统编版2019-2020年三年级下册语文第3单元检测卷（II ）卷

统编版2019-2020年三年级下册语文第3单元检测卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础大演练。 (共7题；共56分)1. （10分）看拼音，写汉字。 m fnbin rnz lku jnbo ku_2. （3分）查字典填空。 （1）“闻”用部首查字法，应_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“裳”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 3. （8分）我会分辨同音字。yjncf有_人告_幸_友_匀动_起_4. （9分）按要求填词。填量词：一_字典 一_课补充完整：一把_ 一片_ 一道_接着写：枫树 杨树 _老鹰 大雁 _ 采桑 割麦 _填近义词：新奇_填反义词：闲_5. （10分）按要求写句子。捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。（用关联词语合成一句话）妈妈说：“瑞恩，你只能靠做额外的家务活来赚那些钱。”（改成转述句）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）6. （12分）课文回顾 如梦令和渔歌子都是_，我还知道的词牌名有：_、_、_。学习古诗词，要注意联系，如学到“兴尽晚回舟，_。”我想到描写荷花的诗，如_（诗人）的“_，_。”学到“_，斜风细雨不须归。”我们可以再想想诗句“沾衣欲湿杏花雨，_。古今贤文（真理篇）近水识鱼性，_。 兼听则明，_。多看事实，_。 满招损，_。知过必改，_。 从善如流，_。选择一句，写下你的理解：_。什么是合作？_，合作就是互相配合，共同把事情做好。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；（接着补充仿写）你是_，就要_，共同_；你是_，就要_，共同_。“三”字成语知多少。_两天晒网。 _顶个诸葛亮。一问_。 _一将难求。7. （4分）看图写话。 图上画的是谁？发生了什么事呢？想一想，写一写：二、 阅读天地。 (共2题；共44分)8. （14.0分）阅读下文，回答问题跑进家来的松鼠我们家的房子紧挨着森林。一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”（1）画出第6自然段中描写松鼠动作的词语，表现了松鼠什么样的特点？ （2）思考作者对松鼠的情感是怎样的？ （3）文中一共介绍了松鼠的哪些习性？你还知道哪些？ 9. （30分）作文。 “0”是谦虚者的起点，骄傲者的终点；“0”是一面镜子，让人认识自己；“0”是一只救生圈，让弱者随波逐流。“0”还是什么？写一写自己的想法。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础大演练。 (共7题；共56分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读天地。 (共2题；共44分)8-1、8-2、8-3、9-1、