湘教版2019-2020学年三年级上学期语文期末考试试卷A卷

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湘教版2019-2020学年三年级上学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共39分)1. (2分)多音字组词。盛 chng _shng_2. (12分)给形近字组词。寞_ 颇_ 俘_宴_ 额_ 浮_勘_ 竣_ 轮_堪_ 峻_ 伦_3. (3分)与“犹豫再三”意思相同的成语还有哪些?试着写出两三个。_ _ _4. (4分)选词填空。妈妈总跟我讲,做任何事情都要认真_心,因为这关_到你是否能把事情做好。(系 细)妈妈帮我买了一件美丽_长裙,我高兴_跳起来。(的 得)5. (4分)将诗句补充完整。 (1)野旷天低树,_。(宿建德江) (2)绿树村边合,_。(过故人庄) (3)_,望湖楼下水如天。(六月二十七日望湖楼醉书) (4)旧时茅店社林边,_。(西江月夜行黄沙道中) 6. (4分)补充句子。 (1)好问则裕,_。尚书 (2)博学之,_,_,明辨之,笃行之。礼记 (3)须臾却入海门去,_。 7. (10分)比一比,再组词。凝_ 滴_ 猎_ 馋_ 险_疑_ 摘_ 惜_ 搀_ 捡_二、 阅读理解 (共2题;共44分)8. (25分)阅读下文,回答问题春节前的一个早晨,我提着装满书册的书包,沉甸甸(din din)的,刚走到车站旁,一辆(蓝 篮)色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车,只觉得后面有人把我的包(托 拖)了一下,回头看时,是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她,她笑笑,没应声快到下一个停车站时,却听到她响亮地报着站名,还请要下车的乘客提早准备,注意随身携带的东西。我怀疑了,就问她“你是售票员吗?”她一摇头,轻声回答:“不,我是一O八中学的学生。”我更怀疑了,眼睛直直地(钉 盯)着她旁边坐着个(戴 带)眼镜的,他似乎了解的,用表扬的口吻说:“三好学生嘛!春节期间公共汽车乘客拥挤,售票员忙不过来,他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句,“咳,怎不叫人看了心里甜?”我要下车了,姑娘不由分说替我提了包,自己先跳下去,把包递给了我,随后帮着售票员(捡 检)票,帮着怀抱婴儿的下车,又帮着老大爷带着小孙子上车,等到乘客全部上车完毕,她最后一个又上了车我看在眼里,喜上心头。“好呀!春节期间义务劳动。”我转(zhun zhun)身进了胡同。没走多远,便望见一群活泼可爱的少年儿童,挽着袖子,卷着裤腿,兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净,胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的,还在给军属、烈属家扫院子,擦门窗,洗刷墙壁,运垃圾干得干净利落。我望着他们笑。他们(察 擦)着流汗的脸,也笑了。我几乎要大喊出来了:“好呀!春节期间义务劳动。”我穿出胡同,又遇到二三十个生气勃勃的孩子,排着整齐的队伍,举着小旗,站在街头宣传“讲文明,讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步,凝神地望着他们,直到耳边响起报时的钟声,才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼,只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗,响亮地呼着口号,还唱着“讲卫生,最光荣”的歌。这时,我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了,我用力地点了点头,“好呀!春节期间义务劳动!”(1)在文中的括号内选择正确字和读音。沉甸甸_(din din) (蓝 篮)_色 (托 拖)_了(钉 盯)_着 (戴 带)_眼镜 (捡 检)_票转_(zhun zhun)身 (察 擦)_着(2)用|划分文章段落并概括段落大意。(3)填空。这篇文章记叙了春节前的上个早晨,作者亲眼看到的几个学生_的事,表现了新中国少年儿童_的优秀品质。(4)“好呀!春节期间义务劳动。”这句话在文中出现几次?这样反复出现起什么作用?(5)“我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了”,作者为什么有这样的感觉?9. (19分)阅读下文,回答问题紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下呆着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在, 有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。(1)联系上下文解释画线词语的意思。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。(2)判断下列句子的说法,对的打“”,错的打“”。“哪里装的是什么仙露琼浆?”这句话是反问句。_“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!”这一句 作者运用了拟人的手法写出了花朵开得繁密、热闹,充满生机。_“它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。”这句话用比喻的手法写出十多年前,紫藤萝虽然爬得很高,但是开得很稀落,害怕什么似的。_“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。” 句中的“虬”读“zh”。_(3)仔细阅读短文,完成下列各题。“我”本想摘一朵紫藤萝,后来却没摘,为什么?文章的开头作者为什么“停住脚步”?结尾又为什么“加快脚步”?文中紫色的、流动的“瀑布”象征了什么?表达了作者怎样的思想感情?(4)作者为什么对紫藤萝高度礼赞?三、 写作 (共1题;共5分)10. (5分)题目:我永远忘不了在你的成长道路中,肯定有许多令你难忘的事。请选择一件给你留下深刻印象的事,把感人的地方写具体,把忘不了的原因写清楚。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅读理解 (共2题;共44分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作 (共1题;共5分)10-1、
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