江苏省2020年中考语文模拟考试试卷B卷

江苏省2020年中考语文模拟考试试卷B卷一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 由于嫦娥二号卫星的成功发射，使中国探月工程又向前迈出了重要的一步。B . 学校狠抓后勤管理，防止学生校园食品中毒事件不再发生。C . 云南各地政府积极制定抗旱措施，调查旱灾情况。D . 随着社会的进步，人们越来越关注环境问题，关注生活质量。2. （2分）下列句子空缺处依次应填入的一组词语是（ ）。站在景山的高处望故宫，_，错综相连，而井然有序。A . 重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙B . 层层楼阁，道道宫墙，重重殿宇C . 重重殿宇，道道宫墙，层层楼阁D . 层层楼阁，重重殿宇，道道宫墙3. （2分）选出下列句子中没有错别字的一项（ ） A . 那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。B . 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。C . 一点点黄晕的光，哄托出一片安静而和平的夜。D . 雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。4. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 折腰（sh） 岔开 慰藉（ji） 一代天娇B . 分外（fn） 骤然 红硕（shu） 原驰腊象C . 稍逊（xn） 雾霭 虹霓（n） 顿失滔滔D . 声咽（yn） 攀缘 窗棂（lng） 山舞银蛇二、 综合题 (共2题；共14分)5. （8分）文常识和名著阅读。（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。当我们身处人生逆境的时候，我们更应该从经典阅读中汲取精神力量。红楼梦中，_在经受了人生苦难遭遇后仍然废寝忘食，学习写诗，使人不得不叹服她的聪颖灵秀、刻苦勤勉。节选自_的爸爸的花儿落了中，英子在父亲去世时以小小年纪担起了家庭的责任。我们还可以从_的再塑生命的人中感受一个病弱生命的顽强成长的足迹。（2）“无巧不成书”， “巧遇”可以改变人物的命运，决定人生的走向。请从以下人物中选择一个，概说他人生中的 “巧遇”，并简要论述“巧遇”对人物命运的意义。A骆驼祥子 B林冲 C格列佛6. （6分）读下面文段，完成各题。选文一：然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了你们走吧。”（最后一课）选文二：老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。（芦花荡）选文三：屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。（范进中举）（1）依照示例，填写表格。描写方法表现的人物心理选文一失国的哀痛动作描写选文二_选文三_（2）依照示例，填写表格。描写方法表现的人物心理选文一失国的哀痛动作描写选文二_选文三_（3）选取你熟悉的一个人，通过动作描写，表现其“惊喜”的心理。（要求：至少用一种修辞手法）（4）选取你熟悉的一个人，通过动作描写，表现其“惊喜”的心理。（要求：至少用一种修辞手法）三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）根据下面提供的情境回答问题。在中国诗词大会第三季总决赛的舞台上，“外卖小哥”雷海为以5：1的比分战胜了北大才子彭敏，夺得冠军。董卿为他点赞：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”请写一条不少于20字的短信，为雷海为送上你的祝福。（不得署自己名字）四、 填空题 (共1题；共2分)8. （2分）根据拼音写出相应的词语。（1）在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的；因为，如果我们拿它和比它高一级或低一级的动物相比，就发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，和它那粗大的身躯不相称，骆驼是j xng_的，而最大的动物，如犀，如象，都可以说只是些未成型的肉团。（2）然而，马的 g_虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。（3）相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美xing d y zhng_。（4）在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相q_着。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分）阅读诗歌，回答问题登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。对上面这首诗歌理解不正确的一项是（ ）A . 首句运用夸张手法，借写古塔之高表现自己立足点之高，为下文议论抒情作铺垫。B . “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C . 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D . 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。六、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分）读下面材料，然后作文。燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。七、 现代文阅读 (共2题；共40分)11. （20分）现代文阅读，回答1-4题。温暖心窝的话语包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。来我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来.这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自做人与处世，有删改）（1）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（2）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（3）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4）请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（5）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（6）结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（7）请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（8）结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。12. （20分）阅读下面的文章，完成下列各题。寻找三体人的“水滴”武器史峰在刘慈欣的科幻小说三体中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。 “水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机后，核子可以分成更小的粒子夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度由强力提供，比普通物质硬100倍。说到这里，“我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题，而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了（选自知识窗2017年4期 有删改）（1）文中以刘慈欣的科幻小说三体开头，有何用意？（2）试分析第段中划线词语的表达效果。夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。（3）文中第段运用了哪些说明方法？有什么作用？（4）作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？八、 文言文阅读 (共1题；共14分)13. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（1）解释下列划线字的意思。先帝不以臣卑鄙_ 将军宜枉驾顾之_故临崩寄臣以大事也_ 遂用猖蹶 ， 至于今日_（2）将下边两个句子译为现代汉语。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（3）下列划线词意义和用法相同的一项是（ ） A . 受任于败军之际 将军岂愿见之乎B . 欲信大义于天下 信义著于四海C . 遂许先帝以驱驰 时人莫之许也D . 以告先帝之灵 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（4）甲文中划线句子表达作者的思想感情是_。 （5）甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是_。 （6）阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是_，“一对”指的是_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 综合题 (共2题；共14分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、四、 填空题 (共1题；共2分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9-1、六、 写作题 (共1题；共5分)10-1、七、 现代文阅读 (共2题；共40分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 文言文阅读 (共1题；共14分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、