北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷（II ）卷

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共5分)1. （5分）将下列诗句抄写一遍，要求：正确、工整、美观。月中霜里斗婵娟二、 综合性学习 (共1题；共3分)2. （3分）阅读下面文段，按要求作答。 人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸l的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累 ， 真正的解脱，只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。（1）根据拼音写出汉字并给划线字注音。 l_庸_廓然无累（2）成语“廓然无累”的意思是：_。 三、 中国名著 (共2题；共7分)3. （3分）名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。骆驼祥子是_的作品，作为语言大师的他创造性地运用_（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想不过是_，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运，无情地批判了这个社会它不让好人有出路。4. （4分）根据要求在下列空格中依次填入课文出处、作家国籍、作品人物、作家姓名。 （1）阿长与选自鲁迅的散文集_。 （2）_国作家都德的最后一课充满爱国之情，震撼人心，塑造了一个名叫_的男孩形象，他贪玩不爱学习，后来朴素的爱国情感让他懂事了，明白了学习祖国语言的重要性。 （3）孙权劝学选自北宋_编纂的资治通鉴，这篇文章告诉我们的道理让我们终生受益。 四、 情景默写 (共1题；共13分)5. （13分）（2011莆田）古诗文背诵。（1）问君何能尔，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（3）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）_ ， 在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（5）_ ， _ ， 此事古难全。（苏轼水调歌头）（6）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）（7）杜甫望岳中化用孔子“登泰山而小天下”的两句诗是：_ ， _。（8）如果人人都能为他人着想，做到“_ ， _。”（论语十则），那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（9）请你把所给诗句的最后一个字作为衔接句的第一个字，进行“古诗接力”（五言、七言均可）：力尽不知热，但惜夏日长 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海_ ， _。五、 现代文阅读 (共2题；共45分)6. （25分）阅读下文，回答问题。我看见了大海阿真我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。我8岁那年，父亲死去了。母亲不久也改嫁了，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。继父要我称他伯伯，并对我说：“来，河子，伯伯带你去串门儿。”“不!不!”我吓得直往后缩。“去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的东西。”我动心了，于是说道：“我长得太难看，还有，我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。”说毕，我不禁哭了起来。“放心吧，河子，谁笑话你，我就这样”继父扬起巴掌做了个揍人的动作。我忍不住破涕为笑了。第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的一个尾巴似的。 “河子，抬起头，别害怕!”继父大声说。继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光，尤其是和我同龄的孩子，边瞧边嘁嘁喳喳。“喂，过来认识一下，小家伙们，这是河子，你们的小朋友河子。”继父亲切地招呼他们。于是，他们走过来，友好地问这问那，邀请我和他们玩。冬天里，继父的哮喘病犯得很重。睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉前听他讲大海的故事。“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船”我听得着了迷：“我能看见海吗?”“能，等你再长大些，长到15岁，我就带你去看大海。”我的眼前豁然亮了。我一年年地长大了，也长高了，懂得了许多事情。按照继父的规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。学校不收畸形儿，继父就自己当老师；我每天要学5个生词，并背熟一篇课文。其余的时间，便是听继父那永远也讲不完的海的故事。母亲终于走了，是跟一个在门口摆摊的裁缝跑的，丢下我和继父相依为命。继父的身体虽然越来越坏，但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这去那，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。“你真能干，河子。”我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时我就15岁了。继父说现在所做的一切都是为看海做准备。继父说去海边之前，让我必须学会应付一切。漫长的冬季熬过去了。整整一个冬天，继父病倒在床上。