幼儿园中班科学教案：玩泥

幼儿园中班科学教案 玩泥 玩泥 活动目标 1 通过幼儿的动手操作 发现硬泥和软泥 生泥和熟泥的不同 特征 2 通过幼儿的探索与尝试 能改变泥块原有的特性 捏出自己 喜欢的形象 3 引导幼儿能用辅助材料丰富作品 活动准备 生泥 熟泥 水 汽车 恐龙 水果等模型和图片 火柴棍 高粱杆皮 玉米皮花生壳等辅助材料 小围裙 小套袖 活动过程 一 导入主题 师 小朋友 今天呀 老师给小朋友带来了几件小礼物 小 朋友想不想知道是什么 幼 想 师 出示泥做的各种水果 小朋友看 这些小礼物是什么 它们 是用什么做成的 幼 是用泥做成的 师 小朋友想不想试一试 用泥来做自己喜欢的东西 幼 想 师 那在玩泥的时候要注意什么呢 幼 不能把泥弄到衣服上 幼 戴上小围裙和小套袖 二 幼儿自由选择泥块玩泥 1 鼓励幼儿尝试泥的玩法 引导幼儿探索最基本的玩法 团圆 搓条 压扁 引导幼儿发现 在玩泥的过程中会出现什么问题 观察要点 a 幼儿在玩泥过程中 玩了一会儿后泥会变硬 幼儿是否寻找 解决的办法 b 在发现自己捏的作品有裂口时 幼儿是否会选择其他的泥块 组织幼儿讨论 泥变硬以后 你是怎么做的 为什么有的小朋友 捏的作品有裂口 你捏的作品出现裂口后 你是怎么做的 把自己好 的经验告诉其他小朋友 通过自己的实践操作 幼儿总结出 泥变硬后 蘸上点水 泥 就会变软 捏的作品出现裂口 可以选择摔熟的泥 这样 捏出来 的东西就不会有裂口 2 鼓励幼儿继续玩泥 在学习泥工的基本技法后 鼓励幼儿有 所创新 能根据老师提供的模型和图片来捏自己喜欢的形象 观察要点 a 看幼儿是否有创新的玩法 出现问题后 幼儿是怎样解决的 b 在玩泥过程中缺少什么时 是否能自己想办法解决问题 利 用上投放的辅助材料组织幼儿讨论 刚才你是怎么玩泥的 制作过程 中 出现问题 你是怎样解决的 三 成功的快乐 1 请幼儿介绍自己的作品 说说自己捏的是什么 怎么捏的 向其他小朋友介绍经验 2 音乐声中 幼儿互相欣赏作品 体验成功的快乐 自评 本节活动 根据我们农村的特点 我选择了农村的自然材料 泥巴 孩子们在活动过程中 能快乐尽情地玩耍和探索 在动手 操作中 发现了硬泥 软泥 生泥 熟泥的不同特征 遇到困难能 自己寻找解决的办法