序查字法， 应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 2.“折”按部首查字法，应先查部首（ ）， 再查（ ）画。六、按要求用空。 将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 弯曲，使弯曲； 屈服，使屈服； 理亏； 委曲，冤枉；姓。 顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ） 七、划出下面词语中的错别字，并在括号中改正。 穿流不息（ ） 阴谋鬼计（ ） 精兵减政（ ） 赞叹不以（ ） 目之所急（ ） 视死如规（ ） 八、选词填空。 改进 改正 改善 改变 1.有错误，（）了，就是好孩子。 2.我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。 3.近几年来，人民的生活水平有了明显（） 4.我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。 持续 继续 连续 陆续 观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 九、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。 黝黑宝贵鄙视白皙慌张寂静 珍贵适当热闹镇静适合藐视 近义词：（）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 反义词：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 十、按词语的概念从大到小排列下列词语。 1公共汽车车交通工具汽车_ 2双色圆珠笔圆珠笔文具笔_ 十一、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。 1. 屋子桌子椅子柜子床 2. 工人青年农民教师解放军 3. 法语外语英语日语俄语 4. 汽油柴油机油煤油菜油 十二、把下面的词按要求分类。 1浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊 目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发 表示“看”的词语有：_ 表示外貌的词语有：_ 表示心理活动的词语有：_ 2 刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧 崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧 表现人物品质的词语有：_ 描写自然景物的词语有：_ 说明某种道理的词语有：_ 十三、选出与每组示例关系最相似的词。 1字典：学习工具 （ ）A地理：数学 B树木：森林C皮鞋：衣服 D电冰箱：电器 2猴子：动物 （ ）A上衣：袜子 B菊花：植物 C西瓜：瓜地 D树枝： 树 十四、给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 1见识：A接触事物，扩大见闻。B见闻，知识。 我们可以从影片中得到一点见识。（ ） 我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（ ） 2好看：A看着舒服，美观。B 体面，脸上有光彩。C使人难堪。 公园里的花开得真好看。（ ） 让我当众表演，这个是要我的好看吗？（ ） 3仿佛：A似乎，好象。B像，类似。 闰土和我仿佛年纪。（ ） 盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（ ） 十五、按要求改写句子。 （1）把句子改成反问句。 这个故事使我感动得流泪。_ （2）把句子改为陈述句。 孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？_ （3）扩写句子。 而今，荔枝依旧年年红。_ （4）缩写句子。 我回头看那被抛在后面的茂盛的大榕树。_ （5）改直接引语为间接引语。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” _ 改间接引语为直接引语。他对我说，总理叫我去。_ （6） 把下面这个句子该为“把” “被”字句。 她高兴得再次拥抱了我。 改为”把”字句：_ 改为“被”字句：_ （7）改变词序，意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。_ 改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。_ （8） 把两句话并成一句话。他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 _ （9）用“蜡烛”造比喻句和拟人句。 比喻句：_ 拟人句：_ （10）按要求改动下面的句子。 1、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。 a.改为感叹句：_ b.改为反问句：_ c.改为双重否定句：_ 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） _ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） 4、考场上静得很。（改为夸张句） _ 十六、选择合适的关联词填空。 不但而且 虽然但是 因为所以 如果就 尽管可是 不是就是 (1)（ ）我去找小刚，（ ）小刚来找我。 (2)（ ）天天的成绩优秀，（ ）天天的体质较差。 (3)（ ）这个任务很艰巨，（ ）我班能完成这个任务。 (4)妈妈（ ）关心我的学习，（ ）关心我的身体。 (5)（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（ ）人们称骆驼为“沙漠之舟”。 十七、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ） 2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（ ） 十八、下列哪些是比喻句，请打上“”。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）2、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ）3、她长得很像我邻居的小妹妹。 （ ）4、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）十九、修改病句。直接用正确的修改符号在病句上修改。 1. 我估计他这道题一定做错了。 2. 语文对我特别感兴趣。 3. 山村里，满山遍野到处都是果树。 二十、阅读，按要求答题。（一）九寨沟 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。 _ 2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_、_、_、_等四个方面景物。 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是因为： _ 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！ _ （二）我爱菊花 我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。 深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。 菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。 我爱菊花。菊花啊！你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！ 在括号里划去不确切的词语。第2自然段中描写菊花的动词有_这几个。第3自然段是围绕_这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用_比喻黄球菊的朵朵花儿。 用“”划出文中的一个排比句。 按要求摘录词语。 描写菊花的颜色：_ 描写菊花的形态：_ 我爱菊花，最主要的原因是（正确的打“” ）： A菊花颜色艳，姿态多。 （ ） B菊花性格坚强。 （ ） C菊花的品格使我奋发向上。 （ ） 二十一、文学常识。 1、我知道中国古代四大名著是 、 、 和 。 2、举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。这个成员是： 3、北宋画家文与可喜欢画竹，经常在竹林里观察竹子生长特点，他画竹时心里就有底了，画出来的竹子就非常生动。这个故事的题目是：_ 4、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 _ _ 5、 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：_ 读了后哭了，是因为这么读：_ 6、骆宾王是唐代著名的文学家。他与_ 、_ 、_ 一起被人们称为“初唐四杰”。 7、中国古称“_ ”，中国还有一些美丽的别称如：_ 、_ 。8、【花中四君子】是古诗文中常提到的_、_、_、_。 9、在汉语宝库里，有一部分词语前后两个字可以颠倒，很有意思。如女儿儿女，你还能写出几个吗？ _、_、_等。 10、请将古诗词补充完整。洛阳亲友如相问，_。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）欲穷千里目，_。（王之涣登鹳鹊楼） 野旷天低树，_。（孟浩然宿建德江） 11、谚语、歇后语。 、人心齐，（ ） 、有则改之，（ ） 、飞蛾扑火（ ） 、孔夫子搬家（ ） 12、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。 13、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。 本周作业教学主管日期、时间学生签名