我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医、买药，办各种各样的事情。我独自承担了全部家务。正在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子。我就要死了，有件事情我必须告诉你：早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远不能带你看海的。我对你撒了谎，请你原谅我。”当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。我伤心地哭了。就在这天夜里，继父安安静静地去世了。我失去了在这个世界上惟一的亲人。现在，我这个畸形女孩是一个人生活了。当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到40元的生活费，我突然明白了继父的“看海”的意义。有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了”（1）用简洁的文字说说“在我八岁的童年里，“我”从没迈出过门一步”的原因。（2）文中加线的“这样的时刻”指什么时候？（3）当继父告诉我“他永远都不能带我去看海时”，“我”的感受如何？（4）作者在文中说“我突然明白了继父的看海的意义”，那么“看海”的意义到底是什么？（5）题目我看见了大海，“我”真的看到了真正的大海了吗？谈谈你的理解。7. （20分）阅读下文，回答小题。 母亲的快递在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我的一条紫色丝巾放在浴室的袋子里，忘了取出来。我给母亲打电话，让她帮我寄来。母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要寄来寄去，再说过三个月我就要回家了，她会帮我好好收藏起来，到时绝对会原封不动地还给我。说了半天，就是两个字：不寄。我只好跟她解释：那丝巾是真丝的，质量好，颜色也好搭配衣服。我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样，充满神奇的魔力。母亲听着虽有些不信，但毕竟还是动摇了，答应帮忙寄。我隔三岔五就问丝巾寄了没，母亲总是回复快了，快了。我真不明白，寄一条丝巾，有这么麻烦吗？过了一个多星期，我终于接到母亲电话，她喜滋滋地告诉我，说今天把丝巾寄出了，还告诉我快递单号。她神神秘秘地告诉我：“你要小心地拆包装，可别用剪刀拆哦。”三天后，快递员递给我一个特大的包裹，让我签收。我有些不信，这些天没在网上淘宝，唯一需要收的件就是母亲寄来的丝巾，但一条薄薄的丝巾，能装这么大一箱吗?看快递单，的确写着老家的地址，母亲的姓名。我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。我也好奇，马上遵从母亲的教诲，用手一点一点撕开包装盒，便见到里面露出各式各样的袋子来。取出，一袋干豆角、一袋炒熟的南瓜子、一袋葛粉、一小包花椒、一袋玉米粉、一大袋黄豆、一小袋绿豆还有两个没有剥皮的大柚子。我心爱的丝巾，用一个厚厚的干发帽裹着，夹在这堆食品中。干发帽的标签，还没有拆。从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。我很感动，打电话向母亲报告快递收到，问她怎么寄了那么多东西。她轻描淡写地说：“反正都是寄，不如多寄点，收着收着就停不住手了，对了，还有两大包花生装不下，等你下次回来拿。干发帽特意为你买的 ， 你洗了头发后就套头上吧，简单，你老是洗了头发懒得吹干，现在天气冷了，容易感冒”我哽咽着，说不出谢谢，只一个劲“嗯、嗯”地应答着。我终于明白：母亲的快递有多沉，爱就有多重。（1）请用简洁的语言概括本文内容。 （2）母亲给我寄丝巾时为什么“用一个厚厚的干发帽裹着，夹在这堆食品中”？ （3）文中母亲说“干发帽特意为你买的”，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。 （4）从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。 六、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读文言文，回答问题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。又患无硕师名人与游_援疑质理_益慕圣贤之道_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 作者之所以最终有所成就是因为他刻苦学习。B . 作者写这篇文章的目的是以自己年轻时求学的艰难，来告诫马生要珍惜好的学习机会，刻苦学习。C . 作者向马生说这些话是因自己作为一个很了不起的人，有资格教训他。D . 本文讲的是马生作为一个同乡晚辈的身份来拜访作者，是作者告诫他要珍惜好的学习机会，不要像太学里的某些人一样，游手好闲。七、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） 写作题目：这不是要求：将题目补充完整；不限文体；字数不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共5分)1-1、二、 综合性学习 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 中国名著 (共2题；共7分)3-1、4-1、4-2、4-3、四、 情景默写 (共1题；共13分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、五、 现代文阅读 (共2题；共45分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 文言文阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、