幼儿园大班数学教案：有趣的排序

幼儿园大班数学教案 有趣的排序 设计意图 大班幼儿对排序 即序列 处于探索的状态 他们在游戏的时候 常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法 穿木珠 玩积木 拼搭玩具等 为了引导幼儿将这些经验加以统合 整理 使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次 形成 初步的逻辑思维 我们根据大班幼儿的发展水平 提供多元的排序 材料 引导孩子自己动手给材料排队 学习从多角度地思考问题 并探索和发现各种不同的排序规律 促进幼儿观察 比较 思考及 创造能力的发展 提高幼儿的思维水平 活动目标 1 引导幼儿学习自由排序 让幼儿在自由的探索活动中 尝试和发现 不同的排序方法 并体验排序活动的乐趣 2 发展幼儿的发散性思维 培养幼儿的探索精神 3 了解排序与我们的生活密切相关 并学习将排序的知识运用到日常 生活中 活动准备 排序材料 积木 几何图形 吸管 数字卡 玩具等等 日常用品 有关排序图案的衣服 杯子 帽子 项链 毛巾 建筑物等等 活动过程 一 玩 给物品娃娃排队 的游戏 让幼儿按自己的兴趣和想 象来自由探索 尝试不同的排序方法 1 教师向幼儿介绍各种物品娃娃 并请幼儿给物品娃娃玩排队的游戏 2 幼儿自己选择物品娃娃进行排队 自由探索排序的方法 二 交流排序结果 教师引导幼儿发现各种不同的排序方法