八年级上学期语文1月期末模拟考试试卷（I）卷

八年级上学期语文1月期末模拟考试试卷（I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列选项中，没有错别字的一组是（ ） A . 城郭 大荒流 疏条交映B . 落晖 结海楼 沉粼竞跃C . 征蓬 鹦鹉州 五色交辉D . 采薇 白沙堤 经伦世务2. （2分）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有 的卓越？没有物我两忘的 ， 怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。A . 尽善尽美 内容 脱颖而出 境界B . 融会贯通 内涵 更胜一筹 情境C . 炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界D . 出神入化 内容 遥遥领先 情境3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 他演讲时，贯穿古今，引经据典 ， 获得听众阵阵掌声。B . 上海市英语教研员朱浦老师专门给我们做了一次关于作业的讲座，使我茅塞顿开，受益匪浅。C . 2010年上海世博会，聚集了当前全球工业化国家最新颖的产品，真可谓浩如烟海 ， 应有尽有。D . 科学家曾经认为融化的冰架会再次冻结上，但实际情况大相径庭 ， 融化的水却渗进冰层最下面。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。B . 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C . 通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。D . 国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。5. （2分）下列句子排序正确的一项是（ ）原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共9分)6. （9分）按要求填空。 （1）无言独上西楼，_。（李煜相见欢） （2）_，其不善者而改之。（八则） （3）中庭地白树栖鸦，_。（王建十五夜望月） （4）枯藤老树昏鸦，_。（马致远天净沙秋思） （5）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_，使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 （6）种豆南山下，_。（陶渊明归园田居） （7）后值倾覆，_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表） （8）独学而无友，_。（礼记） 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读下面的诗文，回答相关问题。溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注：郑协：南宋移民。芊芊：草木茂盛。（1）本诗写景运用了哪些手法？（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。四、 文言文阅读 (共2题；共26分)8. （14分）阅读课文，回答问题。 （1）对“其一犬坐于前”朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 其一犬/坐于前B . 其一/犬坐于前C . 其/一犬坐于前D . 其一犬坐/于前（2）下列划线词的含义相同的一项是（ ） A . 恐前后受其敌 盖以诱敌B . 后狼止而前狼又至 狼不敢前C . 亦毙之 数刀毙之D . 盖以诱敌 以刀劈狼首（3）翻译下面的句子。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（4）在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？ 9. （12分）阅读下文，回答相关问题陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）解释下面句中加点词的意义山不在高，有仙则名（ ）谈笑有鸿儒（ ） 可以调素琴，阅金经（ ）无丝竹之乱耳（ ）（2）用现代汉语翻译下面的句子。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）。A . 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B . 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室主人生活情趣之高雅。C . 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D . 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。五、 现代文阅读 (共3题；共67分)10. （25分）阅读下文，回答问题。 泥泞迟子建北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭。小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。如今，在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中，耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地碾过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世无双的。（选自知识窗）2012年第3期，选文有改动）（1）文章重在写泥泞，但第段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么？ （2）阅读文章两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么？ （3）作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”？请联系全文回答。 （4）文章第段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上为什么会陷入另一种怀想？ （5）最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解的？ 11. （22分）阅读下文，回答问题天空没有多余的星星李忠义是一个工人他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行他眼里总有活儿夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好电影又重新放映，场内响起掌声可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒 他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光天空没有多余的星星【注】蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖（选文有改动）（1）文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个_而_的人（2）文章段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3）如何理解第段画线句子的深层含义？（4）为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”？（5）你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？12. （20分）阅读下文，完成下列各题创新的根基在文化苏北大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，也从来没有像今天这样急促。创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。如何培育社会的创造力？还得从教育抓起，从娃娃抓起。毋庸置疑，应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命，既是传承知识，更在培养新人。天空多么辽阔，大地多么丰饶，儿童的天真烂漫、憧憬梦想，是多么阳光!独立的人格力量，创新的人生志业，正是要在这一片广阔和丰饶中发育、生长、成熟。可是，我们看到的却是在同一个模式中的温驯听话，在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来。所幸的是，在社会舆论的呼唤中，在用脚投票的倒逼中，中国教育开始了痛切的反思。新一轮教育改革，既要从教育公平正义切入，更要向自由全面发展着力。社会是校园的镜像。万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。我们已经进入互联网时代，颠覆性创新已形成科技新潮，新生代创客已登上创业舞台，自由创造的价值和自我实现的能量必将进一步彰显。创新的底蕴，还是全社会的素养，不仅指科学素养，更重要的是人文素养。在发展和就业的倒逼中，我们习惯以实用主义衡量创新能力和科技人才，由此倾斜于专业才干的培养。这也无可厚非。而改革和创新的导向，则另有更高的要求，着眼于每一个人整体素质的提高，尤其不可或缺人文精神的熏染和终极关怀的启迪。知识固然十分重要，但比知识更重要的是能力，比能力更宝贵的是素养。创新驱动发展，既是形势所迫，也是大势所趋。只争朝夕，快马加鞭，还当登高望远，固本培元。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。选自半月谈有删减（1）作者在文中提出的主要观点是什么？（2）文中第段运用了什么样的论证方法？请找出相应的诊论据并分析其作用？（3）作者在文中说创新需要一定的条件，请找出相关的句子。（4）创新是中华民族流淌不息的血脉，是推动社会快速发展的动力，作为中学生的我们，你认为我们应该具备刮目相看的创新精神？六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）请以“改变了我”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整，然后作文。除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于550字。内容具体，真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、四、 文言文阅读 (共2题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、五、 现代文阅读 (共3题；共67分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、