人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第12课《〈诗经〉二首》同步练习（II ）卷

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第12课诗经二首同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共12题；共29分)1. （2分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A . 诗经是“世界最美的书”。关雎传唱着君子对淑女的热切追求；七月记叙了人们一年四季的劳动生活；蒹葭浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意B . 社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？C . 2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。D . 他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书”。2. （2分）下列诗句各写的是什么？按顺序判断正确的一项是遥知不是雪，为有暗香来。随风潜入夜，润物细无声。野火烧不尽，春风吹又生。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。香风雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。（ ）A . 雪 风 草 花影 雪 菊花 荷叶B . 雪 雨 草 花影 雪景 菊花 荷叶C . 梅花 雨 春风 日月 梨花 蝴蝶 水晶D . 梅花 雨 草 花影 雪景 菊花 荷叶3. （2分）下列译句不正确的一项是（ ） A . 黔无驴，有好事者船载以入贵州这个地方没有驴子，有一位做好事的人用船装运（驴）进入（黔）。B . 稍出近之，慭慭然，莫相知（虎）渐渐地走出（林子），靠近驴，小心谨慎地（观察它），不知道它的底细。C . 驴不胜怒，蹄之驴子非常恼怒，用蹄子踢它（虎）。D . 断其喉，尽其肉，乃去咬断它的喉咙，吃尽它的肉，才离开。4. （2分）下列句子中加线字解说不当的一项是（ ）A . “左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B . “寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。C . “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D . “钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。5. （2分）对蒹葭的赏析有误的一项是（ ） A . 全诗共三章，每章的前二句是写景，点明季节；后六句是写寻找“伊人”。B . 全诗叙述了在一个初冬的早晨，苍苍的芦苇上白露凝霜，“我”寻找在水一方的“伊人”。C . 伊人所在的地方有流水环绕，所能到达的路曲折难行，伊人好像置身于洲岛之中，可望而不可及，可思而不可得，表现了寻求者怅惘失落之情。D . 全诗音节上回环往复。意境上创造出一种深沉而含蓄的朦胧美，有一唱三叹之韵。6. （2分）对蒹葭这首诗的解说不恰当的一项是（ ）A . 三个诗节的首句，分别写出了芦苇不同的状态：苍苍、萋萋、繁密。B . “白露为霜”句，是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句，是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C . 三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖，曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D . 三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩上。7. （2分）选出对观沧海的内容和形式分析不当的一项（ ） A . “东临碣石，以观沧海”，写登临的地点和目的。“观沧海”一语统领全诗。两句显示了作者的壮阔胸怀。B . “水何澹澹”等六句，写海水和山岛的景象。“竦峙”表现山岛巍然屹立的形象；“丛生”形容杂草的长势，给人以人生苦短的感受；最后表现了大海的气势。C . “日月之行”等四句，写大海吞吐日月星辰的景象。诗人以丰富奇特的想象绘制了大海的形象，并借此抒发自己建立功业的愿望。D . “幸甚至哉，歌以咏志”两句，是合乐时的终止句，一般与正文内容无关，但在本诗中却与诗的意境融为一体。8. （2分）对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A . 此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。B . 古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。C . 该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。D . “溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。9. （4分）文学常识填空。紫藤萝瀑布选自_，作者_。本文最直接地抒写了人生感悟的语句是_。一棵小桃树作者_，是中国_代作家，陕西丹凤人，代表作有长篇小说_商州白夜等，散文集有月迹心迹爱的踪迹等，本文是一篇_（表现手法）的散文。假如生活欺骗了你选自_，作者是_国诗人_，他被誉为“_”。他的诗歌代表作有_等。望岳的作者是_朝的_，字_，自称_，与李白齐名，世人尊称他为“_”。泰山的尊称是_，为“_”之首，其他四岳是_。10. （3分）诗经的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用_、_、_的艺术手法。11. （1分）根据课文默写。蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）_，志在千里。（曹操龟虽寿）_，望峰息心。（吴均与朱元思书）无言独上西楼，月如钩。_。 (李煜相见欢)黄河远上白云间，_。（王之涣凉州词）_，宵眠抱玉鞍。 (李白塞下曲六首)瀚海阑干百丈冰，_。 (岑参白雪歌送武判官归京)_，单于夜遁逃。（卢纶塞下曲）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，_。（晏殊浣溪沙）居庙堂之高则忧其民，_。 （范仲淹岳阳楼记）12. （5分）古诗文填空。黑云压城城欲摧， 。（雁门太守行） ， 病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）关关雎鸠， 。（关雎） ， 自缘身在最高层。（登飞来峰） ， ， 游人去而禽鸟乐也。（醉翁亭记）杜甫在春望一诗中，描写国都沦陷但山河依旧；春天降临却乱草丛生的诗句是： ， 。同学们即将告别母校，离别之时，请选用古诗文中的“ ， ”的句子来表达惜别之情。二、 诗歌鉴赏 (共2题；共33分)13. （15分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。清江引秋思张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。（1）展开想象，用生动的语言描绘“雁啼红叶天，人醉黄花地”展现的画面。 （2）作者选取了哪些富有季节特征的景物？抒发了怎样的思想感情？ 14. （18分）阅读静女，回答问题。静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。（1）指出下面句中的通假字并解释。说怿女美_通_，释义_自牧归荑_通_，释义_（2）静女全诗主要写了什么内容？（3）“静女”赠给“我”什么东西？“我”喜欢吗？为什么？（4）诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。女子：_男子：_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共12题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 诗歌鉴赏 (共2题；共33分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、