语文S版三年级上册第一单元第1课《大海的歌》同步练习A卷

语文S版三年级上册第一单元第1课大海的歌同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共133分)1. （19分）查字典填空 （1）“罐”是_结构，用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。用部首查字法，先查部首_，再查_画。 （2）“截”是_结构，用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。用部首查字法，先查部首_，再查_画，在“截肢”一词中“截”的意思是_。 （3）“临”是_结构，用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。用部首查字法，先查部首_，再查_画，第五画是_，可以组词：_、_。 2. （4分）读诗回答洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这句诗出自宋朝诗人_的 _，在诗人眼中，乡愁犹如_，读着这首诗，我仿佛看到了_。3. （8分）在横线上填上恰当的词语_地感受 _地感受_地避开 _地避开_的花香 _的花香_的信息 _的信息4. （10分）比一比，组成词语。资_ 即_ 颈_ 厉_ 吭_姿_ 既_ 劲_ 历_ 抗_5. （6分）看拼音，写词语。b wnfn gnbn tng_yng tuqn shy fn_6. （8分）比一比，再组词。梭_ 波_ 篮_ 镜_俊_ 披_ 蓝_ 境_7. （6分）对号入座。波 玻 拨_璃 _纹 _动纹 蚊 文波_ _子 _字8. （4分）给加线的字注音。奏出_ 渔帆_翻滚_ 睡觉_9. （6分）给加线字选择正确的拼音。挑战（tio tio）_ 扔掉（rng rn）_ 轰炸（zh z)_扇动（shn shn）_ 清澈（c ch）_ 散裂（sn sn）_10. （6分）给下面的生字注音。纹_ 映_ 仰_翻_ 滚_ 奔_11. （8分）比一比，写一写。饱_ 神_ 浪_ 奔_抱_ 伸_ 狼_ 夺_12. （4分）写出下列词语的近义词。翻滚_ 绽开_ 睡觉_ 来往_13. （2分）写出反义词。翻滚_ 送走_14. （5分）读课文大海的歌，把句子补充完整。无边的大海像_。风儿不_了，浪儿不_了。她_明月，她_星星。15. （5分）根据课文大海的歌内容填空。在海边，我们看到了_、_、_、_；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上的_。16. （5分）按照要求写句子。按肯定句改成双重否定句：肯定句：那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。否定句：17. （2分）修辞手法我知道。无边的海，像一面大玉镜。_大海睡觉了，她抱着明月，她背着星星。_18. （3分）按照要求填写。滔天波浪：_。含有“天”字的成语有：_、_。19. （5分）根据课文大海的歌填空。大海的歌是一组_，由_、_、_三首诗组成，分别从不同的角度、不同的方面描写的了大海的特点，表现了作者对大海的_之情。20. （4分）加偏旁，变新字。垂-_、_ 央-_、_21. （3分）仔细欣赏课文大海的歌，说说文中大海的特点有哪些？天和海写出了大海神奇的_（填颜色）；海上的风写出了大海千变万化的_美；大海睡了写出了深夜里大海的宁静，突出了大海的_美 。（选填“动态”或“静态”）22. （6分）多音字乐：l_yu_觉：jio_ju_背：bi_bi_23. （4分）我会填。“仰”字共_画，第四画是_。“帆”字共_画，第六画是_。二、 阅读题 (共2题；共41分)24. （31分）阅读下文，回答问题。 奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海面上风平浪静，瑰丽的云儿交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削（xu xio）苹果，船却突然（强烈 剧烈）地摇晃起来。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身颤（chn zhn）抖，嘴唇瞬间发青，6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹，以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系（j x）好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更（微弱 衰弱）、（苍白 雪白），他投向海平线的眼光是那样（感伤 忧伤）。抵达纽约的前一个夜晚，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深印下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比（准确 精确）地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉（ju jio）。唯一能解释的是，因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，（坚持 维持）了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。”（1）从文中括号里选择正确的读音或词语。 削_（xu xio）苹果 （强烈 剧烈）_地摇晃颤_（chn zhn）抖 系_（j x）好更_（微弱 衰弱） （苍白 雪白）_那样_（感伤 忧伤） 无比_（准确 精确）知觉_（ju jio） （坚持 维持）_了（2）在文中找出下列词语的反义词。 波涛汹涌_ 消失_常见_ 愚昧_（3）“医学上罕见的奇迹”指的是_。在医学会议上，有人说要称这一奇迹为_。有人建议_，还有人说要叫它_，而首席老医生说：“_。” （4）“奇迹的名字叫父亲”含有的意思是（ ） A . 女孩的父亲创造了医学史上的奇迹。B . 父亲死了，为了纪念父亲。C . 父亲对女儿无限的爱，在爱的力量支持下创造了这个奇迹。（5）简要概括这篇文章的主要内容。 （6）读了短文后，你有什么感受？ 25. （10分）根据课文大海的歌，读句子，回答括号里的问题。（1）那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了怎样的画卷？）（2）风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？表达了作者怎样的心情？）第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础题 (共23题；共133分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共41分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、